Рабочая программа учебного курса по предмету «Музыка и пение» (стр. 3 )

Учащиеся должны знать:

Высокие и низкие, долгие и короткие звуки.

Музыкальные инструменты и их звучание ( струнные, духовые, ударные)

Характер и содержание музыкальных произведений.

Музыкальные коллективы ( ансамбль, оркестр)

Учащиеся должны уметь:

Исполнять без сопровождения простые, хорошо знакомые песни.

Различать мелодию и сопровождение в песне и в инструментальном произведении.

Исполнять выученные песни ритмично и выразительно, сохраняя строй и ансамбль

самостоятельно начинать пение после вступления; осмысленно и эмоционально исполнять песни ровным свободным звуком на всем диапазоне; исполняемой музыки, нарушение координации между слухом и голосом, слухом и моторно-двигательными проявлениями.

Примерный музыкальный материал дан в виде списка музыкальных произведений для различных видов музыкальной деятельности. Песенный репертуар выделен в самостоятельный раздел, и подразумевает свободный выбор песен учителем. Пьесы для слушания способны выполнять несколько функций:

— дети могут слушать произведение;

— беседовать о характере, особенностях формы произведения;

— пропевать главную тему инструментального произведения голосом;

— выполнять индивидуальные задания творческого характера — рисунки на тему произведения, сочинять небольшие сочинения, рассказы о музыке;

— исполнять ритмическое сопровождение к ней на музыкальных инструментах;

— включать ее звучание в инсценировку сказок, жизненных ситуаций и т. д.

3 класс

Учебно-тематическое планирование.

№ п/п

Название раздела, темы урока

Количество часов

Музыка моего народа

1

9

1

9

1

9

1

9

1

9

1

9

1

9

1

9

1	1	Мои летние впачатления о музыке.	В. Шаинский Дважды-два четыре»	9
2	Виды музыки. Повторение темы 2 класса	«Дождь идет по улице»
3
Песня: народная, композиторска	«А я по лугу» р. н. п.
4
Русская народная песня	.« На горе калина р. н.п.
5
Продолжение темы	.« На горе калина р. н.п.
6
Песня:новогодние, календарно-бытовые.	разучивание песен об осени «Во поле береза стояла»
7
Творчество Л. Бетховена	«Сурок»
8
Народная музыка- зеркало жизни народа.	«Сурок»
9
Обобщение темы четверти. Урок - концерт	П. Ермолаев «Гриб-боровик»

Между музыкой моего народа и других народов нет непереходимых границ

2

7

2

7

2

7

2

7

2

7

2

7

2	10	Мои осенние впечатления о музыке. «скороговорки».	А. Островский «Азбука	7
11	Муз. викторина.	А. Островский «Азбука
12
Между музыкой моего народа и музыкой других народов нет непереходимых границ.	ДКабалевский «Кто дежурные?» П. Ермолаев День чудес»
13
Продолжение темы.	ДКабалевский «Кто дежурные?» П. Ермолаев День чудес»
14
Знакомство с музыкой народов бывших республик.	«Что за дерево такое»
15
Нотная грамота	«Что за дерево такое»
16
Обобщение темы четверти. Урок - концерт	Повторение всех песен. «В лесу родилась елочка»

Музыкальный язык.

3

10

3

10

3

10

3

10

3

10

3

10

3

10

3

10

3

10

3	17	Мои зимние впечатления о музыке.	Р. П. И Ермолаев «Белый снег»	10
	18	Музыкальный язык.	«Радость и печаль»
	19
	Э Григ – творчеств	Р. П. Ермолаев «Радость и печаль»
	20
	Праздник «День защитника Отечества».	Р. «Солдатушки бравы ребятушки» рус. Нар. Песня. Исполнен е в оркестре
	21
	Между муз. разных народов нет непереходимых границ.	Р. «Уж как шла лиса» укр. Нар. песня
	22
	Праздник «Международный женский день»	Р. П. Ермолаев «Наша бабушка».
23
Ф. Шопен творчеств «Мазурка	Р. П. Ермолаев «Наша бабушка»
24
.«Балет. Римского	Р. «Е. Птичкина «Песенка лучистая
25
Н. Корсаков Продолжение темы	Р. «Е. Птичкина «Песенка лучистая
26
Обобщение темы четверти. Урок - концерт	Исполнени всех песен.

Композитор – исполнитель – слушатель.

4

8

4

8

4

8

4

8

4

8

4

8

4

8

4	27	Мои весенние впечатлен о музыке.	Р. П. Ермолаев «Лучик солнца»	8
28	Взаимосвязь между муз. Русског композитора П. Чайковск и норвежс Э. Грига	Р. П. Ермолаев «Лучик солнца»
29
Использ мелодий знамени песен комп. Разных стран для своих произв И сочинен своей муз. в духе мелодий разн народо.	В. Голикова Солнечный зайчик
30
Композитор – исполнитель – слушатель.	В. Голикова Солнечный зайчик
31
Юмор в музыке.	Р. «В Костроме водятся лещи»
32
Музыкальная викторин	Р. «В Костроме водятся лещи»
33
Обобщение темы четверти. Урок - концерт	«Со вьюном я хожу» Р. н.п
34
Урок – концерт.	Повторение понравившихся песен.

Требования к знаниям и умениям учащихся