Анализ образовательной деятельности за учебный год. Задачи на новый учебный год (стр. 9 )

Воспитательная деятельность планировалась с учетом интересов воспитанников и традиций по основным направлениям: «Учение», «Здоровье», «Правовое воспитание», «Нравственное воспитание», «Экологическое воспитание», «Патриотическое воспитание», «Художественно-эстетическое воспитание», а также «Работа с родителями» и «Работа с учащимися». Классные руководители организуют воспитательный процесс, составляют индивидуальные планы воспитательной работы с опорой на интересы учащихся, учитывая основные направления плана работы школы. Таким образом, соблюдается принцип единого и всестороннего подхода к процессу воспитания учащихся. По каждому направлению в течение года планировался и проводился ряд мероприятий.

Большая работа проведена в направлении «Здоровье». Организованно прошли традиционные мероприятия по укреплению здоровья школьников - это медосмотр учащихся, мероприятия физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы. Школьная столовая обеспечивала горячим питанием учащихся. В зимний период в здании школы в основном был обеспечен необходимый температурный режим, но в течение всего года проблемой является проветривание классных комнат из-за ветхости оконных рам. На осенних, весенних и летних каникулах была организована работа пришкольного оздоровительного лагеря для учащихся 1-5 классов. Желающим школьникам была предоставлена возможность отдохнуть в загородных оздоровительных лагерях, но лишь немногие её воспользовались.

На классных часах, во время проведения предметных недель биологии и химии велась пропаганда здорового образа жизни. Выступление старшеклассников школы получило высокую оценку жюри районного смотра агитбригад в рамках акции «Молодежь против наркотиков». Все учащиеся 9 класса приняли участие в добровольном тестировании на наркотики.

В течение года проведены два районных урока безопасности: первый - в школе для всех учащихся, второй - в п. Тарасовский для учащихся 8 класса.

В рамках работы по пропаганде безопасности на дорогах в школе осенью и весной проводились соревнования «Безопасное колесо», что способствует улучшению качества знаний ПДД учащихся. Команда школы приняла участие в районном конкурсе-соревновании «Безопасное колесо» и заняла 1 место.

Учителями ФК, , в течение учебного года были организованы и проведены на должном уровне 10 мероприятий: «Президентские спортивные игры», «Президентские состязания», легкоатлетическое 4-х борье «Шиповка юных», соревнования по футболу, волейболу, баскетболу, шашкам и шахматам, настольному теннису между учащимися школы, в которых приняли участие школьники всех возрастных групп. В «Зимнем многоборье» участвовало 89 % учащихся, 18 школьников добились высоких результатов и были отмечены грамотами. Также на высоком организационном уровне был проведен поход «Золотая Осень» и школьный турслет.

В сохранении здоровья наших школьников играет немаловажную роль такая популярная форма проведения досуга учащихся, как занятия в спортивных секциях под руководством , . Дети получают огромный заряд бодрости и энергии, играют в спортивные игры с нескрываемым удовольствием. К занятиям спортом привлекаются и родители учащихся.

В течение учебного года учащиеся школы принимали участие в проводимых районных соревнованиях и добились определенных результатов:

№ п/п	Наименование соревнования	Результаты (место)
1	Первенство района «Осенний кросс»	1 место
2	Районная легкоатлетическая эстафета, посвященная Дню Победы	1 место
3	Соревнования по футболу на кубок	3 место

В будущем учебном году педагогам школы необходимо всячески способствовать физическому развитию учащихся через кружковые занятия.

В рамках правового воспитания учащиеся школы ознакомлены с Уставом школы, с Декларацией прав ребенка, Правилами для учащихся, изучали ПДД, Областным законом № 000 от 01.01.2001г. «О мерах по предупреждению причинения вреда здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию».

Классные руководители проводили коллективные и индивидуальные беседы с учащимися, прививали им нормы правового поведения, воспитывали гражданственность, чувство ответственности за собственные поступки, была организована встреча с сотрудниками ОВД.

Патриотическое воспитание учащихся занимает в воспитательной системе школы важное место. Все проводимые в школе мероприятия были направлены на воспитание гражданских качеств личности, патриотизма. Интересно прошли месячник «Мужество» и Вахта памяти.

Центром патриотического воспитания в школе является школьный музей, который призван способствовать формированию гражданско-патриотических качеств, расширению кругозора и воспитанию познавательных интересов и способностей, овладению учебно-практическими навыками поисковой, исследовательской деятельности, служить целям совершенствования образовательного процесса средствами дополнительного образования. В этом году фонды музея пополнились новыми экспонатами - предметами казачьего быта, собран материал о выпускниках школы - защитниках Родины. Следует отметить, что краеведческая работа школьного музея требует серьезного внимания: необходимо привести в соответствие с требованиями документацию музея.

В течение года учащиеся школы приняли участие в конкурсах, проводимых в рамках гражданско-патриотического воспитания различных уровней. Работа Бадаевой Арины - победитель районного этапа областного конкурса исследовательских работ «Отечество». В рамках районного фестиваля детского творчества «Сторона родная, сторона донская» ансамбль учащихся 5 класса «Веселята» стал лауреатом, заняв 3 место. Многие работы учащихся открытого Ростовского фестиваля-конкурса «Предотвращение. Спасение. Помощь -2013. Пожарные глазами детей» были отмечены как лучшие. Старшеклассники школы приняли участие в работе образовательной программы регионального проекта «Молодежной команды Губернатора» и были отмечены сертификатами.

В направлении нравственного и художественно-эстетического воспитания учащихся классными руководителями спланирован и проведен на классных часах цикл бесед по «Этической грамматике». Педагоги использовали современные формы работы – психологические тренинги, ролевые игры, круглые «столы», во время которых воспитывались нравственные качества личности, поднимались вопросы формирования осознанного нравственного поведения учащихся в школе и за ее пределами. Но, к сожалению, несмотря на все усилия педагогов, не произошло качественного улучшения манер поведения и культуры речи некоторых наших школьников. Воспитание духовно-нравственной личности – это трудная и важная задача, педагогическому коллективу необходимо продолжать искать новые пути ее решения. Немаловажную роль в этом играет организация досуга учащихся.

В прошедшем учебном году на достаточно высоком уровне были проведены традиционные общешкольные внеклассные мероприятия: Осенний фестиваль, День Учителя, Праздник Урожая, День Матери, Новогодний марафон, Вечер встречи выпускников школы, День Защитника Отечества, 8 Марта, праздники Первого и Последнего Звонка, Выпускной бал. Все вышеперечисленные внеклассные воспитательные мероприятия требовали творческого подхода и огромных усилий по их подготовке, как от педагогов, так и от детей. К сожалению, зачастую не хватало времени, иногда желания у детей и отдельных классных руководителей, поэтому необходимого уровня качества достичь не всегда удавалось.

Учащиеся школы достойно выглядели на районных творческих конкурсах «Стань звездой», «Школьное Евровидение – 2013». Работы многих учащихся начальных классов отмечены грамотами на районном творческом конкурс «Мастерская Деда Мороза».

В течение учебного года в школе работали кружки. В целом кружковыми занятиями в рамках внеурочной деятельности было охвачено 100% учащихся 1-5 классов, из 94 учащихся 6-11 классов посещали кружки - 72, что составило 77%. К сожалению, дети «группы риска» кружки не посещали. Традиционно наиболее посещаемыми детьми были спортивные секции, поэтому в этом учебном году количество часов было увеличено, занятия спортивных секций проводились ежедневно, однако посещаемость оставляет желать лучшего, возможно, необходимо продумать организацию подвоза учащихся.

Увлекательно, с практической направленностью проходят занятия кружка «Юный химик-исследователь». организует исследовательскую работу учащихся над проектами, один из которых был представлен на Всероссийском конкурсе юношеских исследовательских работ им. . Занятия кружков «Моделирование», «Умелые руки» под руководством и кружка «Музыкальный калейдоскоп» под руководством наименее посещаемы детьми, возникает вопрос о целесообразности их проведения в будущем учебном году.

В конце учебного года, в День семьи, был проведен творческий отчет учителей, занимающихся внеурочной деятельностью. Исходя из анализа проведенного мероприятия, можно сделать вывод о добросовестной творческой работе , , . Вышеназванные педагоги умело строят дополнительные занятия с детьми, у них отработана целостная система занятий, что свидетельствует о профессиональном мастерстве преподавателей.

Экологическое мышление учащихся формировалось на классных часах, на мероприятиях, проводимых в рамках недели географии и биологии. В школе совместно со специалистами комитета по молодежной политике районной администрации проводились «Политические дебаты» на тему «Экологические проблемы России». К сожалению, в прошедшем учебном году учителя-предметники не смогли организовать участие детей в предлагаемых конкурсах экологической направленности.

Неоднократно планировались Ученическим советом смотры-конкурсы на лучший зеленый уголок. Но в целом, озеленение здания и территории школы, уход за растениями оставляет желать лучшего. В течение года неоднократно проводились трудовые десанты по уборке школьной территории, в «День древонасаждения» посажены кустарники. Администрации школы необходимо решать проблему обновления школьного парка. Трудовому воспитанию школьников также способствует работа на пришкольном опытном участке. Учащиеся 5-8 классов под руководством , заведующей участком, выполняют весь цикл сельскохозяйственных работ, выращивают овощи для школьной столовой. Но так как большое количество учащихся школы не отрабатывает дни летней практики, урожайность выращиваемых культур на пришкольном участке низкая. Заведующей опытным участком, классным руководителям необходимо вести целенаправленную работу по воспитанию трудолюбия, формированию понимания необходимости прохождения летней практики, воспитания чувства ответственности за состояние закрепленных территорий школьного двора.

Важной составляющей воспитательной системы школы является ученическое самоуправление, которое реализуется через работу ДШО «Росток». В связи с сокращением ставки старшей вожатой работу детской организации организовывать было сложно. В начале прошедшего учебного года были проведены выборы в ученический совет на основе равного представительства учащихся 5-11 классов. Силами членов ученического совета был организован день школьного самоуправления, школьный референдум, Линейка памяти, посвященная освобождению Тарасовского района от немецко-фашистских захватчиков, почта влюбленных в день Святого Валентина. Члены ученического совета принимали активное участие в проведении конкурсов – смотров классных уголков, зеленых уголков, рисунков, выставок композиций и принципиально подходили к оцениванию, подводили итоги конкурсов на школьных линейках, реализуя принцип гласности и открытости ДШО. Заседания ученического Совета и учеба актива проходили нерегулярно, необходимая документация велась учащимися не на должном уровне. Стенд, отражающий работу ДШО «Росток», обновлен. Начата работа по созданию «Летописи ДШО».

Исходя из вышеизложенного, в течение прошедшего учебного года в школе соблюдались права и выполнялись обязанности учащихся согласно Уставу школы. Все учащиеся школы имели возможность получать бесплатное образование в соответствии с государственными стандартами. К сожалению, этим правом не воспользовался Черкасов Руслан, учащийся 2 класса. Правом выбирать формы получения образования воспользовалась Некоторые учащиеся воспользовались правом перевода в другое ОУ. Все учащиеся школы бесплатно пользовались библиотечно-информационными ресурсами школьной библиотеки, имели возможность получать горячие обеды в школьной столовой, как за счет родительских средств, так и бесплатно, при предоставлении соответствующего пакета документов (такой возможностью воспользовались 70 учащихся, что составляет 40%). Правом отказаться от привлечения к общественно-полезному труду, не предусмотренному образовательной программой, воспользовались некоторые учащиеся.

Участники образовательного процесса участвовали в обсуждении и решении вопросов деятельности школы через органы самоуправления.

К сожалению, не все учащиеся добросовестно относились к учебе, также имели место случаи нарушения Правил поведения обучающихся. Дисциплина в школе поддерживалась на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, случаев применения методов психологического и физического насилия по отношению к детям не зафиксировано. Для обеспечения качественной работы школы по воспитанию школьников необходимо нормативно-правовое, материально-техническое, финансовое и организационное обеспечение, включая:

- создание нормативной правовой и финансовой основы дея­тельности образовательного учреждения;

- организацию взаимодействия с учреждениями, осуществляющими дополнительные образовательные услуги;

- укомплектованность школы специалистами в области художественно-эстетического воспитания;

- техническое оснащение (оборудование, аппаратура, культур­но-массовое, туристское снаряжение).

Исходя из анализа работы школы, педагогический коллектив ставит на будущий год следующие задачи:

ü определить комплекс мер на учебный год по повышению качества образования, ориентированного на развитие личности учащихся, его познавательной и социальной активности, продолжить работу с одаренными учащимися;

ü повысить эффективность методической работы в части развития профессиональных компетентностей учителя;

ü совершенствовать формы и методы организации уроков, шире внедрять в практику работы школы современные образовательные технологии;

ü продолжить экспериментальную деятельность школы, апробацию ФГОС, профильную работу и предпрофильную подготовку учащихся;

ü повысить уровень самоанализа учителей и самоконтроля учащихся;

ü продолжить работу по реализации перспективной образовательной программы на г. г.

ü признать приоритетным направлением воспитательной работы патриотическое воспитание, воспитание гражданственности и духовности.

ü стимулировать детское и детско-взрослое самоуправление;

ü организовать повышение квалификации педагогов в сфере воспитания в рамках работы МО классных руководителей;

ü организовать взаимодействие с учреждениями, осуществляющими дополнительные образовательные услуги в области художественно-эстетического воспитания;

ü продолжать работу по созданию воспитывающей предметно-эстетической среды школы.

2 раздел

Организационно-педагогическая деятельность общеобразовательного учреждения, направленная на получение бесплатного общего образования (начального, основного, среднего полного).

1. Установить режим работы школы в учебном году в соответствии с её Уставом.		до 1.09
2. Составить циклограммы мероприятий по школе: - по дням и часам, - по неделям и месяцам.		сентябрь
3. Оформить приказы: - распределение учебной нагрузки - классное руководство - заведование кабинетами, - руководство ШМО, ШМУ - руководство кружками, - режим работы библиотеки, - режим работы спортзала, - режим работы для работников школы - контингент учащихся на начало года.		с 1.09
4. Оформить документы: - алфавитную книгу движения учащихся - классные журналы, - личные дела учащихся.	Кл. руковод.	до 5.09
5. Организовать работу лектория для родителей.		в теч. г
6. Организовать подвоз учащихся в школу.	Директор школы.	с 1.09
7. Разработка индивидуального учебного плана школы, отвечающего интересам детей.	Коллектив учителей, родители, уч-ся	до 1.09
8. Оказание материальной помощи детям из малообеспеченных семей при отсутствии необходимых условий для жизни и учёбы в семье.	Директор школы	в теч. г.
9. Создание условий для качественного обучения по всем предметам.	Администр. учителя	в теч. г
10 . Комплектование и организация книжного фонда и фонда учебников	Администр.	в теч. г
11. Обновить стенд с набором материала: права и обязанности ребёнка.		до 1.10
12. Заслушивать на совещании при директоре школы и на заседании ученического совета вопрос о выполнении обязанностей учащимися.		в теч. г.
13. Произвести учёт детей из неблагополучных семей.		До 10.09
14. Работа с детьми, имеющими по итогам года академическую задолженность по одному предмету.		в теч. г.
15. Учёт посещаемости учащихся.	Кл. руковод.	ежедн.
16.Заслушивать на совещании при директоре школы вопрос о посещаемости школы детьми.		не реже 1 р. в чет.
17. Произвести учёт детей, проживающих в микрорайоне школы.	Директор школы	До 1. 05
18. Составить списки будущих первоклассников.	Директор школы	до 1 05.
19. Организация дежурства в школе.		с 1.09
20. Создание в школе санитарно-гигиенических условий.	Директор школы, учителя, завхоз	в теч. г.
21. Создание условий по охране труда а) проведение профилактической работы по предупреждению травматизма и снижению заболеваемости обучающихся; б) улучшение организации питания, ассортимента продуктов, создание условий для качественного приготовления пищи; в) обеспечение учебной нагрузки обучающимися с учётом их психофизических возможностей, организация оптимального режима труда и отдыха; г) проведение образовательного процесса с обучающимися при наличии оборудованных для этих целей помещений, отвечающих правилам и нормам безопасности жизнедеятельности; д) своевременное проведение инструктажа с обучающимися и его регистрация в журнале; е) обучение ПДД, поведения на воде и улице, пожарной безопасности, проверка знаний по этим вопросам; ж) организация воспитательной работы, ОПТ обучающихся в строгом соответствии с нормами и правилами охраны труда; з) проведение инструктажа обучающихся по безопасности труда на учебных занятиях, воспитательных мероприятиях с обязательной регистрацией в классном журнале или журнале регистрации инструктажа, и) осуществление образовательного процесса с учётом специфики курса «Основы безопасности жизнедеятельности».	Кл. рук. Администр. Учителя	в теч. г.
22. Провести углубленный профилактический медицинский осмотр учащихся.	Администр.	Сентябрь
23. Организованно проводить большие перемены		в теч. г.
24. Организовать работу ЮДПД.		с 1.09.
25. Постоянно держать в поле зрения неблагополучные семьи и проводить с ними профилактические беседы.	кл. руковод.	с 1.09.
26. Закрепить наставников за «трудными» учащимися.	Горшколепова С. П.	с 1.09.
27. Держать под контролем учащихся «группы риска» и проводить с ними разъяснительную работу.	Горшколепова С. П.	с 1.09.
28. Организовать работу совместно с психолого-медико-педагогической комиссией.		с 1.09

3 раздел