Перспективный план коррекционно-развивающего обучения, 2013 – 2014 учебный год, 4 «Б» класс, «Особый ребенок» (стр. 9 )

Ручной труд (16 ч.; 2 ч. в нед.)

Основные требования к знаниям, умениям, навыкам:

Уметь: - собирать пирамиду с разным диаметром колец;

- складывать картинку из частей;

- конструировать из счетных палочек фигуры;

- выкладывать из мозаики чередующиеся по цвету детали;

- выполнять аппликацию, лепку по образцу.

Знать: - правила работы с ножницами, клеем, пластилином;

- названия изготавливаемых изделий.

№ п/п	Тема раздела	Тема урока	Кол-во часов	Дата
1	Деятельность с разборными игрушками	Собирание пирамиды с разным диаметром колец.	1
2 3	Складывание разрезных картинок.	2
4	Работа с мозаикой.	1
5 6	Элементарное конструирование	Складывание фигур из счетных палочек.	2
7 8	Работа с конструктором.	2
9	Работа с бумагой	Аппликация «Птичка».	1
10	Рваная аппликация «Бабочка».	1
11	Аппликация «Весна».	1
12	Работа с пластилином	Лепка на плоскости «Бабочка».	1
13	Лепка на плоскости «Дерево».	1
14 15 16	Лепка и декорирование букв и цифр.	3
Итого: 16 часов

Перспективное планирование на 4-ую четверть

Здоровье и основы безопасности жизнедеятельности (7 ч.; 1 ч. в нед.)

Основные требования к знаниям, умениям, навыкам:

Уметь: соблюдать правила безопасного поведения на улице в весенне - летний период.

Знать: правила безопасного поведения во время прогулок в весенне – летний период.

№ п/п	Тема раздела	Тема урока	Кол-во часов	Дата
1	Правила безопасного поведения на улице весной	Правила поведения во время прогулки: лужи, грязь.	1
2	Правила поведения во время прогулки: дождь, ветер.	1
3	Правила поведения во время прогулки: гроза.	1
4	ИКТ. Презентация «Безопасность на улице весной. Правила поведения».	1
5	Правила безопасного поведения на улице в период летних каникул	Правила поведения возле водоемов.	1
6 7	Правила безопасности во время прогулок летом. Профилактика тепловых и солнечных ударов, солнечных ожогов.	2
Итого: 7 часов

Перспективное планирование на 4-ую четверть

СБО (16 ч.; 2 ч. в нед.)

Основные требования к знаниям, умениям, навыкам:

Уметь: - соблюдать правила безопасного поведения на улице;

- называть свой домашний адрес;

- пользоваться лифтом;

- «читать» основные дорожные знаки.

Знать: - правила безопасного поведения на улице, обращения с лекарствами;

- названия некоторых улиц, площадей;

- свой домашний адрес;

- правила пользования лифтом;

- значения дорожных знаков;

- названия основных транспортных средств;

- маршрут от школы до дома.

№ п/п	Тема раздела	Тема урока	Кол-во часов	Дата
1 2	Улица. Уличное движение. Транспорт	Улица. Площадь. Названия улиц, площадей.	2
3 4	Названия улиц, расположенных вблизи школы, местожительства. Домашний адрес.	2
5 6	Правила пользования лифтом.	2
7 8 9	Дорожные знаки. Глобальные чтения основных дорожных знаков.	3
10 11	Основные транспортные средства.	2
12 13	Составление безопасного маршрута от школы до дома.	2
14 15	Лекарства – это опасно!	Лекарства. Правила безопасного обращения.	2
16	ИКТ. Презентация «Лекарства. Правила безопасного обращения».	1
Итого: 16 часов