Таблица 2
№ темы | устный опрос | письменные работы | технические формы контроля | информационные системы и технологии | итого количество баллов | |
ответ на семинаре / доклад | тест / реферат | логическое упражнение / задача | комплексные ситуационные задания | задания с применением программ SPSS и MS Excel | ||
Модуль 1. Теоретико-методологические основы дисциплины и регион как главный объект ее исследования | ||||||
1. | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-3 | 0-2 | 0-10 |
2. | 0-1 | 0-2 | 0-2 | 0-3 | 0-3 | 0-10 |
Всего | 0-2 | 0-4 | 0-3 | 0-6 | 0-5 | 0-20 |
Модуль 2. Политико-территориальная характеристика федеративных политических систем | ||||||
3. | 0-1 | 0-2 | 0-2 | 0-5 | 0-4 | 0-14 |
4. | 0-1 | 0-2 | 0-2 | 0-3 | 0-5 | 0-13 |
5. | 0-1 | 0-2 | 0-2 | 0-5 | 0-3 | 0-13 |
Всего | 0-3 | 0-6 | 0-6 | 0-13 | 0-12 | 0-40 |
Модуль 3. Региональные политические процессы | ||||||
6. | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-3 | 0-4 | 0-11 |
7. | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-3 | 0-4 | 0-11 |
8. | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-3 | 0-2 | 0-9 |
9. | 0-1 | 0-2 | 0-1 | 0-3 | 0-2 | 0-9 |
Всего | 0-4 | 0-8 | 0-4 | 0-12 | 0-12 | 0-40 |
Итого | 0-9 | 0-18 | 0-11 | 0-29 | 0-33 | 0 – 100 |
ПЛАНИРОВАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ[1]
Таблица 3
№ п/п | модули и темы | виды СРС | неде ля семестра | объем ча сов | кол-во бал лов | |
обязательные | дополнитель ные | |||||
Модуль 1. Теоретико-методологические основы дисциплины и регион как главный объект ее исследования | ||||||
1. | Политическая региона листика как наука и учебная дисципли на | чтение литературы по теме; проработка лекций; подготовка выступления к занятию в интерактивной форме (метод ); выполнение задания с помощью программы SPSS; заполнение таблицы | - | 1-2 | 18 | 0-7 |
2. | Категория «регион» и ее основные характеристики | чтение литературы по теме; подготовка выступления к занятию в интерактивной форме (метод case-study); заполнение таблицы; выполнение задания с помощью программы SPSS; проработка лекций | - | 3-4 | 18 | 0-8 |
Всего по модулю 1 | 36 | 15 | ||||
Модуль 2. Политико-территориальная характеристика федеративных политических систем | ||||||
3. | Теорети ческие представ ления о ланд шафтно-статусном простран стве террито рий | чтение литературы по теме; проработка лекций; осуществление картирования; подготовка выступления к занятию в интерактивной форме (метод case-study); выполнение задания с помощью программы SPSS; подготовка докладов | - | 5-6 | 12 | 0-10 |
4. | Теория и практика федерализма | чтение литературы по теме; подготовка выступления к занятию в интерактивной форме (метод case-study); выполнение задания с помощью программы SPSS; проработка лекций; осуществление сравнительного анализа | - | 7-8 | 12 | 0-11 |
5. | Современ ная российская модель региональной полити ческой структуры и ее параметризация | чтение литературы по теме; решение задачи; осуществление анализа НПА; проработка лекций; подготовка выступления к занятию в интерактивной форме (метод ); выполнение задания с помощью программы MS Excel; подготовка докладов | - | 9-10 | 12 | 0-11 |
Всего по модулю 2 | 36 | 32 | ||||
Модуль 3. Региональные политические процессы | ||||||
6. | Регио нальная политика: теорети ческие характе ристики и практи ческие аспекты | чтение литературы по теме; подготовка выступления к занятию в интерактивной форме (метод SWOT-анализа); заполнение пробелов в тексте; выполнение задания с помощью программы SPSS; проработка лекций | - | 11-12 | 9 | 0-8 |
7. | Государст венные структуры, негосударственные акторы и их участие в политичес кой жизни регионов | чтение литературы по теме; осуществление поиска соответствия; подготовка докладов; выполнение задания с помощью программы SPSS; проработка лекций; подготовка выступления к занятию в интерактивной форме (метод case-study) | - | 13-14 | 11 | 0-10 |
8. | Электо ральные и конфликт ные полити ческие процессы в российских регионах | чтение литературы по теме; осуществление поиска соответствия; подготовка выступления к занятию в интерактивной форме (метод ); выполнение задания с помощью программы SPSS; решение задачи; проработка лекций | - | 15-16 | 9 | 0-7 |
9. | Междуна родная деятель ность регионов | чтение литературы по теме; осуществление описательных характеристик; проработка лекций; выполнение задания с помощью программы MS Excel; подготовка выступления к занятию в интерактивной форме (метод SWOT-анализа) | - | 17-18 | 7 | 0-6 |
Всего по модулю 3 | 36 | 0-31 | ||||
Итого: | 108 | 0-100 | ||||
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |


