Основная образовательная программа основного общего образования ГБОУ СОШ с. Красный Яр (стр. 40 )

Экологически безопасная здоровьесберегающая инфраструктура образовательного учреждения.

№	Содержание деятельности, мероприятия.	Сроки	Ответственные
1.	Ремонт спортивных залов.	Июнь–август	Директор
2.	Охват учащихся горячим питанием (90%).	В течение года	Классные руководители.
3.	Приобретение необходимого спортивного инвентаря	В течение года	Директор
4.	Оборудование пришкольного участка для занятия экологией	В течение года	Учителя-предметники

Рациональная организация учебной и внеучебной деятельности обучающихся.

№	Содержание деятельности, мероприятия	Сроки	Ответственные
1.	Динамика личностного развития обучающихся (по методике Рокича «Ценностные ориентации»)	Сентябрь, апрель	Классные руководители
2.	Составление расписания, позволяющего ранжировать умственную и физическую активность обучающихся	В течение года	Администрация
3.	Организация внеурочной деятельности по напрвлению.	Сентябрь	Зам. директора по ВР
4.	Организация прохождения педагогами курсов повышения квалификации	В течение года	Администрация
5.	Работа лагеря дневного пребывания «Веселые ребята»	Июнь	Зам. директора по ВР.
6.	Организация и проведение на уроках физкультминуток, динамических пауз, на переменах подвижных игр.	В течение года	Администрация, учителя физической культуры, педагоги.

Эффективная организация физкультурно-оздоровительной работы.

№	Содержание деятельности, мероприятия	Сроки	Ответственные
1.	День Здоровья (Веревочный курс)	Сентябрь	Зам. по ВР, зам по ФК.
2.	День Здоровья (катание на лыжах, коньках)	Февраль	Зам. по ФК, учителя физической культуры
3.	День Здоровья (Веревочный курс)	Май	Зам. по ВР, зам. по ФК.
4.	Школьная спартакиада	В теч. года	Учителя физической культуры
5.	Президентские состязания	В теч. года	Учителя физической культуры
6.	Футбол	Сентябрь, май	Учителя физической культуры
7.	Легкоатлетический кросс	Сентябрь	Учителя физической культуры
8.	Волейбол	Октябрь	Учителя физической культуры
9.	Пионербол	Ноябрь	Учителя физической культуры
10.	Настольный теннис	Ноябрь	Учителя физической культуры
11.	Конькобежная эстафета	Январь – февраль	Учителя физической культуры
12.	Лыжные гонки	Январь – февраль	Учителя физической культуры
13.	Лёгкая атлетика	Апрель	Учителя физической культуры
14.	Баскетбол	Сентябрь, апрель	Учителя физической культуры

Просветительская работа с родителями.

№	Содержание деятельности, мероприятия	Сроки	Ответственные
1.	Лекторий для родителей «Особенности развития ребёнка в подростковом возрасте»	В течение года	Зам. директора по ВР, социальные партнеры.
2.	Организация и проведение семейных праздников «Папа, мама, я – спортивная семья!»	Сентябрь, февраль, май	Учителя физической культуры, классные руководители
3.	Создание общественного совета школы по экологической культуре и здоровью.	Сентябрь	Совет самоуправления школы, зам директора по ВР.

10. Мониторинг эффективности реализации в ГБОУ СОШ с. Красный Яр Программы воспитания и социализации обучающихся.

Основные показатели и объекты исследования:

1. Особенности развития личностной, социальной, экологической, трудовой и здоровьесберегающей культуры обучающихся.

2. Социально-педагогическая среда, общая психологическая атмосфера и нравственный уклад школьной жизни.

3. Особенности детско-родительских отношений и степень включенности родителей (законных представителей) в образовательный и воспитательный процессы.

Организация мониторинга эффективности реализации Программы воспитания

и социализации обучающихся

Критерии	Показатели эффективности	Объект мониторинга	Диагностические средства и методы оценки	Периодичность обследования
Результативность реализации программы воспитания и социализации	Особенности развития личностной, социальной, экологической, трудовой (профессиональной) и здоровьесберегающей культуры обучающихся.	Обучающиеся	Диагностика личностного роста () Методика «Ценностные ориентации» ( М. Рокич ) Методика диагностики уровня творческой активности учащихся (по , , )	2 раза в год
	Социально-педагогическая среда, общая психологическая атмосфера и нравственный уклад школьной жизни в образовательном учреждении	Обучающиеся	Методика «Психологическая атмосфера в коллективе» () «Наши отношения» ()	2 раза в год (октябрь, апрель)
Учителя	Методика диагностики Профессиональная позиция педагога ()	1 раз в год (май)
Родители	Анкетирование родителей «Удовлетворенность работой ОУ»	1раз в год (май)
	Особенности детско-родительских отношений и степень включённости родителей (законных представителей) в образовательный и воспитательный процесс	Родители	Методики, разработанные в лаборатории социопсихологического центра Клюевой	1 раз в год

Портрет выпускника

Основная школа

• любящий свой край и свою Родину, знающий свой родной язык, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции

• осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа, человечества

• активно и заинтересованно познающий мир, осознающий ценность труда, науки и творчества

• умеющий учиться, осознающий важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способный применять полученные знания на практике

• социально активный, уважающий закон и правопорядок, соизмеряющий свои поступки с нравственными ценностями, осознающий свои обязанности перед семьей, обществом, Отечеством

• уважающий других людей; умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов

• осознанно выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни

• ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение профессиональной деятельности для человека.

2.4. Программа коррекционной работы ГБОУ СОШ с. Красный Яр

Одной из основных функций Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования является реализация права каждого ребёнка на полноценное образование, отвечающее его потребностям и в полной мере использующее возможности его развития.

Программа коррекционной работы в соответствии со Стандартом направлена на создание системы комплексной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья в освоении основной образовательной программы основного общего образования.

Программа составлена на основе следующих документов:

• Закон РФ от 01.01.01 г. N 3266-1 "Об образовании"

• Федеральный закон от 01.01.01 г. № 000"О социальной защите инвалидов в Российской Федерации".

• Федеральный закон от 01.01.01 г. N 124 "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации".

• Приказ Министерства образования РФ от 01.01.01г. № 29/2065–п «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии».

• Положение об индивидуальном обучении в ГБОУ СОШ с. Красный Яр.

• Положение об интегрированном обучении в ГБОУ СОШ с. Красный Яр.

В основе коррекционной работы лежит единство четырех функций: диагностики проблем, информации о проблеме и путях ее решения, консультация на этапе принятия решения и разработка плана решения проблемы, помощь на этапе решения проблемы. Организационно-управленческой формой коррекционного сопровождения является медико – психолого – педагогический консилиум. Его главная задача: защита прав интересов ребенка; диагностика по проблемам развития; выявление групп детей, требующих внимания специалистов; консультирование всех участников образовательного процесса.

Цель программы: обеспечение условий для усвоения детьми с ограниченными возможностями здоровья образовательной программы и интеграции в образовательном учреждении.