Тема 7. Психодиагностика и предупреждение конфликтов
Тема 8. Экономические, политические и трудовые конфликты
4-5. Управление конфликтами.
Тема 9. Профилактика конфликтов
Тема 10. Способы разрешения конфликтов
Тема 11. Регламентация конфликтов в организации.
Формируемые компетенции: ОК-3, ОК-7, ОК-9, ПК-10, ПК-18
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
«Имиджелогия»
Цель: познакомить учащихся с теоретическими основами, с основными механизмами и методами формирования имиджа, технологиями его построения, видами имиджа, технологиями самопрезентации, а также навыками и умениями их эффективного использования в процессе профессиональной деятельности. Задачи: познакомить с основными направлениями подходов к проблеме имиджа, функциям, методам и принципам формирования имиджа; определить роль имиджа в современном бизнесе, политике, в повседневной жизни.
Задачи:
- сформировать у студентов представление об имидже, как о научном понятии;
- познакомить с философией имиджелогии и её антропологическими основами;
- познакомить с технологиями имиджирования;
- показать современное состояние имиджелогии как науки.
В результате изучения дисциплины студенты должны
Знать основные положения, методы, функции, технологии имиджелогии.
Уметь использовать полученные знания в деятельности по формированию имиджа средствами рекламы и PR.
Владеть навыками практической имиджелогии
Содержание дисциплины. Основные темы:
В ходе изучения имиджелогии студенты должны приобрести знания психологических закономерностей, управляющих функционированием имиджа в области политики, экономики и других сферах общественной жизни. Расширить свои представления о применении психологических методов и теоретических положений для решения практических задач в области имиджелогии, а также рекламы и связей с общественностью и сформировать следующие умения и навыки:
- проведение исследований в целях создания и коррекции имиджа личности, организации и товара (услуг);
- психологическое обеспечение планирования и реализации комплексных имиджевых кампаний;
- практическая реализация тренинговых программ коррекции и совершенствования индивидуального и группового имиджа;
- развитие навыков делового и межличностного общения и работы с группами
Формируемые компетенции: ОК-9, ОК-10, ПК-7, ПК-8
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
«Математика и статистика»
Цели и задачи дисциплины:
Цель - сложить у студента целостное представление об основных математических понятиях и методах, о роли и месте математики в сфере их профессиональной деятельности. В результате изучения дисциплины у студента должны сформироваться общекультурные компетенции.
Задачи: представление о ряде математических понятий, что даст возможность применение математики в практической деятельности, дать систематическое представление о математических методах исследования.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные понятия, методы и приемы математического анализа, теории вероятностей и математической статистики.
уметь: использовать в профессиональной деятельности математические методы исследования.
владеть: методами математического анализа, навыками составления статистических отчетов.
Содержание дисциплины. Основные темы:
Данный курс предполагает изучение трех основных тем дисциплины: математический анализ, теория вероятностей и статистика.
1. Математический анализ: понятие предела; основы дифференциального исчисления – производная, ее геометрический смысл, производная сложной функции; исследование функций; основы интегрального исчисления – неопределенный интеграл, определенный интеграл, несобственные интегралы.
2. Теория вероятностей: элементы комбинаторики; теория событий, определение вероятности; теоремы сложения и умножения; дискретные и непрерывные случайные величины; нормальный закон распределения.
3. Математическая статистика: статистика и вероятность; выборка и ее представление; статистическое оценивание; интервальные оценки; проверка статистических гипотез.
Формируемые компетенции: ОК-10, ОК-13
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
«Компьютерные технологии и информатика»
Цели дисциплины
Целью освоения учебной дисциплины «Компьютерные технологии и информатика» является приобретение знаний и умений по эффективному использованию информационных и коммуникационных технологий в профессиональной деятельности, формирование общекультурных компетенций.
Задачи дисциплины
Формирование у студентов навыков использования информационных и коммуникационных технологий в процессе обучения, научной работы, организационно-управленческой, проектной, коммуникационной, рекламно-информационной, рыночно-исследовательской и прогнозно-аналитической деятельности.
Самостоятельная работа студентов направлена на решение следующих задач:
- развития навыков работы с информационными технологиями обработки текстовой, графической и мультимедийной информации;
- осуществление поиска информации в глобальной сети Интернет;
- развитие навыков работы с базами данных;
- развитие навыков работы в сети Интернет;
- формирование навыков разработки, подготовки к выпуску, производства и распространения рекламной продукции, включая текстовые и графические, рабочие и презентационные материалы с использованием современных информационных и коммуникационных технологий.
Теоретические знания и представления, которыми должен обладать студент по окончании курса:
- знать основные понятия, методы и приемы информатики, компьютерных технологий;
- знать возможности вычислительной техники и программного обеспечения;
- иметь представление о направлениях использования информационных и коммуникационных технологий в рекламе и связях с общественностью;
- представлять возможности базовых информационных технологий;
- знать типы компьютерной графики;
- иметь представления о возможностях растровых и векторных графических редакторов;
- иметь представление о теоретических основах создания баз данных;
- иметь представление о работе в Интернете, о возможностях использования информационных ресурсов Интернет.
Практические умения и навыки, которыми должен обладать студент в результате освоения материала курса:
- уметь вычислять количество информации и осуществлять перевод чисел из одной системы счисления в другую;
- уметь работать с текстовым процессором;
- уметь работать с процессором электронных таблиц;
- уметь работать с системой управления базами данных;
- уметь работать с программой презентационной графики;
- уметь работать с информационно-поисковыми системами;
- уметь создавать Web-сайт и размещать его в Интернете;
- уметь редактировать и осуществлять печать публикаций с помощью настольных издательских систем;
- уметь осуществлять обработку графической информации с помощью растровых и векторных графических программах.
- уметь создавать рекламные ролики в программе видеомонтажа.
Организационные формы
- лекции (по наиболее трудным для восприятия вопросам дисциплины);
- интерактивные практические занятия;
- самостоятельная работа студентов с информационными ресурсами образовательного назначения.
Содержание дисциплины. Основные темы:
Раздел 1. Понятие информатики и информации.
Раздел 2. Аппаратные и программные средства современных ЭВМ.
Раздел 3. Формализация и моделирование. Алгоритмизация и программирование.
Раздел 4. Базовые информационные технологии.
Раздел 5. Локальные и глобальные компьютерные сети.
Раздел 6. Издательские системы.
Раздел 7. Прикладные программные средства для рекламы и связей с общественностью.
Формируемые компетенции: ОК-10, ОК-12, ОК-13.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом с оценкой.
Аннотация дисциплины
«Методы принятия управленческих решений»
Целью изучения данной дисциплины является реализация требований к освоению соответствующих компонентов профессиональных компетенцийна основе формирования у студентов системных теоретических знаний, умений и практических навыков в освоения методов принятия управленческих решений.
К целям курса "Методы принятия управленческих решений" относятся также следующие:
- изучение методов обеспечения качества принимаемого управленческого решения в условиях неопределенности внешней и внутренней среды, с учетом факторов неопределенности ситуации и риска вкладываемых инвестиций;
- изучение факторов (экономических законов, научных подходов и др.), влияющих на эффективность управленческого решения как основного условия достижения его конкурентоспособности;
- изучение технологии разработки, принятия, реализации и мотивации качественного управленческого решения;
- изучение методов анализа, прогнозирования, оптимизации и экономического обоснования управленческого решения в рамках системы менеджмента;
- изучение практических навыков в применении методических вопросов разработки управленческого решения при помощи проигрывания конкретных ситуаций и решения практических задач с применением и без применения компьютерной техники;
- закрепление полученных знаний с целью их применения на практике после окончания учебы.
Задачи освоения учебной дисциплины:
- усвоение сущности управленческих решений, особенностей их разработки и принятия применительно к будущей профессиональной деятельности;
- овладение методами обоснованного выбора решений в различных сферах управления.
- ознакомление студентов с новой областью прикладной математики;
- выработка у студентов навыков формализованного подхода к анализу экономико-организованных задач;
- овладение математическими методами исследования научных и практических задач экономики;
- выработка у студентов умения самостоятельно работать с литературой;
- формирование навыков разработки, принятия и реализации управленческих решений в условиях нестабильной, быстро изменяющейся внешней среды;
- приобретение теоретических знаний и практических навыков по применению научных методов разработки управленческих решений;
- выработка умений оценивать варианты альтернативных решений;
- показать, что разработка управленческих решений - центральное звено менеджмента;
- приобрести умения планирования, организации, мотивирования, контроля и оценки эффективности разрабатываемых управленческих решения.
Исходя из цели курса в результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать:
- принципы принятия и реализации управленческих решений;
- роль и место управленческих решений в процессе управления организацией;
- нормативную структуру процесса принятия управленческих решений;
- психологические особенности и эффекты процессов принятия индивидуальных и коллективных решений.
- классификацию управленческих решений;
- требования, предъявляемые к качеству управленческих решений;
- теоретические концепции управленческих решений;
- методологические основы разработки, принятия и реализации управленческих решений в условиях нестабильной, изменяющейся среды;
- типологию управленческих решений;
- условия и факторы качества управленческих решений; модели, методологию и организацию процесса разработки управленческого решения;
- целевую ориентацию управленческих решений;
- анализ альтернативных действий;
- условия неопределенности и риска; приемы разработки и выбора управленческих решений в условиях неопределенности и риска;
- эффективность решений; контроль реализации управленческих решений;
- ответственность за управленческие решения.
Уметь:
- разрабатывать и обосновывать варианты эффективных хозяйственных решений;
- обосновывать выбор оптимального варианта исходя из критериев социально-экономической эффективности;
- систематизировать и обобщать информацию, необходимую для принятия управленческих решений;
- использовать основные и специальные методы разработки управленческих решений информации в сфере профессиональной деятельности;
- организовывать реализацию управленческих решений;
- оценивать эффективность управленческих решений;
- формулировать цели управленческих решений; анализировать различные альтернативы действий.
Владеть:
- методами диагностики проблем экономического характера при анализе конкретных ситуаций;
- количественными методами принятия управленческих решений.
- методами выявления проблемных ситуаций в организации;
- методами формирования альтернативных вариантов управленческих решений;
- методами оценки и выбора альтернативных вариантов управленческих решений;
- практическими навыками менеджера в принятии управленческих решений в конкретных ситуациях.
Содержание дисциплины. Основные темы:
Тема 1. Методы управления. Сущность и виды управленческих решений. Роль принятия решений в управлении.
Тема 2. Типология управленческих решений. Процесс принятия и реализации управленческих решений
Модуль 3
Тема 3. Методы принятия управленческих решений. Разработка управленческих решений в условиях неопределенности. Практика применения математических методов в выборе хозяйственных решений.
Тема 4. Эффективность управленческих решений. Методы оптимизации управленческих решений
Тема 5. Реализация и контроль исполнения управленческих решений. Психологические аспекты процесса принятия и реализации управленческих решений
Формируемые компетенции: ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК – 12.
Изучение дисциплины заканчивается формой контроля – зачет с оценкой.
Аннотация дисциплины
«Телекоммуникации и компьютерные технологии в рекламе и связях с общественностью»
Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины являются дать теоретические знания и практические навыки понимания сущности и значения информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны.
Уметь: работать в отделе рекламы, маркетинговом отделе, отделе по связям с общественностью, в рекламном агентстве и др.
Владеть: способностью осуществлять под контролем профессиональные функции в области рекламы и связей с общественностью в государственных, общественных, коммерческих структурах, средствах массовой информации, в социальной сфере, сфере политики, экономики, производства, торговли, науки, культуры, спорта способностью работы с информацией в глобальных компьютерных сетях.
Содержание дисциплины. Основные темы:
Обучающие – формирование представления о специфике PR и рекламы в Интернете, типах, структуре и содержании интернет-кампании, концептуальных основах и моделях построения в зависимости от масштабов кампании; обучение использованию новейших интернет-технологий в реализации интернет-кампаний.
Развивающие – способствовать формированию у студентов навыков самостоятельной деятельности по продвижению в среде Интернет, планированию и программированию (стратегический анализ, разработка предложения, утверждение программы) и организации их деятельности как части профессиональной деятельности выпускника факультета.
При успешном освоении материала курса студент должен овладеть способами использования интернет-технологий при организации PR-кампаний.
Формируемые компетенции: ОК-8, ОК-10, ОК-12, ОК-13, ПК-28, ПК-30, ПК-31, ПК-32, ПК-33
Форма итогового контроля знаний: экзамен.
Аннотация дисциплины
«Математическая социология»
Цель дисциплины – научить студентов использовать математико-статистические методы и пакет статистических программ SPSS версий для анализа первичных и вторичных социологических и маркетинговых данных. Освоить методы статистической проверки гипотез и статистического вывода.
Задачи дисциплины – овладение студентами навыков применения во время практических занятий в компьютерном классе тех понятий, методов и приемов анализа, о которых сообщается на лекциях. Основной акцент при этом сосредоточить на тех задачах, которые наиболее важны в практической работе социолога-исследователя и маркетолога-исследователя.
В результате изучения дисциплины «Математическая социология» студент должен:
Знать:
- точечное и интервальное оценивание статистической достоверности;
- выборочный метод и его разновидности;
- математико-статистические методы описания и анализа количественных данных;
- допущения и ограничения для различных методов математико-статистического анализа.
Уметь:
- выбирать методы математико-статистического анализа с учетом специфики данных;
- делать вывод о статистической достоверности обнаруженных зависимостей;
- содержательно интерпретировать количественные данные;
- писать научные отчеты с использованием анализа количественных данных.
Владеть:
- методами математико-статистического анализа с учетом специфики данных;
- навыками делать вывод о статистической достоверности обнаруженных зависимостей;
- способностью содержательно интерпретировать количественные данные;
- навыками написания научных отчетов с использованием анализа количественных данных.
Содержание дисциплины. Основные темы:
- Основы теории вероятности.
- Нормальное распределение.
- Выборочный метод.
- Описательная статистика: оценка центральной тенденции и дисперсии
- Графическое представление данных
- Статистический вывод.
- Интервальное оценивание
- Перекодировка данных, селекция данных
- Двух- и трехмерные таблицы сопряженности
- Меры ассоциации и связи
- Причинный анализ и регрессия
Формируемые компетенции: ОК-2, ОК-3, ОК-4, ПК-1, ПК-2, ПК-7, ПК-9, ПК-14, ПК-19, ПК-26, ПК-30
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Математический и естественнонаучный цикл
Профессиональный цикл
Аннотация дисциплины
«Основы теории коммуникации»
Цель освоения дисциплины «Основы теории коммуникации» – дать основы коммуникативного знания студентам, сформировать у студентов научное представление об успешности профессиональной и общественной деятельности, об умении правильно общаться и взаимодействовать с людьми.
Задачи дисциплины:
- знакомство с историей возникновения и современным состоянием теории коммуникации;
- знакомство с основными методологическими проблемами теории коммуникации;
- знакомство основными видами и уровнями коммуникации;
- развитие умений по основным профессионально-ориентированным коммуникациям.
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
· основные элементы коммуникационного процесса;
· формы речевой коммуникации;
· ситуационные и психологические предпосылки межличностной коммуникации;
· методы и подходы к изучению речевого общения в рамках теории коммуникации;
· лингвистические работы, отражающие основные положения данного направления;
Уметь:
- умение правильно использовать лингвистическую терминологию;
- анализировать формы и уровни речевой коммуникации;
- соотносить виды профессионально-ориентированной коммуникации.
Владеть:
- навыками анализа политического, делового, публичного, письменного текста;
- основными тенденциями в развитии современной лингвистике.
Содержание дисциплины. Основные темы:
- Предмет, цели и задачи курса «Основы теории коммуникации»
- Речевая коммуникация
- Коммуникация и общение как ключевые категории теории коммуникации.
- Коммуникативные каналы
- Речевое поведение в теории коммуникации. Устноречевая коммуникация.
- Письменная и электронная коммуникация.
- Система невербальной коммуникации
- Проблемы межкультурной коммуникации.
- Коммуникация: сотрудничество или конфликт.
- Методология изучения коммуникативного пространства.
- Практический
Формируемые компетенции: ОК-2, ОК-3,ОК-7, ОК-11, ПК-3, ПК-9, ПК-17, ПК-22,ПК-26, ПК-27.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
«Социология массовых коммуникаций»
Целями освоения дисциплины «Социология массовых коммуникаций» являются системное рассмотрение отдельных аспектов массовой коммуникации в свете различных теоретических подходов и научно-исследовательских школ, привлечение и анализ материалов новейших социологических исследований в данной области, освоение соответствующего социологического инструментария для самостоятельной аналитической работы.
Предметом изучения дисциплины «Социология массовых коммуникаций» является массовая коммуникация как особое пространство обращения информации, где неизбежно присутствуют все субъекты социального процесса: от государств и наций до отдельно взятой личности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать: особенности проведения социологических исследований в сфере связей с общественностью; современное состояние и тенденции развития массовой коммуникации как социокультурного явления; иметь навыки по оценке эффективности PR-посланий, имиджа, рекламных сообщений, основные принципы и подходы в изучении аудиторий и рейтингов популярности СМИ.
Уметь: уметь использовать социологические и психологические способы изучения механизмов восприятия сообщений массовой коммуникации; уметь эффективно использовать методику и технику проведения количественных и качественных социологических исследований в рамках подготовки, проведения и оценки PR и рекламных кампаний, уметь использовать данные исследовательских кампаний в практической работе и оценивать качество информации, служащей базой для определения рейтингов.
Владеть: методами классификации средств и форм массовой коммуникации, знать принципы и правила выбора оптимальных носителей PR-сообщений и рекламы и каналов распространения информации с учетом целей и задач рекламных кампаний и PR-мероприятий; компьютерными методами сбора, обработки и хранения информации, в т. ч. уметь использовать специализированные математические программы по обработке социологической информации.
Содержание дисциплины. Основные темы:
1. История и современное состояние СМК в России
Тема 1. Социально обусловленные доминанты коммуникации
Тема 2. Уровни коммуникации: семиотический, лингвистический (языковой) и металингвистический (метаязыковой), паралингвистический, синтетический.
2. Семио-социо-психологическая теория социальной коммуникации как текстовой деятельности
Тема 3. Семиосоциопсихологическая теория социальной коммуникации как текстовой деятельности
Тема 4. Коммуникативная интенция. Навыки интерпретации. Образы коммуникаторов
3. Коммуникативные стратегии в различных сферах деятельности
Тема 5. Стратегии: воздействие – взаимодействие
Тема 6. Коммуникация и управление
4. Особенности коммуникаций в PR
Тема 7. Коммуникация в сфере паблик рилейшинз
5. Методы изучения социальной коммуникации
Тема 8. Методология и методы изучения социальной коммуникации
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
