1. Наличие документации по охране труда созданию здоровьесберегающих и безопасных условий всех участников образовательного процесса:
Название программы | Названия подпрограммы проектов | Планы работы | Срок реализации | Основные направления деятельности |
1.Здоровьесберегающие условия: | ||||
Программа деятельности МБООУ СШИ № 3 по созданию здоровьесбере-гающего пространства в образовательном процессе. | Раздел деятельности по здоровьесбеоежению входят в состав: - плана работы МБООУ на учебный год - план работы МБООУ на месяц | г. | Создание организационной структуры педагогического управления в деятельности по здоровьесбережению • Разработка пакета документов, регаментарующих деятельность по здоровьесбережению, • Разработка и внедрение модели системы деятельности по созданию здоровьесберегающей среды в образовательном процессе, • Мониторинг эффективности деятельности по здоровьесбережению участников образовательного процесса. | |
|
|
План санитарно-просветительской работы с учащимися на учебный год (1 раз в четверть, выход на класс)
Планы воспитательной работы, включающие разделы по здоровьесбережению (классные часы 1 раз в месяц) | Сохранение и укрепление физического здоровья детей — учащихся 1-9 классов 1. Организация углубленного медицинского осмотра учащихся (2 раза в год), 2.Реализация комплекса мероприятий, направленных на улучшение физического здоровья детей группы риска по развитию туберкулеза. 3.Иммунопрофилактика в соответствии с национальным календарем прививок, 4. Выполнение мероприятий по улучшению адаптационного периода у детей в стадии реконвалесценции после перенесенных заболеваний Обеспечение условий для сохранения и укрепления здоровья детей средствами физической культуры и спорта. 1. Организация преподавания физической культуры в 5-9 классах на основе 3-х часовой программы 2.Организация занятий в системе дополнительного образования: Группы общефизической подготовки в 1 -4кл Спортивные секции (Футбол, волейбол, баскетбол, лыжные гонки в 5-9 кл.) Повышение квалификации педагогических работников и медицинского персонала в сфере деятельности по здоровьесбережен Организации работы педагогического коллектива над | |
2. Охрана труда и создание безопасных условий: | ||||
|
| 1. План работы по ОТ и ТБ на г. | 1. Создание условий безопасности жизнедеятельности 2. Проведение обучения сотрудников и обучающихся. 3.Проведение целевых обходов с записью в журнале. 4. Проведение инструктажей по ОТ И ТБ. | |
|
| 2. Комплексный план обеспечения безопасности в МБООУ СШИ №3 | 1. Организационные мероприятия 2. Учебно –методическая деятельность. 3. Создание учебно - материальной базы | |
|
| 3.План работы по обеспечению безопасной жизнедеятельности. | 1. Организационно – управленческая деятельность. 2.Инструктивно – методическая деятельность. 3.Контрольно - аналитическая деятельность. 4.Массовые мероприятия 5. Предупреждение детского травматизма. | |
|
| 4. План работы по ГО и ЧС | 1. Организационно – управленческая деятельность. 2.Инструктивно – методическая деятельность. 3. Совершенствование материально – технической базы. 4. Контрольно - аналитическая деятельность 5. Массовые мероприятия | |
|
| 5. План мероприятий по противопожарной безопасности. | 1. Выполнение норм пожарной безопасности. 2. Соблюдение норм охраны труда 3. Выполнение требований электробезопасности 4. Организация мероприятий по эвакуации | |
|
| 6. План по ДДТТ | 1. Организационно – управленческая деятельность. 2.Инструктивно – методическая деятельность. 3.Контрольно - аналитическая деятельность. 4. Массовые мероприятия 5. Предупреждение детского дорожно транспортного травматизма. | |
|
| 7. План по антитерроризму | 1. Оценивать реальность угрозы для учащихся, сотрудников и учреждения в целом. 2. Исключение нахождение подозрительных лиц (предметов в учреждении и вблизи его) 3. Осмотр рабочих мест, другие уязвимые для совершения акта терроризма мест. |
2. Образовательные программы, планы просветительской работы, реализуемые в МБООУ по здоровьесбережению
безопасности жизнедеятельности участников образовательного процесса.
к
Название образовательной программы, планов | Авторы | Срок реализации программы | Возрастной состав и охват участников для реализации программы, планов | Результат |
1.Здоровьесбережение Программы непрерывного здоровьесберегающего образования |
Алова Ю. Н., зам. директора по УВР, , инструктор ЛФК, педагог-валеолог, , | 9 лет (весь период обучения в МБООУ) | 1-9 класс, 7-16 лет, 193 чел. | • Формирование отношения к своему здоровью и здоровью окружающих как к важнейшей социальной ценности, • Воспитание чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья, • Обучение умению противостоять разрушительным для здоровья формам поведения, • Формирование умений и навыков психологической защиты от вовлечения в асоциальную деятельность, мотивов отказа от употребления алкоголя, ПАВ. |
«Путешествие в Страну Здоровья», 1 - 4 классы, 17 часов в год (1раз в две недели в рамка внеклассной работы) | 7-11 лет, 103 чел. | |||
«Здоровье - это здорово!», 5-8 классы, 35 часов в год (1раз неделю в рамка факультативного занятия) | 11-13 лет, 71чел | |||
«Секретные материалы о твоём здоровье», 9 класс, 35 часов в год (1раз неделю в рамка факультативного занятия) | 14-15 лет 19 человек |
| ||||
Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов.., (учитель физической культуры, педагог ДО) | Авт. , Г. Б. Мейксон. - М.: Просвещение, 2006. Допущено МО РФ | 9 лет (весь период обучения в МБООУ) | 1-9 класс, 7-16 лет, 193 чел. | • Укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому развитию учащихся. • Обучение жизненно важным двигательным умениям и навыкам на уроках физической культуры. • Развитие двигательных (кондиционных) способностей на уроках физической культуры. • Приобретение учащимися необходимых знаний в области • физической культуры и спорта. • Углубление и расширение арсенала двигательных умений и навыков учащихся в избранных видах спорта на занятиях в системе достижение более высокого уровня развития двигательных способностей. • Повышение уровня физического развития учащихся, отнесенных к подготовительной группе, увеличение резервных возможностей функционирования основных систем жизнеобеспечения, повышение резистентности детского организма, поддержание стадии стойкой ремиссии после перенесенных заболеваний. |
2. Безопасные условия
Программа курса «Основы безопасности жизнедеятельности» для учащихся 5-9 классов общеобразовательных учреждений
| Авт. , С. К. Миронов, С. Н. Вангородский. - М.: Дрофа, 2010. | 5 лет | 5-9 класс | • Освоение знаний о здоровом образе жизни; опасных и чрезвычайных ситуациях и основах безопасного поведения при их возникновении; • Развитие качеств личности, необходимых для ведения здорового образа жизни, обеспечения безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях; • Воспитание чувства ответственности за личную безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни; • Овладение умениями предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления, использовать средства индивидуальной и коллективной защиты, оказывать первую медицинскую помощь. |
тематика классных часов по изучению ПДД | 9 лет | 1-9 класс, (10 часов) | • Формирование культуры безопасного поведения на дорогах города. |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
