Организация работы с резервом кадров в органах МЧС России (стр. 11 )

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

ВОПРОСНИКИ, КЛЮЧИ К МЕТОДИКАМ

1. Методика наблюдения за проявлением ПВК у кандидатов в резерв

Карточка наблюдения Общие сведения

Ф. И.О. кандидата в резерв на выдвижение_________________________________________

Занимаемая должность__________________________________________________________

Возраст____________

Образование________________________

Управленческий опыт работы (наличие)___________________________________________

Повышение квалификации в течение последних двух лет_____________________________

1-й блок - мотивация кандидата, удовлетворенность профессиональной деятельностью и желание работать в данной сфере

Уровень выраженности желания занять должность (есть/нет)

Основные мотивы (карьера, зарплата и т. п.)________________________________________

2-й блок - профессионально важные личностные качества руководителя

№ п/п	Профессионально значимые качества	Поведенческие характеристики уровней проявления качеств
1	Лидерство	На дела в коллективе не оказывает никакого влияния	В некоторых случаях может мобилизовать коллектив на выполнение задач, урегулировать назревающие конфликты	Часто способен оказывать влияние на дела в коллективе, воздействовать личным примером; к его мнению прислушиваются	Оказывает существенное влияние на дела в коллективе, способен мобилизовать его на достижение поставленной цели, воздействовать личным примером; регулировать взаимоотношения в коллективе и т. д.
2	Аналитичность ума	Не может анализировать факты, явления, выделять главное	Часто испытывает затруднения при анализе фактов, явлений, с трудом выделяет главное	Обычно умеет обстоятельно анализировать факты, явления, выделять главное	Всегда обстоятельно и методично анализирует факты, явления, выделяет главное, старается собрать как можно больше информации
3	Коммуникабельность	Замкнут, в общении с людьми не учитывает особенностей собеседника, испытывает большие трудности в изложении информации, как в устной, так и в письменной форме	Испытывает трудности в изложении информации в устной или письменной форме. Не всегда может расположить к себе людей	Обычно располагает к себе людей, и может найти нужный тон с учетом особенностей собеседника. Трудностей в изложении информации в устной или письменной форме почти не испытывает	Располагает к себе людей, вызывает у них доверие; умеет эффективно воздействовать на других, при этом ясно доносит до собеседника информацию в устной или письменной форме
4	Дальновидность	Не развита	Часто ошибается в оценке перспектив, не может предвидеть последствия принимаемых решений	Достаточно хорошо видит перспективы своей работы и последствия своих решений, ошибается редко	Отлично видит перспективы своей работы, может предвидеть экономические и социальные последствия принимаемых решений. Практически не ошибается в своих прогнозах
5	Самостоятельность	Развита крайне слабо; всегда ждет указаний руководителя	Проявляется только при решении некоторых вопросов; обычно ждет указаний и поддержки от руководства	Большинство вопросов старается решать самостоятельно, хотя время от времени требуется поддержка	Сам принимает ответственные решения и действует по своей инициативе, без посторонней помощи или руководства
6	Решительность	Качество не развито. При принятии решения постоянно сомневается, меняет решение и в итоге отпускает его на «самотек», так и не начав действовать	Решительность незначительна, долго сомневается, взвешивает, прежде чем действовать	Часто наблюдаются решительные действия, быстро приводимые в исполнение	Смело и быстро принимает решения и, не колеблясь, приводит их в исполнение
7	Организованность	Не всегда рационально использует рабочее время, не может правильно организовать свой труд	Умеет организовать трудовой процесс, однако не всегда планирует работу	Умеет хорошо организовать трудовой процесс, планирует работу	Умеет создать четкий порядок в работе, всегда планирует свой труд, успевает решить в течение рабочего дня все намеченные вопросы
8	Настойчивость	Для достижения цели не прилагает никаких усилий	Если желаемой цели нельзя быстро добиться, отступает перед трудностями	Часто преодолевает трудности, однако неудачи выбивают из колеи	Всегда проявляет упорство в преодолении трудностей, прилагает максимум усилий. Неудачи только прибавляют упорства
9	Готовность памяти	Забывчив, большие трудности в припоминании фактов, цифр и т. д.	Часто наблюдаются затруднения с воспроизведением фактов, цифр и т. д.	Обычно быстро и точно может извлекать из памяти нужный материал, хотя бывают и затруднения	В полной мере обладает способностью быстро и точно извлекать из памяти нужный материал
10	Рационализм	В основном действует импульсивно, решения принимает в соответствии с настроением, не думает о последствиях	Иногда бывает рассудителен и может принять рациональное решение	Чаще рассудителен, чем нет. Может обосновать и объяснить принимаемые решения и свои действия	Рассудителен, всегда принимает обдуманные, рациональные решения
11	Объективность	Практически всегда предвзято относится к окружающим, к имеющимся фактам и событиям	Часто предвзято относится к имеющимся фактам и событиям, людям; субъективное отношение преобладает	Иногда допускает предвзятость в решении служебных вопросов	Способен всегда быть непредвзятым и лишенным субъективного отношения

Образец

Сводная таблица по карточке наблюдения

2	Критерии оценки	Ф. И.О. кандидата
1	Наличие управленческого опыта	Нет	Имеется, 3 года	Имеется, 2 года
2	Повышение квалификации в течение последних двух лет	Повышал, на базе Академии гражданской защиты МЧС России	Не повышал	Повышал, на базе Академии тс МЧС России
3	Желание занять должность	Да	Да	Да
4	Основные мотивы	Зарплата, статус	Развитие службы, интерес к работе	Самостоятельная работа, возможность всесторонне использовать свои знания
5	ПВК	Степень проявления качеств
5.1	Лидерство	На дела в коллективе не оказывает никакого влияния	Оказывает существенное влияние на дела в коллективе, способен мобилизовать его на достижение поставленной цели, воздействовать личным примером; регулировать взаимоотношения в коллективе и т. д.	Часто способен оказывать влияние на дела в коллективе, воздействовать личным примером; к его мнению прислушиваются
5.2	Аналитичность ума	Часто испытывает затруднения при анализе фактов, явлений, с трудом выделяет главное	Обычно умеет обстоятельно анализировать факты, явления, выделять главное	Всегда обстоятельно и методично анализирует факты, явления, выделяет главное, старается собрать как можно больше информации
5.3	Коммуникабельность	Замкнут, в общении с людьми не учитывает особенностей собеседника, испытывает большие трудности в изложении информации, как в устной, так и в письменной форме	Обычно располагает к себе людей, может найти нужный тон с учетом особенностей собеседника. Трудностей в изложении информации в устной или письменной форме почти не испытывает	Испытывает трудности в изложении информации в устной или письменной форме. Не всегда может расположить к себе людей
5.4	Дальновидность	Часто ошибается в оценке перспектив, не может предвидеть последствия принимаемых решений	Отлично видит перспективы своей работы, может предвидеть экономические и социальные последствия принимаемых решений. Практически не ошибается в своих прогнозах	Достаточно хорошо видит перспективы своей работы и последствия своих решений, ошибается редко
5.5	Самостоятельность	Развита крайне слабо; постоянно нуждается в поддержке окружающих	Сам принимает ответственные решения и действует по своей инициативе, без посторонней помощи или руководства	Проявляется часто, хотя время от времени требуется поддержка
5.6	Решительность	Решительность незначительна; долго сомневается, взвешивает, прежде чем действовать	Смело и быстро принимает решения и, не колеблясь, приводит их в исполнение	Часто наблюдаются решительные действия
5.7	Организованность	Не всегда рационально использует рабочее время, не может правильно организовать свой труд	Умеет хорошо организовать трудовой процесс, планирует работу	Умеет создать четкий порядок в работе, всегда планирует свой труд, успевает решить в течение рабочего дня все намеченные вопросы
5.8	Настойчивость	Для достижения цели не прилагает никаких усилий	Всегда проявляет упорство в преодолении трудностей, прилагает максимум усилий. Неудачи только прибавляют упорства	Часто преодолевает трудности, однако неудачи выбивают из колеи
5.9	Готовность памяти	В полной мере обладает способностью быстро и точно извлекать из памяти нужный материал	Часто наблюдаются затруднения с воспроизведением фактов, цифр и т. д.	Обычно быстро и точно может извлекать из памяти нужный материал, хотя бывают и затруднения
5.10	Рационализм	В основном действует импульсивно, решения принимает в соответствии с настроением, не думает о последствиях	Иногда бывает рассудителен и может принять рациональное решение	Чаще рассудителен, чем нет. Может обосновать и объяснить принимаемые решения и свои действия
5.11	Объективность	Практически всегда предвзято относится к окружающим, имеющимся фактам и событиям	Способен всегда быть непредвзятым и лишенным субъективного отношения	Иногда допускает предвзятость в решении служебных вопросов

Заключение психолога________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2. Методика «Стиль мышления»

Опросник

Инструкция: Этот опросник предназначен для того, чтобы помочь определить предпочитаемый Вами способ мышления, а также манеру задавать вопросы и принимать решения. Среди предлагаемых Вам на выбор ответов нет правильных или неправильных.

Каждый пункт данного опросника состоит из утверждения, за которым следуют пять его возможных окончаний. На бланке опросника в квадратиках справа от каждого окончания проставьте номера: 5, 4, 3, 2 или 1, указывающие на ту степень, в какой данное окончание применимо к Вам: от 5 (более всего подходит) до 1 (менее всего подходит), постарайтесь сделать это как можно точнее. Каждый номер (балл) должен быть использован только один раз в группе из пяти окончаний. Даже если два окончания (или более) кажутся одинаково применимыми к Вам, постарайтесь их упорядочить. Каждое из пяти окончаний в группе должно получить свой номер: 5, 4, 3, 2, 1. Пожалуйста, заполните для тренировки этот образец:

КОГДА Я ЧИТАЮ КНИГУ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ, ТО ОБРАЩАЮ ВНИМАНИЕ ГЛАВНЫМ ОБРАЗОМ НА СЛЕДУЮЩЕЕ:

1. Качество изложения, стиль	□
2. Основные идеи книги	□
3. Композицию и оформление книги	□
4. Логику и аргументацию автора	□
5. Выводы, которые можно сделать из этой книги	□

Если Вы уверены, что поняли приведенную выше инструкцию, продолжайте работать дальше.