Анализ учебного года (стр. 13 )

По итогам года можно привести следующую таблицу уровня обученности учащихся и мониторинг работы каждого учителя гуманитарного цикла.

Уровень обученности учащихся по русскому языку и литературе за учебный год.

№	Ф. И.О.	ОБУЧА-ЛА	УСП-ТЬ ПО РУС. ЯЗ.	УСП-ТЬ ПО ЛИТЕР.	КАЧ-ВО ПО РУС. ЯЗ.	КАЧ-ВО ПО ЛИТЕР.
1.	ЗВЕРЕВА В. С.	69 чел.	100%	100%	35,3%	56%
2.	ФРОЛОВА Н. В.	60 чел.	100%	100%	43%	65%
3.	ГОРБУНОВА Н. И.		История-100%	Общест.-100%	История	Общест.
4.	МИШАГИНА О. В.	27 чел.	Нем. яз.-	100%	Нем. яз.-	59%
5.	ЮРИНА А. Г.	87 чел.	Англ. яз.-	!00%	Англ. яз.	62%
6.	СУЛТАНОВА Ж. С.	80 чел.	Англ. яз.-	100%	Англ. яз.	56%

Учителя гуманитарного цикла в учебном году много работали, стремясь повысить качество знаний, совершенствовали формы и методы обучения. Однако срезы знаний, результаты ЕГЭ показали, что качество знаний учащихся оставляет желать лучшего. Несвоевременное выявление и устранение пробелов в знаниях детей, а также постоянно ослабевающий интерес учащихся к учебе, пропуски уроков и являются основным показателем результатов экзаменов итоговой аттестации и ЕГЭ.

Поэтому, исходя из представленных результатов анализа, можно наметить задачи на новый 20учебный год:

1. Постоянно работать над повышением качества знаний учащихся.

2. Своевременно выявлять и устранять пробелы в знаниях учащихся.

3. Большое внимание уделять посещаемости школьниками учебных занятий, работе по преодолению неуспеваемости, работе с второгодниками.

4. Больше внимания уделять внеклассным мероприятиям по предмету.

5. На уроках чаще использовать ИВК и ТСО, наглядность.

Достижения в работе методического объединения учителей музыки, изобразительного искусства и технологии. учитель изобразительного искусства и технологии

1. выставки поделок в школе,

2. выставки рисунков в школе,

3. концерты,

4. праздники,

5. участие в районных и городских мероприятиях.

Результат - призовые места.

Учитель технологии подготовила межпредметный элективный курс для 9-х классов, который находится на утверждении в комитете по образованию.

В следующем учебном году учителя методического объединения решили уделить особое внимание одаренным ученикам, детям из малообеспеченных семей, вновь поступившим в школу ученикам.

Работа методического объединения учителей физкультуры и ОБЖ учитель физической культуры

В период с 1.09.2008- по 31.05.2009 учителя Методического объединения принимали участие в работе методических объединений района.

Силами учителей МО были подготовлены команды школ для участия в соревнованиях различного уровня. Были подготовлены и проведены внутришкольные соревнования по следующим видам спорта: «Весёлые старты», мини-футбол, волейбол, «Пионербол», соревнования по правила дорожного движения, смотр строя и песни, «Олимпийский день бега». Команды школы принимали участие, как в районных, так и в городских соревнованиях:

-«Кросс наций»

-«Губернаторский день бега»

-«Кросс 6-х классов»

-Соревнования по общей физической подготовке

-Соревнования по волейболу

-Соревнования по мини-футболу

-Легкоатлетическая эстафета

-Спартакиада допризывной молодёжи

Районный смотр строя и песни

-Соревнования по пожарно-прикладным видам спорта

-Соревнования среди трудных подростков

-«Весёлые старты»

Учителями методического объединения были подготовлены команды школы для участия в приоритетных видах спорта:

-«Президентские состязания»,

-«Олимпийский день бега»,

-Мини-футбол (среди всех возрастных групп).

Качество обученности за период учебный год возросло по всем предметам МО в среднем на 4%. Проводилась работа с неуспевающими детьми, а так же велась работа и проводились дополнительные занятия с одарёнными детьми. Учащиеся школы активно привлекались к кружковой работе и к занятиям в спортивных секциях. В школе работали секции по нескольким направлениям:

-Мини-футбол,

-Волейбол,

- Общая физическая подготовка,

-Занятия по каратэ,

-Лёгкая атлетика,

- Настольный теннис.

Работа МО учителей естественно - научного цикла. Председатель МО - учитель высшей категории;

Работа МО была подчинена главному: повышение качества учебно – воспитательного процесса в условиях модернизации системы образования. Для выполнения этой задачи необходимо, прежде всего, повышение качества работы самого учителя, его методического мастерства. В связи с этим:

· Учителя МО посещали районные и городские семинары по своим предметам.

· Принимали активное участие в методической работе школы:

1. выступала на двух педсоветах «Позитивный имидж школы – основа эффективной модели современного образования» и «Спасем детей от дыма сигарет» из опыта работы с родителями;

2. провела видеосъемку «День открытых дверей», классный час: «Курение: дань моде, привычка, болезнь» в форме ролевой игры;

3. учителями проведено два внеклассных мероприятия: игра – путешествие «Таинственный остров» в 6-7 классах и выступление агитбригады «Бой королю Мусора и принцессе Замарашке» для 1-4 классов и 5-7 классов;

4. провели два заседания МО по обмену опытом по темам самообразования «Освоение методики интерактивного обучения предметов естественно – научного цикла» () и «Освоение программ профильного уровня по географии в 11 классе» ();

5. выступала на заседании круглого стола «Здоровье. Здоровый образ жизни».

· Кабинеты учителей пополняются дидактическим материалом – это тесты по разным темам с заданиями типа А, В и С. В кабинетах поддерживается чиста, порядок и уют. Проведено два заседания по изучению нормативных документов см. пр. №3 и № 4.

· В октябре – ноябре проводились школьные олимпиады по биологии, экологии и географии (см. пр. №2), по результатам которых были определены участники на районные олимпиады.

· Первый тур муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников в году показал низкий уровень подготовки наших учащихся, есть только одно призовое место – 4-е у по экологии, учитель –

· Необходимо отметить, что учащиеся нашей школы принимали активное участие в районных, городских и областных мероприятиях и есть результаты: у

1. Четвертый областной конкурс фотографических работ «Природа вокруг нас»: 2 диплома победителя ( и ) и свидетельство участника ();

2. городская фотовыставка «Зимняя сказка» - 2 место Торбин Роман;

3. районный фестиваль экоспектаклей - 3 место, группа учащихся 7а класса;

4. районный фестиваль краеведов «Земля и люди» -3 место, группа учащихся 7а класса;

5. пять учеников 7а класса успешно закончили Лесную школу по экологии в Хвалынском национальном парке и получили сертификаты участия. Петрушина Настя была отмечена в двух номинациях: «Ботаника» и «Туристическая техника», награждена памятными подарками. Все участники Лесной школы вступили в Союз Юных Экологов Саратовской области.

У :

1. Городская научно- практическая конференция, получила сертификат участницы;

2. группа учащихся 6-7 классов принимала участие в районном географическом марафоне.

· Программный материал выполнен, анализы сданы завучу.

· Итоги учебного года:

Учитель	Предмет	Класс	Кол. уч.	5	4	3	2	% усп.	% кач.	Средн. по предмету
Гиренко	география	6а	24	4	19	1	0	100	96
		6б	11	0	9	2	0	100	82
		7а	25	5	12	8	0	100	68
		9а	25	1	12	12	0	100	52
		11а	25	4	16	5	0	100	80
										75,6%
	экономика	11а	25	4	16	5	0	100	80
										80%
	право	11а	25	6	15	4	0	100	84
										84%
Куприянова	биология	5а	19	6	8	5	0	100	74
		6а	24	3	14	7	0	100	71
		6б	11	0	2	9	0	100	18
		7а	25	1	13	11	0	100	56
		9а	25	0	7	18	0	100	29
		11а	25	0	16	9	0	100	64
										52%
	экология	5а	19	7	9	3	0	100	84
		6а	24	4	18	2	0	100	91
		6б	11	0	2	9	0	100	18
		7а	25	3	13	9	0	100	64
		9а	25	0	11	14	0	100	44
										60%
	ОЗОЖ	5а	19	12	7	0	0	100	100
		6а	24	11	11	2	0	100	92
		6б	11	0	7	4	0	100	64
		7а	25	6	16	3	0	100	88
		9а	25	2	13	10	0	100	60
										80%
Авдеева	химия	9а	25				0	100	56
										56%
		11а	25				0	100	60
										58%

· Результаты государственной итоговой аттестации в 9а классе: