Перспективный план коррекционно-развивающего обучения, 2013 – 2014 учебный год, 4 «Б» класс, «Особый ребенок» (стр. 6 )

Математические представления и конструирование (30 ч.; 3 ч. в нед.)

Основные требования к знаниям, умениям, навыкам:

Уметь: - показывать, называть, различать цифры, соотносить их с количеством предметов, графически изображать по обводке, по образцу;

- считать до 10-и в прямом направлении;

- различать временные понятия: утро, день, вечер, ночь;

- различать геометрические фигуры;

- различать времена суток;

- составлять и решать простейшие примеры и задачи;

- конструировать из счетных палочек по образцу.

Знать: - цифры;

- знаки арифметических действий +, -, =;

- временные понятия: утро, день, вечер, ночь;

- названия геометрических фигур.

№ п/п	Тема раздела	Тема урока	Кол-во часов	Дата
1	Цифры от 0 до 9	Соотнесение цифр с числом и количеством предметов.	1	09.01
2	Графическое изображение цифр по обводке, опорным точкам, самостоятельно.	1	13.01
3	Счет до 10	Прямой счет до 10 с опорой и без опоры на предметы.	1	14.01
4	Обратный счет от 10 до 0 с опорой на предметы.	1	16.01
5	Временные понятия	Различение времени суток: утро, день, вечер, ночь.	1	20.01
6	Дифференциация времени суток, связанная с приемом пищи (завтрак, обед, полдник, ужин).	1	21.01
7	Дифференциация времени суток, связанная с режимом дня.	1	23.01
8	Различение понятий: раньше-позже.	1	27.01
9	Различение понятий: вчера-сегодня-завтра.	1	28.01
10 11	Представления о форме	Различение геометрических фигур. Сравнение, объединение в группы.	2	30
12 13	Обводка геометрических фигур, рисование геометрических фигур с помощью линейки.	2	04
14	Раскрашивание, штриховка геометрических фигур.	1	10.02
15 16	Составление по образцу предметов из готовых геометрических фигур.	2	11
17	ИКТ. Презентация «Геометрические фигуры. Конструирование из геометрических фигур».	1	17.02
18	Составление и решение примеров и задач	Решение примеров на сложение и вычитание в пределах первого десятка.	5	1825
23 24 25	Решение простейших задач в 1 действие на сложение и вычитание.	3	03
26	Обобщающий урок.	1	11.03
27 28	Конструирование	Выкладывание из счетных палочек разнообразных конструкций по образцу (дом, забор, рельсы и т. д.)	2	13
29 30	Выкладывание из счетных палочек разнообразных конструкций по памяти, самостоятельно.	2	18
Итого: 30 часов

Перспективное планирование на 3-ю четверть

Развитие речи и окружающий мир (21 ч.; 2 ч. в нед.)

Основные требования к знаниям, умениям, навыкам:

Уметь: - слушать и отвечать на вопросы учителя;

- называть предметы и действия на картинках;

- обобщать, классифицировать предметы и их изображения;

- сравнивать предметы, изображения предметов;

- составлять предложения из 2-3-х слов.

Знать: - названия домашних и диких животных;

- название профессий врача и пожарного;

- название примет зимы (снег, мороз), начала весны (сосульки, таяние снега);

- название праздников День защитника Отечества и 8 марта.

№ п/п	Тема раздела	Тема урока	Кол-во часов	Дата
1	Лексическая тема «Домашние животные»	Домашние животные. Внешний вид. Польза человеку.	1	10.01
2	Домашние животные. Различение. Обобщение. Ответы на вопросы.	1	15.01
3	Дидактическая игра «Узнай зверя по описанию».	1	17.01
4	Беседа по картинкам «Домашние животные». Ответы на вопросы.	1	22.01
5	Лексическая тема «Дикие животные»	Дикие животные. Внешний вид. Питание.	1	24.01
6	Дикие животные. Различение. Обобщение. Ответы на вопросы.	1	29.01
7	Беседа по картинкам «Дикие животные». Ответы на вопросы.	1	31.01
8	Дидактическая игра «Узнай зверя по описанию».	1	05.02
9	Сравнение домашних и диких животных.	1	07.02
10	Дидактическая игра «Дикие и домашние животные».	1	12.02
11	Лексическая тема «Профессии»	Труд врача. Особенности профессии.	1	14.02
12	Дидактическая игра «Вызываем «Скорую помощь», «Вызываем участкового врача»».	1	19.02
13	Труд пожарного. Особенности профессии.	1	21.02
14	Дидактическая игра «Вызываем пожарных».	1	26.02
15	Дидактическая игра «Узнай профессию». Сравнение профессий врача и пожарного.	1	28.02
16	Лексическая тема «Зима. Начало весны. Календарные праздники»	ИКТ. Презентация «Зимние забавы».	1	05.03
17	Приметы начала весны: потепление, сосульки, таяние снега.	1	07.03
18	Беседа по картинкам: «Весна пришла».	1	12.03
19 20	Праздники День Защитника Отечества и 8 марта. Ответы на вопросы.	2	14
21	Обобщающий урок.	1	21.03
Итого: 21 часов

Перспективное планирование на 3-ю четверть

Ручной труд (21 ч.; 2 ч. в нед.)

Основные требования к знаниям, умениям, навыкам:

Уметь: - собирать пирамиду с разным диаметром колец;