Предмет «Физическая культура» изучается по 3 ч. в неделю.

Учебный план начального общего образования предусматривает:

· 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1-4 классов. (ФГОС начального общего образования № 000 от 01.01.2001г.) Продолжительность учебного года в 1 классе – 33 учебные недели.

· Обучение в 1 классе регламентируется требованиями Сан ПиНа 2.4.2.2821-10

    максимально допустимая недельная нагрузка в академических часах не превышает 21 час;

· «Расписание уроков составляется отдельно для образовательных и факультативных занятий. Факультативные занятия следует планировать на

· дни с наименьшим количеством обязательных уроков. Между началом факультативных занятий и последним уроком обязательных занятий устраивается перерыв продолжительностью не менее 45 минут»

· учебные занятия проводятся по 5-ти дневной учебной неделе и только в первую смену;

· используется «ступенчатый» режим обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре – декабре - по 4 урока по 35 минут каждый, январь-май- по 4 урока по 45 минут каждый);

Особенности учебного плана начального

общего образования

Обучение в 1-4 классах МОБУ СОШ с. Сатыево осуществляется по УМК «Начальная школа ХХI века».

Региональной спецификой учебного плана является:

· поддержка вариативности начального общего образования.

Программно-методическое обеспечение

классов, реализующих ФГОС второго поколения, МОБУ СОШ с. Сатыево муниципального района Миякинский район РБ

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

класс

Системное разнообразие

Предметы

Учебники

Учебно-методические пособия

1-4

Образовательная система «Начальная школа XXI века»

Русский язык

, Букварь.

«Вентана –Граф»,2010

, , / Под ред. ЖуровойЛ. Е., Русский язык.

«Вентана –граф»,2010

Методичес

кие рекомендации к букварю и прописям

Образовательная система «Начальная школа XXI века»

Литература

ЕфросининаЛ. Н. «Вентана – Граф».2010.Литературное чтение.

Методичес

кие рекомендации к учебнику

Образовательная система «Начальная школа XXI века»

Математика

, , А. Математика.

«Вентана – граф»,2010.

Методичес

кие рекомендации к учебнику, рабочая тетрадь

Образовательная система «Начальная школа XXI века»

Окружающий мир

Ф. Окружающий мир. «Вентана – граф».2010

Методичес

кие рекомендации к учебнику, рабочая тетрадь

Образовательная система «Начальная школа XXI века»

Изобразительное искусство

, .,Изобразительное искусство. «Вентана – граф»,2010

Методичес

кие рекомендации к учебнику

Образовательная система «Начальная школа XXI века»

Технология

Технология. «Вентана –Граф» 2010

Методичес

кие рекомендации к учебнику

Башкирский язык

, . ,Башкирский язык, «Китап»,Уфа

Методичес

кие рекомендации к учебнику

Музыка

В. Музыка

Вентана – граф,2010

Методичес

кие рекомендации к учебнику

Физическая культура

, , и др.,Физическая культура «Вентана - Граф»,2010

Методичес

кие рекомендации к учебнику

Родной язык и литература

Гафурова . Уфа «Китап», 2008

Методичес

кие рекомендации к учебнику

План внеурочной деятельности

Классы

Направления

I

II

III

IV

Всего

Спортивно-оздоровительное

2

2

2

2

8

Секция подвижных народных игр

Секция спортивных игр

День здоровья

Веселые старты

Духовно-нравственное

2

2

2

2

8

Клуб общения «Кто я, какой я ?»

Клуб общения «Наша страна»

Клуб общения «Моя малая родина»

Социальное

2

2

2

2

8

Детское объединение «Тимуровцы»

Клуб почемучек «Я познаю мир»

Клуб общения «Юный пожарник»

Кружок «Мы исследователи»

Дискуссионный клуб «Мир професии»

Общеинтеллектуальное

2

2

2

2

8

Кружок «В мире чисел»

Кружок «Мы учимся создавать проект»

Кружок «Развитие речевых умений»

Тематические экскурсии на природу

Кружок «В мире слов»

Общекультурное

2

2

2

2

8

Кружок танцевальный

Клуб общения «Мир праздников»

Клуб общения «Умелые руки»

Итого

10

10

10

10

40

За последние годы проблема внеурочной деятельности в школе обострилась и изменила свою направленность, что обусловлено особенностями и противоречиями современной ситуации общественного развития, которые определяют глобальные изменения в условиях жизни детей и подростков.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31