Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 280700.62 Техносферная безопасность (стр. 6 )

Общая трудоемкость дисциплины составляет зачетных 2 зачетных единиц (72 академических часов).

Форма контроля

Промежуточная аттестация зачет.

Составитель: – кандидат тех. наук, доцент.

Аннотация по дисциплине «Электротехника и электроника»

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Электротехника и электроника» в учебном плане находится в базовой части профессионального цикла Б3 для бакалавра по направлению подготовки 280700 «Техносферная безопасность»

Компетенция обучающегося, формируемые в результате освоения В результате изу­чения дисциплины студент должен обладать:

общекультурными компетенциями:

- способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, умению логически вер­но, аргументировано и ясно излагать результаты учебной деятельности (ОК-1);

- пониманию социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мо­тивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-3);

- способностью применять методы математического анализа и моделирования, теоретиче­ского и экспериментального исследования (ОК-10).

профессиональными компетенциями

- владеть методами решения задач анализа и расчета характеристик электрических цепей, учитывать современные тенденции развития электроники и вычислительной техники, ин­формационных технологий в своей профессиональной деятельности (ПК-27).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные понятия, термины, методы и модели оценки количества информации;

- назначение функциональных устройств ЭВМ и организацию их взаимодействия;

- назначение и основные возможности пакетов рабочих прикладных программ;

- методику представления электрических устройств схемами замещения.

- уметь:

- обобщать и анализировать результаты решения конкретных электротехнических задач, аргументировано и логически верно представлять (устно и письменно) результаты выпол­ненных самостоятельно практических и лабораторных работ;

- работать в качестве пользователя персонального компьютера;

- работать с пакетами рабочих прикладных программ;

- представлять электрические цепи в виде физических и математических моделей;

- анализировать аналитически, посредством численного и имитационного моделирования электротехнических объектов.

владеть:

- методами анализа информации с использованием прикладных программ;

- технологиями обработки данных с использованием возможностей периферийных уст­ройств, входящих в состав ПК;

- технологиями обработки данных с использованием пакетов прикладных программ;

- навыками простых электрических измерений и выполнения экспериментов с отдельными электронными устройствами.

Основные разделы дисциплины

Линейные электрические цепи постоянного тока. Линейные динамические цепи. Трехфазные цепи. Электрические машины. Электронные приборы и устройства. Устройства цифровой электроники. Электрические измерения и приборы.

Общая трудоемкость дисциплины составляет зачетных 3 зачетных единиц (108 академических часов).

Форма контроля

Промежуточная аттестация экзамен.

Составитель: – доктор тех. наук, профессор.

Аннотация по дисциплине

«Надежность технических систем и техногенный риск»

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Надежность технических систем и техногенный риск» в учебном плане находится в базовой части профессионального цикла Б3 для бакалавра по направлению подготовки 280700 «Техносферная безопасность».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен обладать:

профессиональными компетенциями:

- способностью оценивать риск и определять меры по обеспечению безопасности разраба­тываемой техники (ПК-4);

- способностью использовать методы расчетов элементов технологического оборудования по критериям работоспособности и надежности (ПК-5);

- способностью использовать знание организационных основ безопасности различных производственных процессов в чрезвычайных ситуациях (ПК-13);

- способностью контролировать состояние используемых средств защиты, принимать ре­шения по замене (регенерации) средства защиты (ПК-18).

В результате изучения дисциплины студент должен: знать:

- основные принципы анализа и моделирования надежности технических систем и опре­деления приемлемого риска;

- теоретические основы обеспечения безопасности жизнедеятельности;

уметь:

- применять принципы построения, анализа и эксплуатации электрических сетей, элек­трооборудования и промышленных электронных приборов;

- проводить расчеты надежности и работоспособности основных видов механизмов;

- прогнозировать аварии и катастрофы;

владеть:

- методами математического моделирования надежности и безопасности работы отдель­ных звеньев реальных технических систем и технических объектов в целом.

Основные разделы дисциплины

Основные положения и методы расчета надежности технических систем. Основные поня­тия и показатели надежности технических системю. Математический аппарат анализа на­дежности и техногенного риска системы типа человек машина среда. Источники и причи­ны потери работоспособности технических систем. Физика отказов. Основные характери­стики надежности элементов и систем. Методы анализа аварийных ситуаций технических систем и техногенного риска. Основные источники аварий и катастроф и их предупреж­дение.

Общая трудоемкость дисциплины составляет зачетных 2 зачетных единиц (72 академических часов).

Форма контроля

Промежуточная аттестация зачет.

Составитель: – кандидат технических наук, доцент.

Аннотация по дисциплине

«Управление техносферной безопасностью»

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Управление техносферной безопасностью» в учебном плане находится в базовой части профессионального цикла Б3 для бакалавра по направлению подготовки 280700 «Техносферная безопасность».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен обладать:

общекультурными компетенциями:

- гражданственности (знание и соблюдение прав и обязанностей гражданина; свободы и ответственности) (ОК-3);

профессиональными компетенциями:

- способностью ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в области обес­печения безопасности (ПК-9);

- готовностью к выполнению профессиональных функций при работе в коллективе (ПК - 10);

- способностью использовать знание организационных основ безопасности различных производственных процессов в чрезвычайных ситуациях (ПК-13);

- способностью ориентироваться в основных проблемах техносферной безопасности (ПК-

19).

В результате изучения дисциплины студент должен: знать:

- основы экологического законодательства РФ;

- механизм и особенности управления охраной окружающей среды;

- структуру системы экологического менеджмента на предприятии на основе требований ИСО 14000;

- достижения науки, передовой отечественный и зарубежный опыт в области управления охраной окружающей среды;

-основные требования, предъявляемые к экологической документации предприятия;

уметь:

- анализировать деятельность предприятия с точки зрения его воздействия на окружаю­щую среду;

- находить законодательные и нормативно-правовые документы, используя системы Га­рант, Консультант;

- идентифицировать экологические аспекты деятельности предприятия;

- определять цели и задачи природоохранной деятельности предприятия; разработать экологическую политику предприятия;

- разрабатывать проект программы природоохранных мероприятий для предприятия;

владеть:

- навыками работы со специализированным программным обеспечением;

- законодательными и правовыми актами в области безопасности и охраны окружающей среды;

- требованиями к безопасности технических регламентов;

- методами обеспечения безопасной среды обитания и оценки экологической ситуации. Основные разделы дисциплины

Управление охраной окружающей среды на государственном уровне, цели и задачи. Сис­тема государственного управления техносферной безопасностью и ее структура. Законо­дательно-нормативная база управления техносферной безопасностью Основные положе­ния государственной экологической политики. Правовое регулирование природоохранной и природопользовательской деятельности в РФ. Методы управления. Экономический ме­ханизм. Международные стандарты в области систем управления качеством окружающей среды. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды. Управле­ние техносферной безопасностью на предприятии. Экологический менеджмент на про­мышленном предприятии. Экологическая документация промышленного предприятия.

Общая трудоемкость дисциплины составляет зачетных 2 зачетных единиц (72 академических часов).

Форма контроля

Промежуточная аттестация зачет.

Составитель: – кандидат технических наук, доцент.

Аннотация по дисциплине

«Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»

Цель изучения дисциплины – формирование у студентов современных представлений о воздействии вредных факторов на организм человека и функционировании систем обеспечения безопасности жизнедеятельности организма.

На основании знаний о строении сенсорных систем организма, высшей нервной деятельности, механизмов взаимодействия вредных производственных факторов на системы и органы организма дать основу знаний по:

- Основам строения сенсорных систем организма, их анатомо-физиологическим особенностям.

- Строение сенсорных и сенсомоторных полей. Их взаимодействию с внешней средой.

- Основами высшей нервной деятельности, ее типам, основам психологического анализа при подборе кадров и профориентации.

- Особенностям и механизмам действия вредных производственных факторов на организм человека.

- Основам промышленной и клинической токсикологии.

Студент должен иметь представления:

-об основных направлениях в теории медико-биологических основ безопасности жизнедеятельности

- об организации мероприятий первой медицинской и доврачебной помощи пострадавшим в аварийных ситуациях

- о передовом отечественном и зарубежном опыте в области изучения медико-биологических основ БЖД

Студент должен знать и уметь:

- Предмет, цели и задачи дисциплины, ее значение для будущей специальности и специальности и взаимосвязь с другими дисциплинами;

- Анатомо-физиологические особенности строения сенсорных систем организма, их адаптационные возможности;

- Основные принципы системного механизма перцепции;

- Классификация вредных производственных факторов и токсических веществ;

- Этиопатогенетические механизмы развития профзаболеваний;

- Механизмы воздействия вредных факторов производства и токсических веществ на организм человека.

 Студент должен иметь навыки:

- применения нормативной документации

- использования современных приборов контроля санитарно-гигиенических критериев окружающей среды

- в организации оказания первой медицинской и доврачебной помощи

- контроля соблюдения норм и правил техники безопасности с учетом изменяющихся факторов внешней и внутренней среды.

Общая трудоемкость дисциплины составляет зачетных 3 зачетных единиц (108 академических часов).

Форма контроля

Промежуточная аттестация экзамен.

Составитель: – кандидат биологических наук, доцент.

Аннотация к рабочей программе дисциплины

«Безопасность жизнедеятельности »

Цели и задачи дисциплины: Целью дисциплины является вооружить будущего педагога знаниями и практическими навыками безопасного поведения в повседневной жизни, при возникновении чрезвычайных ситуаций техногенного, природного и социального характера, сохранения и укрепления здоровья учащихся, оказания первой медицинской помощи при неотложных состояниях. Задачами дисциплины являются:

приобретение знаний и практических навыков по основам безопасности жизнедеятельности в мирное и военное время; приобретение знаний и практических навыков для обеспечения охраны здоровья детей;

· приобретение знаний и практических навыков оказания первой медицинской помощи при различных неотложных состояниях.

Место дисциплины в структуре ООП:

Изучение данной дисциплины должно базироваться на знании основных видов чрезвычайных ситуаций, способов защиты от них и правилам безопасного поведения при их возникновении, и интегрироваться с психолого-педагогическими и специальными дисциплинами, изучаемыми по данной специальности.

Оно включает в себя лекции, семинарские занятия и СРС. В лекционном курсе освещаются основные теоретические вопросы дисциплины с учетом будущей профессиональной деятельности выпускника факультета. На семинарах проводится опрос-собеседование по изучаемым темам, закрепление знаний студентов, их расширение и углубление. В порядке самостоятельной работы студенты изучают рекомендуемую литературу, пишут рефераты на заданные темы.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 216 часов.

Требования к результатам освоения дисциплины:

· Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

· владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

· готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7);

· готов использовать основные методы защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-11);

· готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13);

· готов к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности (ПК-7).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

· Российскую систему предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях;

· классификацию чрезвычайных ситуаций;

· опасные ситуации природного и техногенного характера и защита населения от их последствий;

· действия учителя при авариях, катастрофах и стихийных бедствиях;

· основы пожарной безопасности;

· чрезвычайные ситуации социального характера;

· правила безопасного поведения в повседневной жизни;

· организацию антитеррористических и иных мероприятий по обеспечению безопасности в образовательном учреждении;

· проблемы национальной и международной безопасности Российской Федерации;

· Гражданскую оборону и её задачи.

Уметь:

· работать с научной литературой по проблематике данного курса;

· использовать приобретенные знания в практической работе.

Владеть:

· лексическим минимумом общего и терминологического характера;

· понятийно-терминологическим аппаратом в области БЖД;

методиками предварительного расчета технических показателей средств транспорта.

Содержание дисциплины:

Введение в безопасность. Основные понятия и определения. Защита человека от вредных и опасных факторов. Основные принципы защиты от опасностей. Методы контроля и мониторинга. Методы определения зон действия негативных факторов и их уровней. Управление безопасностью жизнедеятельности. Законодательные и нормативные правовые основы управления безопасностью жизнедеятельности. Экономические основы управления безопасностью. Органы государственного управления безопасностью Основы пожарной безопасности. Средства тушения пожаров и их применение. Действие населения при пожаре. Гражданская оборона и её задача.

Аннотация по дисциплине

«Управление техносферной безопасностью»

Целью освоения дисциплины «Управление техносферной безопасностью» является – вооружить обучаемых знаниями, необходимыми для обеспечения управления техносферной безопасностью непосредственно в техносфере (городах и поселках, на предприятиях и в учреждениях, при проведении всех видов работ на производстве, в быту и на открытом воздухе).

Задачи дисциплины:

1.Изучение основных законов и концепций закономерностей обеспечения безопасной работы в производственных условиях.

2.Формирование представлений у специалистов, занимающихся обеспечением безопасности жизнедеятельности человека, со­ответствующих профессиональных компетенций.

2.МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Дисциплина «Управление техносферной безопасностью» относится к базовой части профессионального цикла (шифр дисциплины в учебном плане Б.3.Б.11). Освоение дисциплины обеспечивает необходимый уровень знаний, умений и навыков для осуществления профессиональной деятельности бакалавра по техносферной безопасности занимающегося проектно-конструкторской, сервисно-эксплуатационной, организационно-управленческой и др. видами деятельности.

Перед изучением дисциплины «Управление техносферной безопасностью» должны быть изучены следующие дисциплины: медико-биологические основы безопасности, гидрогазодинамика, начертательная геометрия, химия, физика, высшая математика.

3.ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения дисциплины студент должен:

1) Знать:

· основы организации управления охраной труда и безопасностью труда на предприятиях, в учреждениях и муниципальных образованиях;

· принципы управления, функции управления, задачи управления и механизм их решения в системе управления охраной труда в техносфере;

· методы организации информационных потоков в области управления безопасностью труда в техносфере;

· основные техносферные опасности, их свойства и характеристики;

· характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду;

· методы защиты от них: научные и организационные основы безопасности производственных процессов и устойчивости производств в ЧС;

· основные принципы анализа моделирования надёжности технических систем и определения приемлемого риска;

· действующую систему нормативно-правовых актов в области техносферной безопасности;

· систему управления безопасностью в техносфере.

2) Уметь:

· пользоваться законодательной и нормативной документацией по вопросам управления техносферной безопасностью, правильно оценить соответствие или несоответствие фактического состояния безопасности на рабочем месте или в организации с нормативными требованиями;

· производить инструментальную оценку уровней вредных и опасных факторов производственной среды и среды обитания, степень напряженности и тяжести труда (деятельности);

· производить оценку и анализ рисков технологических процессов и производств, а также других видов деятельности;

· идентифицировать основные опасности среды обитания человека;

· оценивать риск их реализации;

· выбирать методы защиты от опасностей и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности;

· применять методы анализа взаимодействия человека и его деятельности со средой обитания;

· прогнозировать аварии и катастрофы.

3) Владеть:

· методами оценки состояния безопасности на производстве и в быту;

· законодательными и правовыми актами в области безопасности и охраны окружающей среды;

· требованиями к безопасности технических регламентов;

· способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях;

· понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности;

· методами обеспечения безопасной среды обитания;

· методами оценки экологической ситуации.

Общая трудоемкость дисциплины составляет зачетных 2 зачетных единиц (72 академических часов).

Форма контроля

Промежуточная аттестация - зачет.

Составитель: – кандидат тех. наук, доцент.

Аннотация по дисциплине

«Надзор и контроль в сфере безопасности

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Надзор и контроль в сфере безопасности» в учебном плане находится в базовой части профессионального цикла Б3 для бакалавра по направлению подготовки 280700 «Техносферная безопасность».

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен обладать:

общекультурными компетенциями:

- способностью принимать решения в пределах своих полномочий (ОК-9);

- способностью использовать организационно-управленческие навыки в профессиональ­ной и социальной деятельности (ОК-15);

профессиональными компетенциями;

- способностью оценивать риск и определять меры по обеспечению безопасности разраба­тываемой техники (ПК-4);

- готовностью к выполнению профессиональных функций при работе в коллективе (ПК - 10);

- способностью использовать методы определения нормативных уровней допустимых не­гативных воздействий на человека и природную среду (ПК-14);

- способностью определять опасные, чрезвычайно опасные зоны, зоны приемлемого риска (ПК-17);

- способностью контролировать состояние используемых средств защиты, принимать ре­шения по замене (регенерации) средства защиты (ПК-18).

В результате изучения дисциплины студент должен: знать:

- организацию надзора и контроля в сфере безопасности, органы государственного надзо­ра, их права и обязанности;

- научные и организационные основы безопасности производственных процессов и устой­чивости производств в ЧС;

- действующую систему нормативно-правовых актов в области техносферной безопасно­сти;

уметь:

- применять действующие стандарты, положения и инструкции по оформлению техниче­ской документации;

- пользоваться законодательной документацией по вопросам надзора и контроля в сфере безопасности;

- правильно оценивать соответствие или несоответствие фактического состояния безопас­ности на рабочем месте или в организации с нормативными требованиями;

владеть:

- законодательными и правовыми актами в области безопасности и охраны окружающей среды, требованиями к безопасности технических регламентов в сфере профессиональной деятельности;

- методами оценки состояния безопасности на производстве;

- способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях;

- понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности;

- навыками рационализации профессиональной деятельности с целью обеспечения безо­пасности и защиты окружающей среды.

Основные разделы дисциплины

Надзорная и контрольная деятельность в системе государственного регулирования безо­пасности. Задачи и сферы влияния государственного надзора. Нормативные правовые акты, регламентирующие вопросы экспертизы промышленной безопасности. Разрешительная деятельность в области безопасности. Организация производственного контроля за со­блюдением требований безопасности. Экологический контроль как правовая мера. Функ­ции экологического контроля. Система экологического контроля. Требования и правила разработки положения о производственном контроле. Система надзора и контроля за со­стоянием охраны труда и техники безопасности на предприятиях. Аттестация рабочих мест как элемент контроля. Система управления промышленной безопасностью на пред­приятии. Задачи и функции систем управления промышленной безопасностью (СУПБ). Международные стандарты о статусе систем управления безопасностью.

Общая трудоемкость дисциплины составляет зачетных 2 зачетных единиц (72 академических часов).

Форма контроля

Промежуточная аттестация - зачет.

Составитель: – кандидат тех. наук, доцент.

Аннотация к рабочей программе дисциплины

«ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЧЕЛОВЕКА»

1. Цели и задачи дисциплины:

Цели дисциплины: дать знания студентам по общим теоретическим вопросам безопасности жизнедеятельности – о терминологии, об опасности и ее источниках, филосовском аспекте безопасности, безопасности и теории риска, дестабилизирующих факторах современности, о превентивных мерах при опасности.

Задачи дисциплины:

усвоение теоретических знаний о закономерностях возникновения и проявления опасностей в любых сферах деятельности человека; выработка системного, обобщающего подхода к изучению проблем безопасности человека в среде обитания; формирование сознательного и ответственного отношения к вопросам безопасных взаимоотношений между людьми с точки зрения диалектики; воспитание безопасного поведения в любых сферах деятельности человека.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Теоретические основы безопасности человека» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин (3.2.1.1). Входит в модуль «Теоретические основы безопасности жизнедеятельности» (3.2.1).

Для освоения дисциплины «Теоретические основы безопасности человека» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные на предыдущем уровне образования.

Изучение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплины «Методика обучения безопасности жизнедеятельности» и модуля «Опасные ситуации и защита от них».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- готов к взаимодействию с коллегами к работе в коллективе (ОК-7);