Основная общеобразовательная программа (стр. 7 )

Дни недели	Линии развития
Физическое развитие и здоровье 47	Познавательно-речевое 48	Художественно-эстетическое 37	Социально-личностное24
Пн	47	48	37	24	156
Вт	47	48	37	24	156
Ср	47	48	37	24	156
Чт	47	48	37	24	156
Пт	47	48	37	24	156
Всего в неделю	235	240	185	120	780

Недельная (месячная) циклограмма образовательной деятельности

для старшей группы (цифры обозначают время в минутах)

Режимные моменты и время	Дни недели
понедельник	вторник	среда	четверг	пятница
Прием детей, игры, самостоятельная деятельность детей 7.30-8.00	Общение с родителями Игры малой подвижности Настольно-печатные развивающие игры Самостоятельные сюжетные игры Самостоятельное рассматривание книг, самостоятельное чтение	Общение с родителями Хозяйственно-бытовой труд Игры на взаимодействие со взрослым и сверстниками	Общение с родителями Игры малой подвижности Настольно-печатные развивающие игры. Самостоятельные сюжетные игры	Общение с родителями Хозяйственно-бытовой труд Игры на взаимодействие со взрослым и сверстниками Самостоятельное рассматривание книг, самостоятельное чтение	Общение с родителями Игры малой подвижности Настольно-печатные развивающие игры Хозяйственно-бытовой труд
Утренняя гимнастика 8.	10	10	10	10	10
Подготовка к завтраку, завтрак 8.10-8.30	Формирование культурно-гигиенических навыков, навыков самообслуживания-1
Игры, подготовка к НОД 8.30-9.00	Игры малой подвижности Самостоятельная познавательная деятельность Рассматривание предметов изобразительного и народно-прикладного искусства	Игры малой подвижности Самостоятельная познавательная деятельность Познавательные загадки	Игры малой подвижности Самостоятельная познавательная деятельность Рассматривание предметов изобразительного и народно-прикладного искусства Музыкально-дидактические игры Познавательные загадки	Игры малой подвижности Самостоятельная познавательная деятельность Познавательные загадки	Игры малой подвижности Самостоятельная познавательная деятельность Самостоятельная деятельность с изобразительными материалами Познавательные загадки
Непосредственно образовательная деятельность (НОД) 9.00-10.15	Физ. Подвижные игры, физические упражнения, спортивные игры и др. в физкультурном зале Познание (Кругозор) Беседы, наблюдения, рассматривание альбомов и картин, чтение детям, дидактические и сюжетно-ролевые игры	Чт. Чтение детям худ. Литературы, беседы о прочитанном, заучивание наизусть и др. Х. Т. Мастерская (рисование, лепка, аппликация, ручной труд, конструирование)	Познание. Познавательно-исследовательская деятельность детей (экспериментирование, наблюдение, развивающие и дидактические игры, отгадывание загадок и др) Х. Т. Мастерская (рисование, лепка, аппликация, ручной труд, конструирование)	Чт Чтение детям худ. литературы, беседы о прочитанном, заучивание наизусть и др. М.Традиционные виды музыкальной деятельности, театрализованные игры	Познание (Кругозор) Беседы, наблюдения, рассматривание альбомов и картин, чтение детям, дидактические и сюжетно-ролевые игры Музыка. Традиционные виды музыкальной деятельности, театрализованные игры.
Подготовка к прогулке, прогулка 10.15-12.15	Ф. Подвижные игры и физические упражнения на прогулке 15 П. Наблюдение на прогулке 10 Чтение на прогулке 10 Музыкальная деятельность на прогулке 5 Дидактические игры на прогулке 10 Изобразительная деятельность, конструирование на прогулке 15	C. Труд на прогулке 10 П. Наблюдение на прогулке 10 Чтение на прогулке 10 Ф. Подвижные игры и физические упражнения на прогулке 25 Изобразительная деятельность, конструирование на прогулке 15 С. Сюжетно-ролевые игры на прогулке 10 Дидактические игры на прогулке 10 Музыкальная деятельность на прогулке 5	П. Наблюдение на прогулке 10 Чтение на прогулке 10 Ф. Подвижные игры и физические упражнения на прогулке 15 Музыкальная деятельность на прогулке 5 C. Труд на прогулке 15 Изобразительная деятельность, конструирование на прогулке 15 Дидактические игры на прогулке 10	С. Труд на прогулке 10 П. Наблюдение на прогулке 15 Чтение на прогулке 10 Изобразительная деятельность, конструирование на прогулке 15 Ф.Подвижные игры и физические упражнения на прогулке 15 C. Труд на прогулке 10 С. Сюжетно-ролевые игры на прогулке 10 Дидактические игры на прогулке 10 Музыкальная деятельность на прогулке 5	П. Наблюдение на прогулке 10 Чтение на прогулке 10 Ф. Подвижные игры и физические упражнения на прогулке 25 Изобразительная деятельность, конструирование на прогулке 15 C. Труд на прогулке 10 Дидактические игры на прогулке 10 Музыкальная деятельность на прогулке 5
Возвращение с прогулки, самостоятельная, совместная деятельность воспитателя и детей 12.15-12.30	Формирование навыков самообслуживания Самостоятельная двигательная деятельность 3	Формирование навыков самообслуживания Самостоятельная двигательная деятельность 3	Формирование навыков самообслуживания	Формирование навыков самообслуживания Самостоятельная двигательная деятельность 3	Формирование навыков самообслуживания Самостоятельная двигательная деятельность 2
Подготовка к обеду, обед 12.30-12.55	Формирование культурно-гигиенических навыков, навыков самообслуживания-1
Подготовка ко сну, дневной сон 12.55-15.10	Формирование культурно-гигиенических навыков, навыков самообслуживания.Чтение перед сном(вторник, четверг, пятница) по 5 минут, слушание музыки(понедельник, среда) по 5 минут.
Дневной сон
Пробуждение и гигиенические процедуры 15.10-15.30	Формирование культурно-гигиенических навыков-3, Закаливание после дневного сна-5
Непосредственная образовательная деятельность (НОД)	Х. Т. Мастерская (рисование, лепка, аппликация, ручной труд, конструирование)		Физ.Подвижные игры, физические упражнения, спортивные игры и др. в физкультурном зале	Физ. Подвижные игры, физические упражнения, спортивные игры и др. на воздухе.
Совместная деятельность воспитателя и детей Самостоятельная деятельность детей 15.30-16.00	Игры с элементами конструирования. Сюжетно-ролевые игры Чтение детям Наблюдение Практическая деятельность Игры–ситуации	Самостоятельная деятельность с изобразительным материалом. Сюжетно-ролевые игры Занятия своим делом за общим столом	Игры с элементами конструирования. Сюжетно-ролевые игры Самостоятельная двигательная активность. Дидактические игры	Сюжетно-ролевые игры Самостоятельная познавательная деятельность Наблюдение за трудом взрослых Труд в природе Хозяйственно-бытовой труд и др.	Самостоятельная деятельность с изобразительным материалом. Сюжетно-ролевые игры Самостоятельная познавательная деятельность
Подготовка к ужину, ужин 16.00-16.15	Формирование культурно-гигиенических навыков, навыков самообслуживания
Прогулка, уход детей домой 16.15-17.30	П. Наблюдение на прогулке 10 Дидактические игры на прогулке 10 C. Труд на прогулке 10 С. Сюжетно-ролевые игры на прогулке 10 Общение с родителями	П. Наблюдение на прогулке 10. Дидактические игры на прогулке 10 Ф. Подвижные игры и физические упражнения на прогулке 15 Общение с родителями	П. Наблюдение на прогулке 10 Дидактические игры на прогулке 10 С. Сюжетно-ролевые игры на прогулке 10 Общение с родителями	П. Наблюдение на прогулке 10 Дидактические игры на прогулке 10 Общение с родителями	П. Наблюдение на прогулке 10 Дидактические игры на прогулке 10 Ф. Подвижные игры и физические упражнения на прогулке 15 С. Сюжетно-ролевые игры на прогулке 10 Общение с родителями

Соблюдение баланса временных затрат на четыре направления (минут в день)