9) обладает базовыми навыками общения, умением устанавливать, поддерживать и развивать межличностные отношения, деловые отношения с представителями различных государственных, финансовых, общественных структур, политических организаций, СМИ, информационными, рекламными, консалтинговыми агентствами (ПК-9);
10) способностью обсуждать профессиональные проблемы, отстаивать свою точку зрения, объяснять сущность явлений, событий, процессов, делать выводы, давать аргументированные ответы (ПК-10);
11) способностью проводить исследования в конкретной предметной области, понимать результаты экспериментальных и наблюдательных способов проверки научных теорий (ПК-11);
12) способностью реализовывать знания в области рекламы и связей с общественностью как сферы профессиональной деятельности (ПК-12);
13) владением навыками работы в отделе рекламы, маркетинговом отделе, отделе по связям с общественностью, в рекламном агентстве (ПК-13);
14) умением осуществлять рекламные, информационные и пропагандистские кампании и мероприятия (ПК-14);
15) умением использовать методику и технику проведения маркетинговых кабинетных и внекабинетных исследований рынка, организации опросов потребителей с целью выявления их лояльности к товару и фирме, с целью выявления конкурентных преимуществ и недостатков фирмы и организации (ПК-15);
• организационно-управленческая деятельность:
1) обладает пониманием основ менеджмента и маркетинга (ПК-16);
2) знает историю и основные теории менеджмента, владеет основными управленческими функциями (планирование, организация, координация, учет, контроль, принятие решений, лидерство, мотивация, адаптация) и методами их реализации; знает основы бизнес-процессов (ПК-17);
3) способностью оперативно принимать решения, в том числе в кризисных ситуациях; способен к выработке нестандартных решений (ПК-18);
4) способностью принимать участие в управлении и организации работы рекламных служб и служб по связям с общественностью фирмы и организации, осуществлять оперативное планирование и оперативный контроль за рекламной работой, деятельностью по связям с общественностью, проводить мероприятия по повышению имиджа организации, продвижению товаров и услуг фирмы на рынок, оценивать эффективность рекламной деятельности и связей с общественностью (ПК-19);
5) владением навыками по организации и оперативному планированию своей деятельности и деятельности фирмы и организации (ПК-20);
6) владением навыками организационно-управленческой работы с малыми коллективами (ПК-21);
7) способностью участвовать в формировании эффективных внутренних коммуникаций, нацелен на создание и поддержание благоприятного психологического климата в коллективе, мотивацию сотрудников на активную деятельность и развитие организации; осуществление работы по повышению квалификации и общего культурного и профессионального уровня сотрудников (ПК-22);
1) способностью к участию в проектировании в области рекламы и связей с общественностью фирмы, организации, обеспечению средств и методов по реализации проектов, участию в организации работы проектных команд (ПК-23);
2) владеет навыками подготовки проектной документации (технико-экономическое обоснование, техническое задание, бизнес-план, креативный бриф, соглашение, договор, контракт) (ПК-24);
3) способностью реализовать проекты и владеет методами их реализации (ПК-25);
• коммуникационная деятельность:
1) способностью участвовать в создании эффективной коммуникационной инфраструктуры организации, обеспечении внутренней и внешней коммуникации, в том числе с государственными учреждениями, общественными организациями, коммерческими структурами, средствами массовой информации; участвовать в формировании и поддержании корпоративной культуры (ПК-26);
2) способностью принимать участие в планировании, подготовке и проведении коммуникационных кампаний и мероприятий в соответствии с целями и задачами организации на основе результатов исследований (ПК-27);
3) рекламно-информационная деятельность:
4) способностью организовать подготовку к выпуску, производство и распространение рекламной продукции, включая текстовые и графические, рабочие и презентационные материалы в рамках традиционных и современных средств рекламы (ПК-28);
• рыночно-исследовательская и прогнозно-аналитическая деятельность:
1) обладает компетенциями организации и проведения маркетинговых исследований с целью составления прогноза развития рынка, его емкости и динамики спроса и предпочтений потребителей и разработки мер по повышению ее конкурентной позиции (ПК-29);
2) способностью организовать и провести социологические исследования с целью составления прогноза общественного мнения и разработки мер по повышению имиджа фирмы, организации (ПК-30);
3) способностью организовать и провести рыночное наблюдение, опросы, анкетирование, эксперимент с целью повышения имиджа и конкурентной позиции организации и фирмы на рынке; осуществить сбор, обработку и анализ полученных данных (ПК-31);
4) способностью подготовить, организовать и провести анкетирование и опросы мнения потребителей и общественного мнения; осуществить обработку и подготовку данных для анализа (ПК-32);
5) способностью собирать и систематизировать научно-практическую информацию по теме исследований в области связей с общественностью и рекламы (ПК-33);
6) владеет навыками написания аналитических справок, обзоров и прогнозов (ПК-34);
7) владеет навыками составления и оформления материалов для экспертных заключений и отчетов (ПК-35).
4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ООП БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 031600.62 «Реклама и связи с общественностью»
В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 031600 «Реклама и связи с общественностью» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом бакалавра с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.
4.1. Годовой календарный учебный график
График учебного процесса бакалавров направления обучения 031600 «Реклама и связи с общественностью» (См. Приложение 1) устанавливает последовательность и продолжительность теоретического обучения, экзаменационных сессий, практик, итоговой государственной аттестации и каникул студентов. Основные параметры учебного графика установлены в соответствии с Положением УРАО «Об организации учебного процесса по основным образовательным программам высшего профессионального образования».
4.2. Учебный план подготовки бакалавра
Учебный план направления подготовки 031600 «Реклама и связи с общественностью» является основным документом, регламентирующим учебный процесс, и имеет три формы:
- базовый учебный план, который составляется на полный нормативный срок обучения;
- рабочий учебный план, который составляется на конкретный учебный год, является типовым для студентов, по нему рассчитывается учебная нагрузка кафедр;
- индивидуальный рабочий учебный план студентов, определяющий образовательную траекторию студента.
Учебный план по направлению подготовки 031600.62 «Реклама и связи с общественностью» содержит:
• Гуманитарный, социальный и экономический цикл:
философия, иностранный язык, отечественная история, культурология, социология, экономика, русский язык и культура речи, психология, введение в профессию (бизнес-иностранный язык), мировая литература (деловая этика, делопроизводство), конфликтология (имиджелогия).
• Математический и естественнонаучный цикл:
математика и статистика, компьютерные технологии и информатика, методы принятия управленческих решений, телекоммуникационные и компьютерные технологии в рекламе и связях с общественностью (математическая социология).
• Профессиональный цикл:
психология массовых коммуникаций, социология массовых коммуникаций, основы теории коммуникации, теория и практика массовой информации, основы интегрированных коммуникаций, основы интегрированных коммуникаций (рекламы и связей с общественностью), теория и практика рекламной деятельностью, теория и практика связей с общественностью, основы менеджмента, организация работы отделов рекламы и связей с общественностью, маркетинговые исследования и ситуационный анализ, основы маркетинга, стилистика и литературное редактирование, безопасность жизнедеятельности, основы коммерческой деятельности, социология рекламной деятельности, связи с общественностью в интернет-среде, современная пресс-служба, правовое регулирование рекламы и связей с общественностью, организация и проведение кампаний в рекламе, разработка и технология производства рекламного продукта, введение в научное исследование (управление проектами, современные международные отношения), основы видеосъемки и монтажа (основы журналистики, риторика), структура, жанры, язык рекламных и PR-текстов (история и актуальные проблемы отечественной журналистики), современный русский язык (история и актуальные проблемы зарубежной журналистики, языковая личность и текст), компьютерный дизайн и фотодело (российская ментальность), мастерская рекламы и PR (корпоративная и социальная ответственность).
-Физическая культура.
Базовый учебный план (См. Приложение 2) содержит перечень базовых модулей и дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО подготовки бакалавров по направлению 031600.62 «Реклама и связи с общественностью» и учебные циклы вариативной части. Базовый учебный план отображает логическую последовательность освоения циклов и разделов ООП (дисциплин, практик), обеспечивающих формирование компетенций.
Формируемые базовым учебным планом компетенции бакалавра прописаны в документе «Матрица соответствия компетенции и составных частей ООП» (См. Приложение 3).
Рабочий учебный план (См. Приложение 4) составлен на основе базового учебного плана на учебный год и является типовым для бакалавров, обучающихся по направлению 031600.62 «Реклама и связи с общественностью»
4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)
Гуманитарный, социальный и экономический цикл
Аннотация дисциплины
«Русский язык и культура речи»
Цели дисциплины:
Целями освоения дисциплины «Русский язык и культура речи» являются:
- приобретение студентами знания норм и вариантов норм современного русского литературного языка всех языковых уровней (фонетического, словообразовательного, лексического, морфологического и синтаксического);
- приобретение навыков использования теоретических знаний в практических целях, совершенствование навыков грамотного письма и говорения,
- приобретение умения ориентироваться в речевой ситуации для выбора наиболее уместных языковых средств;
- формирование у носителей современного русского языка трех видов компетенций: языковой, коммуникативной и общекультурной.
Задачи дисциплины:
- освоение основных технологий образовательного процесса (работа с учебной и научной литературой, работа в библиотеке, самостоятельная работа, выполнение необходимых устных и письменных работ);
- приобретение знаний об основных книжных и разговорных функциональных стилях русского языка и о языковых особенностях каждого функционального стиля;
- формирование у студентов практических навыков общения как в письменной, так и в устной форме;
- формирование знаний и умений в области использования синонимичных языковых вариативных форм (в частности, умения выбрать определенный вариант или объяснить употребление того или иного варианта применительно к данной речевой ситуации);
- формирование знаний о постоянной эволюции языка и выработка отношения к языковым изменениям, протекающим в современных условиях.
В результате освоения содержания дисциплины «Русский язык и культура речи» студент должен:
Знать:
- основные технологии образовательного процесса, в том числе особенности работы с учебной и научной литературой (работа в библиотеке, самостоятельная работа, выполнение письменных работ);
- основной понятийный аппарат дисциплины «Русский язык и культура речи»;
- многоуровневое устройство языка, нормы и варианты норм всех языковых уровней (фонетического, словообразовательного, лексического, морфологического, синтаксического);
- функциональные стили языка, языковые особенности каждого стиля, взаимодействие функциональных стилей;
- условия функционирования и особенности письменной и устной речи;
- основные средства художественной выразительности (тропы и фигуры речи).
- принципы русской графики и орфографии, основные требования, предъявляемые к грамотной устной и письменной речи носителя русского языка.
Уметь:
- использовать в ходе практического обучения основные технологии образовательного процесса, работать с учебной и научной литературой (работа в библиотеке, выполнение письменных работ);
- применять в ходе обучения основной понятийный аппарат дисциплины «Русский язык и культура речи»;
- анализировать языковой материал всех языковых уровней;
- грамотно составлять тексты в разных функциональных стилях, правильно оценивая уместность того или другого синонимичного языкового варианта применительно к конкретной речевой ситуации;
- умело пользоваться языковыми выразительными средствами.
Владеть:
- в ходе практического обучения формами и методами использования основных технологий образовательного процесса (работа с учебной и научной литературой, выполнение устных и письменных работ);
- в ходе обучения методикой применения основного понятийного аппарата дисциплины «Русский язык и культура речи»;
- знаниями, позволяющими анализировать и использовать языковой материал разных языковых уровней.
- правильной и совершенной формами устной и письменной речи.
Содержание дисциплины. Основные темы:
1 Теория языка
Тема 1. Языковые уровни. Языковые нормы.
Тема 2. Стилистическая система современного русского языка.
Тема 3. Устная и письменная разновидности русского литературного языка.
Тема 4. Основы красноречия.
2. Проблемы орфографии
Тема 5. Принципы русской графики и орфографии.
Тема 6. Трудности русской орфографии (правописание существительных).
Тема 7. Правописание глаголов
Тема 8 Правописание наречий и предлогов.
3. Проблемы пунктуации.
Тема 9. Синтаксис простого предложения
Тема 10. Синтаксис сложносочиненных предложений.
Тема 11. Синтаксис сложноподчиненного предложения
Тема 12. Русский язык в современном обществе.
Формируемые компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-6, ОК-7, ПК-5, ПК-6.
Форма итогового контроля знаний: экзамен.
Аннотация дисциплины
«Иностранный язык»
Цели дисциплины:
Основной целью курса "Иностранный язык" является обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения иностранного языка как в повседневном, так и профессиональном общении. При этом содержание курса должно способствовать формированию у студентов мировоззрения и образа жизни, основанных на приоритете человеческих ценностей.
Критерием практического владения иностранным языком является умение уверенно пользоваться наиболее употребительными и относительно простыми языковыми средствами в основных видах речевой деятельности: говорении, восприятии на слух (аудировании), чтении, письме. В речи допустимо наличие таких ошибок, которые не искажают смысла и не препятствуют пониманию.
Практическое владение языком специальности предполагает также умение самостоятельно работать со специальной литературой на иностранном языке с целью получения профессиональной информации. Студенты получают дополнительные знания по экономике, политике, государственному устройству, культуре и традициям стран изучаемого языка, знакомятся с правилами речевого этикета.
Лексический минимум составляет 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера.
Выполнение поставленных в программе задач предполагает использование всех достижений методики преподавания языков, включая проблемные задания, интервью, телефонные разговоры, а также широкое применение в течение всего курса аудиовизуальных средств обучения.
Обучение осуществляется как на аудиторных занятиях, так и в ходе самостоятельной работы студентов. Цели и задачи достигаются в течение полного курса обучения иностранному языку.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- теоретические основы грамматики изучаемого языка;
- общепрофессиональную и специальную лексику;
- устный темп для профессионального и делового общения;
Уметь:
- читать общепрофессиональную и специальную литературу;
- переводить с изучаемого языка и на русский и с русского на изучаемый язык тексты по специальности;
- реферировать и аннотировать литературу по специальности на изучаемом языке;
Владеть:
- изучаемым языком на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность;
- устной монологической и диалогической речью в пределах специальной тематики.
В результате изучения дисциплины студент должен освоить:
Говорение
Студент должен освоить монологическую и диалогическую речь в пределах лексического минимума, предусмотренного программой и:
- владеть навыками разговорно-бытовой речи (нормативным произношением, наиболее употребительной грамматикой и основными грамматическими явлениями, знать базовую лексику общего языка);
- владеть основами публичной речи - делать сообщения, доклады (с предварительной подготовкой), знать лексику, представляющую нейтральный научный стиль, а также основную терминологию своей широкой и узкой специальности;
- уметь участвовать в обсуждении тем, связанных со специальностью (задавать вопросы и отвечать на вопросы) в ситуативно-обусловленной беседе.
Темп речи должен приближаться к естественному и соответствовать ситуации общения.
Аудирование
Студент должен понимать устную речь и соответствующий фономатериал в монологической или диалогической форме на бытовые и специальные темы.
Уучащегося должны быть сформированы следующие умения аудирования:
- адекватно понимать смысловое содержание воспринимаемого текста,
- отделять основную информацию от второстепенной;
- понимать на слух имена собственные, географические названия, цифры и даты.
Чтение
Студент должен уметь читать со словарем и понимать специальную литературу по широкому и узкому профилю специальности.
Письмо
Студент должен владеть продуктивной письменной речью на иностранном языке в пределах лексического минимума курса, соблюдая нормативные требования в плане орфографии, пунктуации, лексико-грамматического и композиционного оформления.
У учащегося должны быть сформированы навыки письма, необходимые для подготовки публикации, тезисов, ведения переписки, заполнения анкет, аннотирования.
Содержание дисциплины. Основные темы:
Вводно-коррективный курс (ВКК)
Общий язык
Специальный язык
Формируемые компетенции: ОК -1, ОК -2,ОК-6, ОК-14.
Форма итогового контроля знаний: экзамен.
Аннотация дисциплины
«Отечественная история»
Целями освоения дисциплины являются:
Сформировать у студентов представление об истории развития России, о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мировой и европейской цивилизации.
Курс построен по проблемно-хронологическому принципу, включает в себя материалы древней, средней, новой и новейшей истории России
Задачи:
- Изучить становление Руси – Московского государства – императорской России – Советского Союза – современного российского государства;
- определить роль субъективного (личностного) фактора в истории Отечества;
- раскрыть исторический процесс многосторонне, во взаимосвязи с мировой историей и в контексте мировой истории.
- извлечь уроки из исторического опыта, социального опыта поколений
- предоставить студентам необходимый материал и факты для формирования правильного исторического сознания, опирающегося на богатую и разностороннюю отечественную и мировую культуру.
- на материалах отечественной истории формировать гражданина, патриота страны, готового отстаивать ее национальные интересы.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: основные направления, проблемы, теории и методы истории; движущие силы и закономерности исторического процесса; место человека в историческом процессе, политической организации общества; различные подходы к оценке и периодизации всемирной и отечественной истории; основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории; важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития.
Уметь: работать с разноплановыми источниками; осуществлять эффективный поиск информации и критики источников; получать, обрабатывать и сохранять источники информации; преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма; формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории; соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; логически мыслить, вести научные дискуссии.
Владеть: представлениями о событиях российской объективности и историзма; формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории; соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения.
Содержание дисциплины. Основные темы:
1 Образование и развитие Древнерусского государства.
Русь Московская: особенности формирования централизованного государства
Внутренне положение России в конце XVI века. Становление самодержавия.
Социально-экономическое и политическое развитие России в. XVII веке.
2 История России в XVIII и в XIX веке.
XXVIII века – век политической и социальной модернизации
История России в XIX. Политические реформы и преобразования.
Первая русская революция и первая мировая война. I.
Экономический и политический кризис. Октябрьская и Февральская революции.
Внешняя политика и общественное движение России во второй половине XIX в.
3 Россия в XX веке.
Становление и развитие советского государства.
Великая Отечественная война.
Послесталинская эпоха истории России
Перестройка и постперестроечная Россия.
Формируемые компетенции: ОК-2, ОК-17, ОК-1, ПК 10
Форма итогового контроля знаний: экзамен.
Аннотация дисциплины
«Культурология»
Основные цели дисциплины – в соответствии с проблемно-хронологическим принципом изложения дать представление об основных тенденциях развития культурологического знания. Раскрыть специфику культуры как сложного, глобального феномена, не имеющего локализации в пространстве и времени, ознакомить с категориальным аппаратом данной науки, представить историю культуры как закономерный процесс развития человеческого потенциала и, одновременно, вскрыть специфику различных культурных образований, акцентируя внимание на месте в этом процессе русской культуры и цивилизации.
Задачи дисциплины – раскрыть сущность понятий «культура» и «цивилизация», ознакомить с типологией и классификацией культур, показать различие культурно-исторических типов и своеобразие их динамики, особенности межкультурных коммуникаций, ознакомить с основными культурно-историческими центрами и регионами мира, посредством культурологического анализа явлений вскрыть их историко–культурное своеобразие на основе вычленения таких компонентов культуры, как система ценностей, религия, представления о пространстве и времени, о счастье, о судьбе.
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
- актуальные проблемы современной культурологической науки;
- различные подходы к определению сущности культуры;
- теоретические концепции культуры;
- особенности становления и развития цивилизаций;
- специфику русской культуры;
Уметь:
- применять основы теории цивилизаций (цивилизационный критерий) при анализе культур;
- выявлять коды культур;
- анализировать типологию культур;
Владеть:
- методами анализа культурных процессов;
- способностью прогнозирования конкретной социокультурной ситуации;
- навыками исследования общего и особенного в исторических судьбах культур.
Содержание дисциплины. Основные темы:
Раздел I. Теория культуры
Структура и состав современного культурологического знания
«Культура» как базовое понятие теоретической культурологии: генезис содержания и современная трактовка. Динамика культуры
Культура как система, ее структура и функции. Культура и цивилизация
Типология культуры
Проблемы развития культуры
Становление и развитие идеи культуры в западной общественной мысли
Разработка теоретических проблем культурологии в трудах представителей отечественной общественной мысли
Человек в природном и культурном пространстве
Культура и глобальные проблемы современности
Раздел II. Историческая культурология
1. Генезис человеческой культуры. Восточные типы культур: своеобразие индийской, китайской, японской цивилизаций. Культура арабо-мусульманского Востока.
2. Идея прогресса в контексте динамики европейской цивилизации
Раздел III. Россия как цивилизация
Истоки и специфика развития русской культуры
3. Место и роль России в мировой культуре
Формируемые компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-8, ПК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-9.
Форма итогового контроля знаний: зачет с оценкой.
Аннотация дисциплины
«Социология»
Цель данного курса состоит в том, чтобы способствовать подготовке социально активных профессионалов, способных анализировать и оценивать социальные процессы и явления в обществе на основе современных знаний, накопленных мировой и отечественной социологической наукой. В процессе изучения студенты должны овладеть знаниями о современном обществе, его структуре, закономерностях функционирования, а также о поведении людей в группах и социальных общностях. Именно социология раскрывает сущность таких социальных явлений, как социальные группы и организации, социальные институты, которые играют важную роль в формирование личности в процессе социализации. Глубоко и всесторонне раскрывается роль культуры в функционировании общества, сущность и функции социальных норм и ценностей. Большое значения для ориентации в социальной реальности имеют знания о социальной структуре общества, его стратификации и социальной мобильности.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
