Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы | Устный опрос | Письменные работы | Технические формы контроля | Итого кол-во баллов | |||
семинаре | тест | реферат | эссе | комплексные ситуационные задания | |||
Модуль 1 Массаж и его влияние на организм | |||||||
1. Физиологическое воздействие массажа на организм. | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-1 | 0-2 | 0 - 10 | |
2.Анатомия и физиология органов речи в норме | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0 - 10 | |
3. Основные приёмы массажа | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0 - 10 | |
Всего | 0-6 | 0-6 | 0-6 | 0-5 | 0-6 | 0-30 | |
Модуль 2. Гигиенические основы проведения логопедического массажа | |||||||
1. Методические указания к проведению логомассажа | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-1 | 0-2 | 0 -10 | |
2. Показания и противопоказания к выполнению логомассажа | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0 - 10 | |
3 Гигиенические требования к организации рабочего места при выполнении массажа | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0 - 10 | |
Всего | 0-6 | 0-6 | 0-6 | 0-5 | 0-6 | 0-30 | |
Модуль 3. Методика проведения логопедического массажа | |||||||
1. Методика стимулирующего логомассажа | 0-2 | 0-2 | 0-4 | 0-3 | 0-3 | 0-14 | |
Методик релаксирующего логомассажа | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-3 | 0-3 | 0-14 | |
Методика дифференцированного логомассажа при различных речевых нарушениях. | 0-2 | 0-2 | 0-4 | 0-3 | 0-3 | 0-16 | |
Всего | 0-6 | 0-6 | 0-10 | 0-9 | 0-9 | 0-40 | |
Итого | 0-18 | 0-2 | 0-18 | 0-22 | 0-19 | 0-21 | 0 – 100 |
Таблица 3.
Планирование самостоятельной работы студентов
№ | Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Кол-во баллов | ||||||
обязательные | дополни- тельные | ||||||||||
Модуль 1. Массаж и его влияние на организм | |||||||||||
1.1 | Физиологическое воздействие массажа на организм. | комплексные ситуационные задания | тест эссе реферат | 1-2 | 8 | 0 - 10 | |||||
1.2 | Анатомия и физиология органов речи в норме. | эссе | комплексные ситуационные задания реферат тест | 3-4 | 8 | 0 - 10 | |||||
1.3 | Основные приёмы массажа | комплексные ситуационные задания | эссе реферат тест | 5 | 9 | 0 - 10 | |||||
Всего по модулю 1: | 26 | 0 – 30 | |||||||||
Модуль 2. Гигиенические основы проведения логопедического массажа | |||||||||||
2.1 | Методические указания к проведению логомассажа | тест | комплексные ситуационные задания эссе реферат | 6 | 8 | 0 - 10 | |||||
2.2 | Показания и противопоказания к выполнению логомассажа | эссе тест | комплексные ситуационные задания реферат | 7-8 | 8 | 0 - 10 | |||||
2.3 | Гигиенические требования к организации рабочего места при выполнении массажа | контрольная работа | комплексные ситуационные задания | 9-10 | 9 | 0 - 10 | |||||
Всего по модулю 2: | 26 | 0 – 30 | |||||||||
Модуль 3. Методика проведения логопедического массажа. | |||||||||||
3.1 | Методика стимулирующего логомассажа Методика стимулирующего логомассажа | ответ на семинаре тест реферат | комплексные ситуационные задания эссе | 11-13 | 6 | 0-15 | |||||
3.2 | Методик релаксирующего логомассажа | ответ на семинаре эссе тест | комплексные ситуационные задания реферат | 13-14 | 10 | 0-10 | |||||
3.3 | Методика дифференцированного логомассажа при различных речевых нарушениях. | комплексные ситуационные задания тест | ответ на семинаре эссе реферат | 14-15 | 10 | 0-15 | |||||
Всего по модулю 3: | 26 | 0 – 40 | |||||||||
итого | 78 | 0-100 | |||||||||
4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |


