Занятие 45.
Тема 21: Наречие.
Вопросы для обсуждения:
1. Наречие как часть речи.
2. Лексико-грамматические разряды наречий.
3. Особенности происхождения и словообразования наречий.
4. Свойства качественных наречий.
5. Правописание наречий.
6. Морфологический разбор наречий.
7. Изучение наречий в школе.
Задания для выполнения на семинарском занятии:
1. Выполнение упражнений и тренировочных тестов по учебному пособию – Упр.110.С.362.
2. Выписать наречия меры и степени (количественные) в сочетаниях (из СМИ), отметить некорректное употребление.
Занятие 46.
Тема 22: Категория состояния.
Вопросы для обсуждения:
1. Вопрос о категории состояния (безличных предикативах, предикативных наречиях) как части речи. Разные точки зрения.
2. Разряды слов категории состояния по значению.
3. Грамматические свойства слов категории состояния.
4. Словообразование слов категории состояния.
5. Разграничение омонимичных форм слов категории состояния, наречий и прилагательных.
6. Изучение слов категории состояния в школе.
Задания для выполнения на семинарском занятии:
1. Выполнение упражнений и тренировочных тестов по учебному пособию – Упр.111.С.363.
2. Привести примеры употребления слов категории состояния в поэзии.
Занятия 47,48,49.
Тема 23: Служебные слова.
Вопросы для обсуждения:
1. Общая характеристика служебных слов. Их отличие от знаменательных.
2. Значение предлогов.
3. Структурные типы предлогов.
4. Ошибки в употреблении предлогов.
5. Значение союзов.
6. Типы союзов по синтаксической функции.
7. Типы союзов по структуре.
8. Разграничение союзов и союзных слов.
9. Разряды частиц по значению.
10. Разграничение омонимичных служебных частей речи и служебных частей речи и знаменательных.
11. Морфологический анализ служебных частей речи.
12. Изучение служебных частей речи в школе.
Задания для выполнения на семинарских занятиях:
1. Выполнение упражнений и тренировочных тестов по учебному пособию - Упр.114-118.С.356-368.
2. Привести примеры на омонимию служебных и знаменательных частей речи и на омонимию внутри служебных частей речи.
Занятие 50.
Тема 24: Модальные слова.
Вопросы для обсуждения:
1. Вопрос о статусе модальных слов в системе частей речи.
2. Признаки модальных слов.
3. Происхождение модальных слов.
4. Группы модальных слов по их функции в высказывании.
5. Морфологический анализ модальных слов.
Задания для выполнения на семинарском занятии:
1. Выполнение упражнений и тренировочных тестов по учебному пособию – Упр.112-113.С.364-365.
2. Привести примеры на омонимию модальных слов и слов других частей речи.
Занятия 51-52.
Тема 25: Междометия. Явления переходности в системе частей речи.
Вопросы для обсуждения:
1. Общая характеристика междометий.
2. Грамматические особенности междометий.
3. Структура междометий.
4. Группы слов, находящиеся на периферии частей речи: звукоподражания, слова да и нет, этикетные слова).
5. Синкретические явления внутри частей речи.
Задания для выполнения на семинарских занятиях:
1 Выполнение упражнений и тренировочных тестов по учебному пособию – Упр. 119. С.368-369.
2. Привести доказательства роста аналитизма в морфологической системе русского языка.
5.САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
Тема 1: Морфология в системе грамматики. Грамматические значения, грамматические категории, грамматические формы.
Задания для самостоятельной работы:
1. Конспектирование глав «Введение» из книги «Русский язык. Грамматическое учение о слове», книги «Русское именное словоизменение», книги «Русский синтаксис в научном освещении».
2. Выполнение контрольных тестов 1-11 по учебному пособию – С.411-413.
Тема 2: Части речи в русском языке и принципы их классификации.
Задания для самостоятельной работы:
1. Конспектирование статьи «О частях речи в русском языке» и главы о частях речи в книге «Русский язык. Грамматическое учение о слове».
2. «Выполнение контрольных тестов 12-21 по учебному пособию – С.413-414.
Тема 3: Имя существительное как часть речи. Лексико-грамматические разряды существительных. Вопрос об одушевленности-неодушевленности.
Задания для самостоятельной работы:
Выполнение контрольных тестов 22-23, 25-27, 51-52 по учебному пособию – С.415,419.
Тема 4: Категория числа существительного.
Задания для самостоятельной работы:
1. Выполнение контрольных тестов 24, 33-34, 53-54 по учебному пособию – С.415-416, 419.
2. Изучение становления категории числа по учебнику и «Историческая грамматика русского языка».
Тема 5: Категория рода существительного.
Задания для самостоятельной работы:
1. Выполнение контрольных тестов 28-30, 37-43 по учебному пособию – 415-417.
2. Характеристика слов с точки зрения отношения к категории рода (обусловленность семантикой или асемантичность, способы и средства выражения) в домашней контрольной работе.
Тема 6: Категория падежа существительных.
Задания для самостоятельной работы:
1. Выполнение контрольных тестов 31-32, 55-60 по учебному пособию – С.416, 419-420.
2. Конспектирование статьи Е. Куриловича «Проблема классификации падежей»// Очерки по лингвистике. М.,1962.
Тема 7: Склонение существительных. Морфологический анализ.
Задания для самостоятельной работы:
1. Выполнение контрольных тестов 35-36, 44-50, 61-62 по учебному пособию – С.416-418, 61-62.
2. Морфологический разбор существительных (см. Задание 1 в «Контрольных работах и методических указаниях для студентов филологического факультета». – С.5-19).
Тема 8: Имя прилагательное как часть речи. Лексико-грамматические разряды. Типы склонения.
Задания для самостоятельной работы:
1. Выполнение контрольных тестов 63-64, 66, 76-78 по учебному пособию – С.421, 423.
2. Определение и обоснование частеречной принадлежности омонимичных с прилагательным слов в домашней контрольной работе.
Тема 9: Степени сравнения имен прилагательных.
Задания для самостоятельной работы:
1. Выполнение контрольных тестов 67, 69-74, 81 по учебному пособию – С.421-424.
2. Выписать из произведений классической художественной литературы примеры элативного и суперлативного употребления превосходной степени.
Тема 10: Краткие формы прилагательных. Морфологический разбор.
Задания для самостоятельной работы:
1 Выполнение контрольных тестов 65, 68, 79-80, 82 по учебному пособию – С.421, 423-424.
2. Выписать из произведений Г. Державина, М. Ломоносова примеры употребления усеченных форм имен прилагательных.
Тема 11: Имя числительное как часть речи.
Задания для самостоятельной работы:
1. Выполнение контрольных тестов 84-94 по учебному пособию – С.424-426.
2. Привести примеры неправильного употребления числительных в устных средствах массовой информации.
Тема 12: Вопрос о местоимении.
Задания для самостоятельной работы:
1. Выполнение контрольных тестов 95-103 по учебному пособию – С.427-428.
2. Конспектирование глав о местоимении в книге «Русский язык. Грамматическое учение о слове» и «Русский синтаксис в научном освещении».
Тема 13: Глагол как часть речи. Система форм глагола.
Задания для самостоятельной работы:
1. Выполнение контрольных тестов 104-105, 110-113, 130-131 по учебному пособию – С.428-4
2. Выписать из средств массовой информации примеры глаголов продуктивных классов и непродуктивных групп.
Тема 14: Категория залога. Переходные-непереходные глаголы.
Задания для самостоятельной работы:
1. Выполнение контрольных тестов 114-115, 140 по учебному пособию – С.430, 434.
2. Привести примеры глаголов с постфиксом –ся, выполняющим разную функцию (из произведений художественной литературы).
Тема 15: Категория вида.
Задания для самостоятельной работы:
1. Выполнение контрольных тестов 106-109, 139 по учебному пособию – С.428-429, 139.
2. Анализ употребления видовременных глагольных форм в разных текстах (по выбору студентов).
Тема 16: Категория наклонения.
Задания для самостоятельной работы:
1. Выполнение контрольных тестов 116-118, 126 по учебному пособию – С.430-431.
2. Привести примеры выражения побуждения разными средствами в русском языке (на материале языка СМИ или художественной литературы).
Тема 17: Категория времени.
Задания для самостоятельной работы:
1. Выполнение контрольных тестов 119-120, 129, 137-138, 141, 144 по учебному пособию – С. 430-434.
2. Анализ употребления видовременных форм в русских пословицах и поговорках.
Тема 18: Категория лица.
Задания для самостоятельной работы:
1. Выполнение контрольных тестов 121-122, 128, 132-136 по учебному пособию – С.431-433.
2. Определение функций форм лица, времени и наклонения в домашней контрольной работе.
Тема 19: Причастие.
Задания для самостоятельной работы:
1. Выполнение контрольных тестов 125, 142 по учебному пособию – С.431, 434.
2. Анализ образования и употребления причастий в тексте (по выбору студентов).
Тема 20: Деепричастие. Морфологический анализ глагольных форм.
Задания для самостоятельной работы:
1. Выполнение контрольных тестов 123-124, 143 по учебному пособию – С.431, 434.
2. Анализ образования и употребления неспрягаемых глагольных форм в домашней контрольной работе.
3. Привести примеры ошибочного употребления деепричастий (в художественной литературе и СМИ).
Тема 21: Наречие.
Задания для самостоятельной работы:
1. Выполнение контрольных тестов 146, 148 по учебному пособию – С.434-435.
2. Словообразовательный анализ наречий из «Толкового словаря современного русского языка / Под ред. . М.,2001.
Тема 22: Категория состояния.
Задания для самостоятельной работы:
1. Выполнение контрольного теста 147 по учебному пособию – С.435.
2. Выписать из художественной литературы примеры употребления омонимичных форм категории состояния, наречий, прилагательных, модальных слов.
Тема 23: Служебные слова.
Задания для самостоятельной работы:
1. Привести примеры неправильного употребления предлогов (в языке СМИ, рекламе, объявлениях).
2. Распространить предложение Были надежды разными частицами (ли, же, бы) и объяснить их роль в формировании высказывания.
Тема 24: Модальные слова.
Задания для самостоятельной работы:
Конспектирование главы о модальных словах и частицах в книге «Русский язык. Грамматическое учение о слове».
Тема 25: Междометия. Явления переходности в системе частей речи.
Задания для самостоятельной работы:
Морфологический анализ всех частей речи ( см.: Закревская русский язык. Словообразование и морфология. Контрольные работы и методические указания для студентов отделения журналистики. ТюмГУ, 2004. – Задания 1-2. С.5-23).
ФОРМЫ КОНТРОЛЯ ЗА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТОЙ СТУДЕНТОВ
1. Еженедельная проверка выполнения практических заданий к занятиям.
2. Проверка конспектов и собеседование по основным проблемам, поднимаемым учеными.
3. Индивидуальное собеседование на консультациях по итогам выполнения самостоятельных и контрольных работ, контрольных тестов.
6. Контрольные вопросы к экзамену
Часть 1
1. Морфология в системе грамматических дисциплин. Морфология – «грамматическое учение о слове» (). Связь морфологии с другими разделами науки о языке.
2. Лексическое и грамматическое в слове. Обязательность как отличительное свойство грамматических явлений. Вопрос о регулярности и оппозитивности как признаках грамматического.
3. Соотношение слова и словоформы. Синтетические и аналитические словоформы. Морфологическая парадигма слова.
4. Понятие грамматической формы слова.
5. Грамматическое значение слова, его отличительные признаки. Номинативные и синтаксические грамматические значения.
6. Граммема как единица морфологической системы. Морфологичесая категория, вопрос о ее характере. Типы оппозиций граммем в рамках категорий (эквиполентные, привативные, градуальные).
7. Синтетический способ выражения грамматических значений.
8. Аналитический способ выражения грамматических значений.
9. Части речи и принципы их классификации.
10. Классификация частей речи в зависимости от роли в высказывании.
11. Система самостоятельных частей речи.
12. Система служебных частей речи.
13. Имя существительное как часть речи. Вопрос о предметности как частеречном значении существительных.
14. Лексико-грамматические разряды существительных.
15. Вопрос об одушевленности / неодушевленности как некоррелятивной несловоизменительной категории существительного. Средства выражения одушевленности / неодушевленности.
16. Семантические различия одушевленных и неодушевленных существительных. Расхождения между лексической и грамматической одушевленностью. Случаи колебания по одушевленности / неодушевленности.
17. Грамматический род как коррелятивная несловоизменительная категория существительного. Принципы определения рода. Вопрос о количестве граммем рода.
18. Род у одушевленных и неодушевленных существительных. Понятие родовой пары.
19. Слова общего рода. Продуктивные тенденции развития разряда существительных общего рода в современном русском языке.
20. Средства выражения рода у разных групп существительных (склоняемых и несклоняемых, с суффиксами субъективной оценки, аббревиатур и т. п.).
21. Согласовательные классы как синтез категорий рода и одушевленности / неодушевленности.
22. Число как морфологическая коррелятивная категория существительного. Вопрос о характере категории числа. Средства выражения числа.
23. Разряды существительных по отношению к категории числа (коррелятивные пары, некоррелятивные по числу существительные и причины дефектности их парадигм).
24. Основные значения форм единственного и множественного числа предметных имен. Особенности значения форм множественного числа вещественных, отвлеченных и собственных имен.
25. Падеж существительного как коррелятивная словоизменительная морфологическая категория. Грамматические средства выражения падежных противопоставлений.
26. Вопрос о количестве падежных граммем и методика разграничения падежей.
27. Проблема падежного значения. Многозначность русских падежных форм и попытки нахождения инвариантных значений падежей.
28. Субъектные, объектные, определительные, обстоятельственные значения падежей и их конкретные разновидности.
29. Значения именительного, родительного, винительного падежей
30. Значения дательного, творительного, предложного падежей.
31. Склонение существительных. Собственно субстантивные, адъективные, смешанные модели словоизменения.
32. Вопрос о склонении существительных типа «время», географических названий на - ино, - ово, фамилий разного происхождения.
33. Варианты падежных окончаний единственного числа существительных и причины их существования.
34. Варианты падежных окончаний множественного числа существительных и причины их существования.
Часть 2
1. Имя прилагательное как часть речи. Проблема его границ в связи с существованием иных слов с определительной функцией. Типы склонения прилагательного.
2. Лексико-грамматические разряды прилагательных: качественные, относительные и притяжательные прилагательные.
3. Полные и краткие формы прилагательных. Их семантические, морфологические, синтаксические и стилистические особенности.
4. Вопрос о статусе степеней сравнения в русской лингвистической традиции. Семантика, особенности образования и употребления простых и составных форм компаратива и суперлатива.
5. Имя числительное как часть речи. Разграничение слов с лексической количественной семантикой и числительных как части речи.
6. Лексико-грамматические разряды числительных. Морфемный состав и особенности словообразования числительных.
7. Типы склонения числительных.
8. Вопрос о статусе местоимений как части речи.
9. Семантические разряды местоимений и их свойства.
10. Группы местоимений по грамматической соотносительности с разными частями речи.
11. Особенности словообразования и морфемной структуры местоимений. Склонение местоимений.
12. Глагол как часть речи. Границы глагольного слова. Система форм глагола.
13. Вопрос об основе глагола. Продуктивные и непродуктивные классы. Классификация глаголов по характеру личных окончаний (типы спряжения).
14. Переходные и непереходные глаголы.
15. Возвратные и невозвратные глаголы. Роль постфикса - ся.
16. Залог глагола и его неоднозначная трактовка в грамматической традиции.
17. Вопрос о характере залога. Формальное выражение залоговой корреляции; способы образования форм страдательного залога в зависимости от вида глагола и характера глагольной формы (спрягаемые формы, причастие).
18. Категория вида глагола как одна из важнейших категорий русской грамматики. Вопрос о ее характере. Взаимодействие вида с другими категориями глагола.
19. Видообразование. Средства перфективации и имперфективации. Понятие видовой пары. Структурные типы видовых пар.
20. Двувидовые глаголы и их место в видовой корреляции. Одновидовые глаголы и причины отсутствия у них видовых коррелятов.
21. Вопрос о категориальном значении вида.
22. Вид и функционально-семантическое поле аспектуальности. Категория вида и способы глагольного действия.
23. Категория наклонения. Наклонение и модальность. Структура категории наклонения. Наклонение и время.
24. Изъявительное наклонение, его категориальное значение. Переносное употребление изъявительного наклонения.
25. Повелительное наклонение (императив) и его категориальное значение. Выражение побуждения к действию и употребление форм повелительного наклонения.
26. Сослагательное наклонение и его категориальное значение. Образование и употребление форм сослагательного наклонения.
27. Категория времени. Абсолютное и относительное время. Система временных форм глаголов совершенного и несовершенного вида.
28. Формы настоящего времени, их образование, значение и употребление.
29. Формы прошедшего времени, их образование, значение и употребление.
30. Формы будущего времени, их образование, значение и употребление.
31. Категория лица и ее связь с категориями наклонения и времени. Личные, неличные и безличные формы.
32. Прямое и переносное употребление форм лица.
33. Вопрос о причастии в лингвистической науке. Причастие как особая форма глагола. Глагольные и именные грамматические признаки причастия.
34. Правила образования причастий в зависимости от переходности-непереходности и вида глагола. Правописание причастий.
35. Вопрос о деепричастии в лингвистической науке. Деепричастие как особая форма глагола, совмещающая глагольные и наречные грамматические признаки.
36. Правила образования и употребления деепричастий.
37. Наречие как часть речи. Лексико-грамматические разряды наречий.
38. Вопрос о категории состояния как части речи.
39. Модальные слова в системе частей речи.
40. Предлог как служебная часть речи. Строение, словообразование и употребление предлогов. Правописание предлогов.
41. Союз как служебная часть речи. Отличие союзов от союзных слов. Типы союзов по строению и значению
42. Частица как служебная часть речи. Функционально-семантические разряды частиц. Правописание частиц.
43. Междометия в системе частей речи. Звукоподражания и их грамматические отличия от междометий.
44. Общая типологическая характеристика морфологического строя русского языка как системы синтетико-аналитического типа. Проявление тенденции к аналитизму в современной русской морфологии.
7. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ОСНОВНАЯ
1. Современный русский язык: учеб. для студентов вузов, обуч. по филол. направ. и спец. 6-е изд. М.: Логос, 2008.
2. С. Современный русский язык. Морфология. Издательство ТюмГУ, 2004.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
Русский язык: учеб. для студентов высш. пед. учеб. завед., обуч. по спец. 031200 - Педагогика и методика начал. образ./ , , и др.; ред. . - Москва: Академия, 2001. Пешковский, ; Поэтика; Стилистика: избранные труды/ ; сост. . - Москва: Высшая школа, 2007. Ожегов, русского языка: ок. 53000 слов/ ; ред. изд., испр.. - Москва: ОНИКС: Мир и Образование, 2007.Дополнения и изменения к рабочей программе
на 2011/ 2012 учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
В качестве приложения в программу добавлен обновленный список литературы по дисциплине (Приложение 1)
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры ________________«_ »___________2011 г.
Заведующий кафедрой ___________________/ /
Подпись
Приложение 1.
ОБНОВЛЕННЫЙ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК. МОРФОЛОГИЯ»
а) основная литература:
1. , Байдуж русский язык: часть первая. Тюмень: ТюмГУ, 2011.
2. , Байдуж русский язык: часть вторая. Тюмень: ТюмГУ, 2011.
б) дополнительная литература:
1. Современный русский литературный язык: учеб. для студ. вузов/ ред. . М., 2009.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
