Рабочая программа учебного курса по предмету «Музыка и пение» (стр. 4 )

Учащиеся должны знать:

Музыкальную форму (1 – частная, 2-х частная и т. д.)

Музыкальные инструменты и их звучание( струнные, духовые, ударные, русские народные)

Учащиеся должны уметь:

Выделять мелодию в песне, инструментальном произведении.

Сохранять при пении округлое звучание в верхнем регистре и и мягкое звучание в нижнем.

Распределять дыхание при исполнении распевных песен с рзличными динамическими оттенками.

Сохранять правильное формирование гласных при пении двух слогов на один слог.

Воспроизводить знакомую мелодию путем беззвучной артикуляции в сопровождении инструмента.

Примерный музыкальный материал дан в виде списка музыкальных произведений для различных видов музыкальной деятельности. Песенный репертуар выделен в самостоятельный раздел, и подразумевает свободный выбор песен учителем. Пьесы для слушания способны выполнять несколько функций:

— дети могут слушать произведение;

— беседовать о характере, особенностях формы произведения;

— пропевать главную тему инструментального произведения голосом;

— выполнять индивидуальные задания творческого характера — рисунки на тему произведения, сочинять небольшие сочинения, рассказы о музыке;

— исполнять ритмическое сопровождение к ней на музыкальных инструментах;

— включать ее звучание в инсценировку сказок, жизненных ситуаций и т. д.

4 класс

Учебно-тематическое планирование.

№ п/п

Название раздела, темы урока

Количество часов

Творчество русского народа и русских композиторов

1

9

1

9

1

9

1

9

1

9

1

9

1

9

1

9

1	1	Мои летние впечатления о музыке.	Разучиван распевок. Е. Птичкин «Песенка Пиши-читая»	9
2	Инструменты симфонического оркестра	Разучиван распевок. «Песенка Пиши-читая»
3
Продолжение темы	Л. Бетховен «Веселый музыкант»
4
Инструменты народного оркестра	Р..Л. Бетховен «Веселый музыкант
5
Песенность и распевность в р. н.песня	Песня про комарика» р. н.п.
6
Выразительная интонация и ритм в музыке	«К нам гости пришли»
7
Подготовка к празднику осени	«К нам гости пришли»
8
«Опера».	П. Ермолаев «Осень золотая»
9
Обобщение темы четверти. Урок - концерт	Исполнение любимых песен.

Продолжение темы 1 четверти

2

7

2

7

2

7

2

7

2

7

2

7

2	10	Мои осенние впечатленио музыке.	Р. «Осень» Кюи Р. Н.П Веночек	7
11	Музыкальная викторина.	Р. «Осень» П Веночек
12
Русские композиторы « Могучая кучка»	Р. П. Ермолаев «Дед Мороз»
13
«Могучая кучка» продолжение темы Н. Римский-Корсаков	Р. П. Ермолаев «Дед Мороз»
14
Нотная грамота	Р. «Тик-так» Р. Панина
15
Новогодние песни.	Р. «Тик-так» Р. Панина
16
Обобщение темы четверти. Урок - концерт	Вспомнит и повторить новогодние песни.

Музыкальный язык – универсальный язык

3

10

3

10

3

10

3

10

3

10

3

10

3

10

3

10

3

10

3	17	Мои зимние впечатлен о музыке.	Р. песни о зиме	10
	18	Н. Римский-Корсаков опера «Сказка о царе Салтане».	Р. «Во саду ли в огороде» Игра на инструментах
	19
	Музыкальный язык.	Р. М. Минков «Дорога добра»
	20
	П Чайковский «концерт».	Р. М. Минков «Дорога добра»
	21
	«День Защитник отечества	Р. Б. Кравченк «Моряки»
	22
	Ф. Шопен творчеств «Мазурка	Р. Б. Кравченк «Моряки»
23
«Масленница»	Р. П. Ермолаев «Блинчики»
24
«Международный женский день»	«Самая хорошая»
25
Азы музыкальной грамоты.	«Самая хорошая»
26
Обобщение темы четверти. Урок - кокцерт	Исполнени всех песен.

Творчество зарубежных композиторов

4

8

4

8

4

8

4

8

4

8

4

8

4

8

4	27	Мои весенние впечатлен о музыке.	Б. Кравченко «Песня о дружбе».	8
28	Можем ли мы услышать живопись в музыке?	Б. Кравченко «Песня о дружбе».
29
Э Григ – творчество. «Сюита».	Э. Григ Заход солнца
30
Посвящен празднику весны и труда и 9 мая.	Д. Тухманов «День победы» ,Э. Григ Заход солнца
31
Посвящен празднику весны и труда и 9 мая.	Д. Тухманов «День победы»,Р. н.п. «Как пошли наши подружки»
32
Музыкальн викторина.	Р. н.п. «Как пошли наши подружки»
33
Обобщение темы четверти.	Повторение всех песен.
34
Урок – концерт.	Ю. Шатунов «Детство»

Требования к знаниям и умениям учащихся