Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 280700.62 Техносферная безопасность (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Орловский государственный университет»

Утверждено на заседании научно-методического совета университета Протокол № 6 от 01.01.01 г.

Основная образовательная программа

высшего профессионального образования

Направление подготовки 280700.62 Техносферная безопасность

Квалификация Бакалавр

Нормативный срок освоения программы - 4 года

Формы обучения

(очная)

Орел-2013

Направление подготовки: 280700.62 Техносферная безопасность

Профиль подготовки: Безопасность жизнедеятельности в техносфере

1. Общие положения

1.1 Цель ООП

Цель ООП развитие у обучающихся личностных качеств, а также формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 280700.62 Техносферная безопасность (бакалавриат).

1.2.Сроки освоения ООП, включая последипломный отпуск 4 лет.

1.3.Трудоемкость ООП 300 зачетных единиц

	Зачетные единицы
Итого по ООП ( всего)	300
Итого по циклам Б1,Б2,Б3	240
Гуманитарный, социальный и экономический цикл	33
Математический и естественнонаучный цикл	72
Профессиональный цикл	109
Б4. Физическая культура	2
Учебная и производственная практики	12
Итоговая государственная аттестация	12

1.4. Требования к уровню подготовки абитуриента, необходимому для освоения ООП

Для освоения ООП подготовки бакалавра абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании. Для направления подготовки 280700.62 Техносферная безопасность, зарегистрированного в Перечне направлений подготовки, по которым при приеме для обучения могут проводиться дополнительные испытания творческой и (или) профессиональной направленности (утвержденным в порядке, определяемом Правительством Российской Федерации) предусматривается проведение вступительного экзамена по общей физической подготовке.

2. Характеристика профессиональной деятельности бакалавра.

2.1. Область профессиональной деятельности бакалавров включает в себя обеспечение безопасности человека в современном мире, формирование комфортной для жизни и деятельности человека техносферы, минимизацию техногенного воздействия на природную среду, сохранение жизни и здоровья человека за счет использования современных технических средств, методов контроля и прогнозирования.

2.2. Объекты профессиональной деятельности бакалавров.

Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются:

человек и опасности, связанные с человеческой деятельностью;

опасности среды обитания, связанные с деятельностью человека;

опасности среды обитания, связанные с опасными природными явлениями;

опасные технологические процессы и производства;

методы и средства оценки опасностей, риска;

методы и средства защиты человека и среды обитания от опасностей;

правила нормирования опасностей и антропогенного воздействия на окружающую природную среду;

методы, средства спасения человека.

2.3. Бакалавр по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

проектно-конструкторская;

сервисно-эксплуатационная;

организационно-управленческая;

экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская;

научно-исследовательская.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.

2.4. Бакалавр по направлению подготовки 280700 Техносферная безопасность должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности.

Проектно-конструкторская:

участие в проектных работах в составе коллектива в области создания средств обеспечения безопасности и защиты человека от техногенных и антропогенных воздействий, разработке разделов проектов, связанных с вопросами безопасности, самостоятельная разработка отдельных проектных вопросов среднего уровня сложности;

идентификация источников опасностей на предприятии, определение уровней опасностей;

определение зон повышенного техногенного риска;

подготовка проектно-конструкторской документации разрабатываемых изделий и устройств с применением электронно-вычислительных машин;

участие в разработке требований безопасности при подготовке обоснований инвестиций и проектов;

участие в разработке средств спасения и организационно-технических мероприятий по защите территорий от природных и техногенных чрезвычайных ситуаций.

Сервисно-эксплуатационная:

эксплуатация средств защиты и контроля безопасности;

выбор известных методов (систем) защиты человека и среды обитания и ликвидации чрезвычайных ситуаций применительно к конкретным условиям;

составление инструкций по безопасности.

Организационно-управленческая:

обучение рабочих и служащих требованиям безопасности;

участие в деятельности по защите человека и среды обитания на уровне предприятия, а также деятельности предприятий в чрезвычайных ситуациях;

участие в разработке нормативно-правовых актов по вопросам обеспечения безопасности на уровне предприятия.

Экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская:

проведение контроля состояния средств защиты;

выполнение мониторинга полей и источников опасностей в среде обитания;

участие в проведении экспертизы безопасности, экологической экспертизы.

Научно-исследовательская:

участие в выполнении научных исследований в области безопасности под руководством и в составе коллектива, выполнение экспериментов и обработка их результатов;

анализ опасностей техносферы;

участие в исследованиях воздействия антропогенных факторов и стихийных явлений на промышленные объекты;

подготовка и оформление отчетов по научно-исследовательским работам.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения ООП

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

компетенциями сохранения здоровья (знание и соблюдение норм здорового образа жизни; физическая культура) (ОК-1);

компетенциями ценностно-смысловой ориентации (понимание ценности культуры, науки, производства, рационального потребления) (ОК-2);

компетенциями гражданственности (знание и соблюдение прав и обязанностей гражданина; свободы и ответственности) (ОК-3);

компетенциями самосовершенствования (сознание необходимости, потребность и способность учиться) (ОК-4);

компетенциями социального взаимодействия: способностью использования эмоциональных и волевых особенностей психологии личности, готовность к сотрудничеству, расовой, национальной, религиозной терпимости, умением погашать конфликты, способностью к социальной адаптации, коммуникативностью, толерантностью (ОК-5);

способностью организовать свою работу ради достижения поставленных целей; готовность к использованию инновационных идей (ОК-6);

владением культурой безопасности и риск-ориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности (ОК-7);

способностью работать самостоятельно (ОК-8);

способностью принимать решения в пределах своих полномочий (ОК-9);

способностью к познавательной деятельности (ОК-10);

способностью использовать законы и методы математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-11);

способностью к абстрактному и критическому мышлению, исследованию окружающей среды для выявления ее возможностей и ресурсов, способность к принятию нестандартных решений и разрешению проблемных ситуаций (ОК-12);

способностью использования основных программных средств, умением пользоваться глобальными информационными ресурсами, владением современными средствами телекоммуникаций, способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-13);

свободным владением письменной и устной речью на русском языке, способностью использовать профессионально-ориентированную риторику, владеть методами создания понятных текстов, способностью осуществлять социальное взаимодействие на одном из иностранных языков (ОК-14);

способностью использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности (ОК-15);

способностью применять на практике навыки проведения и описания исследований, в том числе экспериментальных (ОК-16).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК).

Проектно-конструкторская:

способностью ориентироваться в перспективах развития техники и технологии защиты человека и природной среды от опасностей техногенного и природного характера (ПК-1);

способностью разрабатывать и использовать графическую документацию (ПК-2);

способностью принимать участие в инженерных разработках среднего уровня сложности в составе коллектива (ПК-3);

способностью оценивать риск и определять меры по обеспечению безопасности разрабатываемой техники (ПК-4);

способностью использовать методы расчетов элементов технологического оборудования по критериям работоспособности и надежности (ПК-5).

Сервисно-эксплуатационная:

способностью принимать участие в установке (монтаже), эксплуатации средств защиты (ПК-6);

способностью принимать участие в организации и проведении технического обслуживания средств защиты (ПК-7);

способностью ориентироваться в основных методах и системах обеспечения техносферной безопасности, обоснованно выбирать известные устройства, системы и методы защиты человека и природной среды от опасностей (ПК-8).

Организационно-управленческая:

способностью ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в области обеспечения безопасности (ПК-9);

готовностью к выполнению профессиональных функций при работе в коллективе (ПК-10);

способностью пропагандировать цели и задачи обеспечения безопасности человека и природной среды в техносфере (ПК-11);

готовностью использовать знания по организации охраны труда, охраны окружающей среды и безопасности в чрезвычайных ситуациях на объектах экономики (ПК-12);

способностью использовать знание организационных основ безопасности различных производственных процессов в чрезвычайных ситуациях (ПК-13).

Экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская:

способностью использовать методы определения нормативных уровней допустимых негативных воздействий на человека и природную среду (ПК-14);

способностью проводить измерения уровней опасностей в среде обитания, обрабатывать полученные результаты, составлять прогнозы возможного развития ситуации (ПК-15);

способностью анализировать механизмы воздействия опасностей на человека, определять характер взаимодействия организма человека с опасностями среды обитания с учетом специфики механизма токсического действия вредных веществ, энергетического воздействия и комбинированного действия вредных факторов (ПК-16);

способностью определять опасные, чрезвычайно опасные зоны, зоны приемлемого риска (ПК-17);

способностью контролировать состояние используемых средств защиты, принимать решения по замене (регенерации) средства защиты (ПК-18).

Научно-исследовательская:

способностью ориентироваться в основных проблемах техносферной безопасности (ПК-19);

способностью принимать участие в научно-исследовательских разработках по профилю подготовки: систематизировать информацию по теме исследований, принимать участие в экспериментах, обрабатывать полученные данные (ПК-20);

способностью решать задачи профессиональной деятельности в составе научно-исследовательского коллектива (ПК-21).

Выпускник, завершивший обучение по профилю «Безопасность жизнедеятельности в техносфере» в рамках направления подготовки 280700 Техносферная безопасность с квалификацией (степенью) «бакалавр», должен обладать следующими профильными компетенциями:

- знает теории и технологии обучения и воспитания ребенка, сопровождения субъектов педагогического процесса

- знает содержание преподаваемого предмета;

- умеет

- использовать методы психологи­ческой и педагогической диагностики для решения различных про­фессиональных задач;

- учитывать в педагогическом взаимодействии различные особенности учащихся;

- проектировать образовательный процесс с использованием совре­менных технологий, соответст­вующих общим и специфическим закономерностям и особенностям возрастного развития личности;

- разрабатывать перспективные и оперативные планы и программы конкретных занятий физической культурой и спортом с детьми разных возрастных категорий;

- самостоятельно проводить тренировочные занятия по базовым видам физкультурно-спортивной деятельности в секциях и осуществлять профилактику травматизма.

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП

4.1. Календарный учебный график

Календарный учебный график устанавливает последовательность и продолжительность теоретического обучения, экзаменационных сессий, практик, итоговой государственной аттестации, каникул. Календарный учебный график разрабатывается в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

4.2. УЧЕБНЫЙ ПЛАН

подготовки бакалавра по направлению 280700 Техносферная безопасность, профиль Безопасность жизнедеятельности в техносфере

Квалификация (степень) - бакалавр

Нормативный срок обучения – 4 года

№	Наименование циклов, дисциплин, практик	Общая трудоемкость	Распределение по семестрам Формы аттестации
Зачетные единицы	Акаде­мичес­кие часы	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	Фор. атт.
Б 1 Гуманитарные, социальные и экономические дисциплины
	Базовая часть
Б1.Б.1	Иностранный язык	7	252	18	36	18	18							зач. экз.
Б1.Б.2	История	3	108	36										экзамен
Б1.Б.3	Философия	3	108			36								экзамен
Б1.Б.4	Экономика	4	144							18	36			экзамен
	Вариативная часть
Б1.В.1	Культура речи	3	108		36									зачет
Б1.В.2	Русский язык	3	108	54										зачет
Б1.В.3	Психология	6	216	32	54									экзамен
Б1.ДВ1 Дисциплины по выбору
	Право	2	72										36	зачет
	Политология	2	72										36	зачет
Б1.ДВ2 Дисциплины по выбору
	Культурология	2	72	34										зачет
	Социология	2	72	34										зачет
Б2 Математические и естественнонаучные дисциплины
	Базовая часть
Б2.Б.1	Высшая математика	19	684	72	90	72	54							зач. экз.
Б2.Б.1.1	Элементы линейной алгебры и аналитической геометрии	5	180	72										экзамен
Б2.Б.1.2	Основы математического анализа	5	180		90									зачет
Б2.Б.1.3	Теория вероятностей	4	144			72								зачет
Б2.Б.1.4	Математическая статистика	5	180				54							экзамен
Б2.Б.2	Информатика	3	108			36								экзамен
Б2.Б.3	Физика	9	324	78	66									экзамен
Б2.Б.4	Химия	8	288	72	68									экзамен
Б2.Б.5	Экология	5	180				32	40						экзамен
Б2.Б.6	Теория горения и взрыва	4	144		36	18								экзамен
Б2.Б.7	Ноксология	6	216				90							экзамен
	Вариативная часть
Б2.В.1	Биология с основами экологии	6	216		36	54								экзамен
Б2.В.2	Социология безопасности	3	108							54				зачет
Б2.ДВ1 Дисциплины по выбору
	Токсикологи	2	72			36								зачет
	Естественно-научная картина мира	2	72			36								зачет
Б2.ДВ2 Дисциплины по выбору
	Информационные технологии	2	72			36								зачет
	Математическая статистика в безопасности	2	72			36								зачет
Б2.ДВ3 Дисциплины по выбору
	Экология и безопасность жизнедеятельности	5	180				34	38						экзамен
	Экологическая экспертиза	5	180				34	38						экзамен
Б3 Профессиональные дисциплины
	Базовая часть
Б3.Б.1	Начертательная геометрия	2	72	36										зачет
Б3.Б.2	Инженерная графика	2	72		36									зачет
Б3.Б.3	Механика	7	252					54	54					экзамен
Б3.Б.4	Теплофизика	4	144				72							экзамен
Б3.Б.5	Гадрогазодинамика	4	144			54								экзамен
Б3.Б.6	Метрология, стандартизация и сертификация	2	72					36						экзамен
Б3.Б.7	Электроника и электротехника	3	108					36						экзамен
Б3.Б.8	Надежность технических систем и техногенный риск	2	72						36					зачет
Б3.Б.9	Медико-биологические основы безопасности	3	108	36										экзамен
Б3.Б.10	Безопасность жизнедеятельности	10	360							90	72			экзамен
Б3.Б.11	Управление техносферной безопасностью	2	72				36							зачет
Б3.Б.12	Надзор и контроль в сфере безопасности	2	72								36			зачет
	Вариативная часть
Б3.В.1	Теоретические основы безопасности человека	3	108			54								зачет
Б3.В.2	Основы радиационной и химической безопасности	8	288						72	54				зач. экз.
Б3.В.3	Производственная санитария и гигиена труда	4	144								54			экзамен
Б3.В.4	Введение в специальность	3	108	54										зачет
Б3.В.5	Мониторинг среды обитания	4	144						54					экзамен
Б3.В.6	Системы защиты среды обитания	6	216					36	36					экзамен
Б3.В.7	Электромагнитная безопасность и промышленной акустики	3	108						54					зачет
Б3.В.8	Специальная физическая подготовка в чрезвычайных ситуациях	10	360				54	72	36					зач. экз.
Б3.В.9	Организация и планирование производства	3	108						28	36				зачет
Б3.ДВ1 Дисциплины по выбору
	Информационная безопасность	4	144					48	24					экзамен
	Информационные технологии безопасности жизнедеятельности	4	144					48	24					экзамен
Б3.ДВ2 Дисциплины по выбору
	Гражданская оборона	2	72				36							зачет
	Методы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности	2	72				36							зачет
Б3.ДВ3 Дисциплины по выбору
	Охрана труда на производстве и в учебном процессе	7	252							50	58			зач. экз.
	Пожарная безопасность	7	252							50	58			зач. экз.
Б3.ДВ4 Дисциплины по выбору
	Техническая эстетика	2	72					18	18					зачет
	Региональная экология	2	72					18	18					зачет
Б3.ДВ5 Дисциплины по выбору
	Отраслевая безопасность	5	180							72				экзамен
	Транспортная экология	5	180							72				экзамен
Б3.ДВ6 Дисциплины по выбору
	Экспертиза проектов	2	72					36						зачет
	Физико-химический процесс в техносфере	2	72					36						зачет
Б4 Физическая культура
Б4.Б.1	Физическая культура	2	400	70	50	40	30	60	50	50	50			зачет

4.3. Аннотации рабочих программ учебных дисциплин.