Анализ учебно-воспитательной работы (стр. 2 )

Анализ качества знаний учащихся по ОУ

Цель: выявить и проанализировать результаты качества знаний

учащихся.

Качество знаний	учебный год	учебный год	учебный год
46%	41%	50%

Выводы: качество знаний в 2учебном году повысилось на 9%. Это связано с достаточно высокой мотивацией к получению знаний у учащихся начального и основного звена. Однако необходимо усилить работу педколлектива по повышению мотивации у учащихся старшего звена. Педагогам, у которых учащиеся имеют по одной «3» ( 8 класс – химия, Богданова Марина 10 класс - химия, 5 класс – ОБЖ ) необходимо усилить работу с данной категорией учащихся. Правильно выбирать методы обучения для осуществления поставленных задач и рационально их использовать, в процессе обучения осуществлять индивидуально-дифференцированный подход к учащимся для повышения мотивации к обучению.

Качество знаний по классам

Классы	Школа
1	80%
2	75%
3	50%
4	67%
5	40%
6	67%
7	33%
8	40%
9	20%
10	0%
11	0%

Анализ качества знаний учащихся по классам и предметам

Класс Предмет

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

итог

% качества

Литература

7/8

3/4

8/10

5/6

6/10

5/6

9/9

3/5

2/5

1/1

2/2

51/66

77%

Русский язык

7/8

3/4

6/10

4/6

6/10

4/6

4/9

3/5

2/5

1/1

1/2

47/66

71%

Математика

7/8

3/4

5/10

4/6

6/10

4/6

6/9

3/5

3/5

1/1

0/2

42/66

64%

Физика

3/9

3/5

2/5

1/1

1/2

10/23

43%

Химия

3/9

2/5

1/5

0/1

0/2

6/22

27%

Биология

4/6

5/9

3/5

1/5

1/1

2/2

16/28

57%

География

4/6

6/9

3/5

2/5

1/1

2/2

18/28

64%

Окр Мир /Природ

8/8

3/4

9/10

5/6

6/10

31/38

82%

История

5/10

5/6

7/9

3/5

1/5

1/1

2/2

24/38

63%

Обществознание

5/6

8/9

3/5

2/5

1/1

2/2

21/28

75%

Музыка

8/8

4/4

10/10

6/6

10/10

6/6

9/9

5/5

5/5

63/63

100%

Изо

8/8

4/4

10/10

6/6

10/10

6/6

9/9

5/5

4/5

62/63

98%

Немецкий язык

3/4

5/10

5/6

5/10

4/6

4/9

3/5

4/5

1/1

1/2

35/58

60%

Физкультура

8/8

4/4

10/10

6/6

10/10

6/6

9/9

4/5

5/5

1/1

2/2

65/66

98%

Технология

8/8

4/4

10/10

6/6

10/10

6/6

9/9

5/5

1/1

2/2

61/61

100%

ОБЖ

3/4

10/10

6/6

7/10

6/6

7/9

3/5

1/1

2/2

47/53

88%

Информатика

3/5

4/5

1/1

2/2

10/13

77%

История Смол.

4/6

8/9

3/5

1/5

16/25

64%

История ПК

3/5

3/5

60%

Литер. Смол.

4/5

4/5

80%

Географ. Смол.

3/5

2/5

5/10

50%

МХК

1/1

2/2

3/3

100%

Эл. к. матем

1/1

0//2

1/3

33%

Эл. к. химия

0/1

0/2

0/3

0%

Эл. к.ОБЖ

1/1

2/2

3/3

100%

Эл. к. русский

1/1

1/2

2/3

66%

Азбука См. края

8/10

5/6

13/16

81%

Качество знаний

7/8

3/4

5/10

4/6

4/10

4/6

3/9

2/5

1/5

0/1

0/2

33/66

50%

Уровень обученности

8/8

4/4

9/10

6/6

10/10

6/6

9/9

5/5

5/5

1/1

2/2

65/66

98,5%

Выводы, рекомендации: В начальных классах и классах основного звена достаточно высокий уровень мотивации к обучению, и в этом большая заслуга, как классных руководителей, учителей – предметников, так и родителей учащихся. Учащиеся 11 классов показывают слабые знания по основным предметам (математика, химия), ученица 10 класса Богданова Марина имеет 1 «3» по химии. Необходимо продолжить работу по повышению уровня мотивации к обучению во всех классах через урок и внеурочную работу по предмету; активизировать работу с родителями учащихся старшего звена, активнее внедрять на уроках современные педтехнологии, технологии компетентностного подхода в обучении.