Рабочая программа учебного курса по предмету «Музыка и пение» (стр. 2 )

Учащиеся должны знать:

Характер и содержание музыкальных произведений.

Музыкальные инструменты и их звучание ( струнные, духовые, ударные)

Учащиеся должны уметь:

Петь с инструментальным сопровождением и без него ( с помощью педагога)

Выразительно исполнять выученные песни с простейшими элементами динамических оттенков.

Одновременно начинать и заканчивать песню, не отставать и не опережать друг друга, петь дружно, прислушиваться друг к другу.

Правильно формировать при пении гласные звуки и отчетливо произносить согласные звуки в конце и в середине слов.

Правильно передавать мелодию.

Различать вступление, запев, припев, проигрыш, окончание в песне.

Различать песню, танец, марш.

Передавать ритмический рисунок хлопками.

Определять разнообразные по содержанию и характеру музыкальные произведения ( веселые, грустные и спокойные).

2 класс

Учебно-тематическое планирование.

№ п/п

Название раздела, темы урока

Количество часов

Песня, танец, марш перерастает в песенность, танцевальность, маршевость

9

9

9

9

9

9

9

9

1	1	Мои летние впечатления о музыке.	ВШаинск «Песенка львенка и черепахи»	9
2	Виды музыки (повторение темы 1 класса)	ВШаинск «Песенка львенка и черепахи»
3
Песня и песенност	В. Шаинский «Чунга-чанга» Тень-тень» рус. нар. песня
4
Песенность в вокальной и инструментальной музыке.	В. Шаинский «Чунга-чанга
5
Танец и танцевальность	А. Арудконов «Осень».
6
Танцевальность в вокальной и инструмента-льной музыке.	А. Арудконов «Осень». Ру. Нар. песня
7
Марш и маршевость.	Р. Филиппенк «Урожай собирай».
8
Слияние жанров. Песенно-танцевальная и песенно-маршевая музыка.	«Мы мальчики», «Мы девочки». попевки. «Урожай собирай»
9
Обобщение темы четверти Урок - концерт	Исполнение понравившихся песен.

Интонация – основа музыки

2

7

2

7

2

7

2

7

2

7

2

7

2	10	Мои осенние впечатления о музыке. «Скороговорки»	Б. Савельев «Неприятность эту мы переживем».	7
11	Музыкальная викторина.	Б. Савельев «Неприятность эту мы переживем»
12
Интонация – основа музыки. Работа над звуком.	Во поле береза стояла»
13
Выразительные интонации	Русская нар. «Два веселых гуся»
14
Изобразительные интонации.	Попатенко «Елочная песня». «В лесу родилась елочка»
15
Осенний лес	Г. Фиртич «Добрый жук»
16
Обобщение темы четверти Урок - концерт	Исполнение всех песен.

Приемы развития музыки

3

10

3

10

3

10

3

10

3

10

3

10

3

10

3

10

3

10

3	17	Мои зимние впечатлен о музыке.	Ф-но, магнитофон ИллюстрацТекст песен	10
	18	Различные приемы развития музыки.	Ф-но, магнитофон ИллюстрациТекст песен
	19
	С. Прокофье муз. Сказка «Петя и волк».	Ф-но, магнитофон ИллюстрацТекст песен
	20
	С. Прокофье муз. Сказка «Петя и волк».	Ф-но, магнитофон Иллюстрац Р. нар. инструменты Текст песен
	21
	Мажор и минор в музыке.	Ф-но, магнитофон ИллюстрацТекст песен
	22
	Образн содержание танца.	Ф-но, магнитофон Иллюстрац Р. нар. инструменты Текст песен
23
Танец ведет в балет.	Ф-но, магнитофон ИллюстрацТекст песен
24
Марш. Связь между характером музыки и характером ее исполнения.	Ф-но, магнитофон Иллюстрац Р. нар. инструменты Текст песен
25
Очеловечивание зверей в муз. Сказках так же как в литературных сказках.	Ф-но, магнитофон Иллюстрац Р. нар. инструменты Текст песен
26
Обобщение темы четверти. Урок - концерт	Ф-но, магнитофон ИллюстрацТекст песен

Инструментальные и вокальные произведения

4

8

4

8

4

8

4

8

4

8

4

8

4

8

4

8

4	27	Мои весенние впечатлен о музыке.	В. Старокодамски «Любитель рыболов».	8
28	Инструментальные и вокальны произведения.	В. Старокодамски «Любитель рыболов
29
Что такое «рондо», из чего состоит?	Д. Прицкер «Праздник весны».
30
Что такое вариация	Д. Прицкер «Праздник весны».
31
Закрепление тем 3,4 урока.	. «Как у наших у ворот»
32
Музыкальная викторин	. «Как у наших у ворот»
33
Обобщение темы четверти.	Исполнение понравившихс песен.
34
Урок – концерт.	Исполнение понравившихс песен.

Требования к знаниям и умениям учащихся