Анализ учебно-воспитательной работы (стр. 6 )

- Социально - педагогическая защита прав ребёнка.

- Обеспечение социально - педагогической поддержки семье в формировании личности учащегося.

- Педагогическое консультирование.

- Социально - педагогическая профилактика, коррекция и реабилитация.

- Создание педагогически ориентированной среды для всестороннего развития личности ребёнка.

- Организационно - методическая деятельность.

Мероприятия

Сентябрь

1.Создание Совета Профилактики правонарушений

2.Диагностика семей учащихся, работа с неблагополучными семьями (посещение, профилактические беседы)

3.Создание картотеки ( внутришкольный учет) уч-ся « группы риска».

Подготовка документов в КПДН МО «Смоленский район» по

4. Привлечение учащихся «группы риска» в кружки, секции

5.Обследование условий жизни опекаемых детей

6.Педагогический лекторий «Компьютер и здоровье школьника»

7.Посещение уроков уч-ся, стоящих на ВШК

8.День здоровья

9.Сбор информации об устройстве выпускников 9 класса в ОУ.

Октябрь

1.Индивидуальные беседы с уч-ся, стоящими на ВШК

2.Анализ успеваемости уч-ся «группы риска» и их поведения на конец 1 четверти

3.День здоровья

4.Обследование материально-бытовых условий жизни опекаемых ( )

Ноябрь

1.Организация встречи уч-ся с инспектором по делам несовершеннолетних «Административная и уголовная ответственность»

2.Операция «Первый урок» (выявление опозданий уч-ся и их причин), анализ пропусков занятий уч-ся

3.День здоровья «Папа, мама, я - дружная семья»

4.Организация помощи неуспевающим

5.Родительский лекторий «Трудный диалог с учебой или как помочь своему ребенку учиться»

6.Месячник «Мы за здоровый образ жизни»

7.Участие в районном конкурсе среди педагогических проектов «Нет неблагополучной семье».

8.Подготовка документов в КПДН МО «Смоленский район» на

Декабрь

1.Посещение на дому учащихся, стоящих на ВШК

2.Индивидуальные беседы с родителями учащихся, находящихся в социально-опасном положении

3.Планирование работы с учащимися на зимние каникулы

4.Совместное заседание Совета по профилактике и МО классных руководителей по проблеме предотвращения грубых нарушений дисциплины в школе

5.Анкетирование уч-ся с целью выяснения их занятости во внеурочное время, анализ посещения кружков, секций

6.Единый День профилактики правонарушений :заседание учкома, организация встречи с инспектором по делам несовершеннолетних

7.День здоровья

8.Проведение интернет - урока антинаркотической направленности.

9.Подготовка документов в КПДН МО «Смоленский район» на

Январь

1.Собеседование с уч-ся, неуспевающими по итогам 1 полугодия, организация помощи

2.Анализ работы педколлектива с семьями, которые находятся в социально-опасном положении ( за 1 полугодие)

3. День здоровья

4.Родительский лекторий «О чёрных словах и жаргонизмах», анализ анкетирования учащихся по проблеме сквернословия

5.Анализ состояния преступности среди несовершеннолетних учащихся ОУ МО «Смоленский район»

Февраль

1.Проверка дневников учащихся

2.Беседы с учащимися о правах и обязанностях

3.Анкетирование уч-ся 9, 11 классов о перспективах продолжения образования после окончания школы

4.День здоровья

Март

1.Посещение уроков «Работа с трудными учащимися на уроке»

2.Анкетирование уч-ся по теме «Толерантность»

3.Посещение весеннего оздоровительного лагеря уч-ся

4. День здоровья

5.Декада семьи.

6.Акция «мы за здоровый образ жизни»

7.Акция, посвященная безопасному поведению учащихся на водоемах.

Апрель

1.Обследование условий жизни опекаемых детей ( Захарчук Виктория)

2.Родительское собрание «Итоговая и промежуточная аттестация учащихся»

3.День здоровья

Май

1.Подведение итогов работы Совета, анализ работы

2. Отчеты классных руководителей по индивидуальной работе с «трудными» учащимися.

3.Выявление намерения детей «группы риска» участвовать в летней трудовой практике (удобные сроки)

4.День здоровья

5.Сбор информации об отдыхе в летний период 2012 г. детей «группы риска»

Июнь, июль, август

1.Контроль прохождения летней трудовой практики детьми, стоящими на ВШК

2.Контроль занятости детей из неблагополучных семей, посещение летнего оздоровительного лагеря уч-ся «группы риска»

3. Сбор информации об устройстве выпускников.

Выводы:

Системная работа по профилактике правонарушений позволила :

- снизить число учащихся, стоящих на ВШК с 8 до 5 человек ( на 4,5%)

- снизить количество уроков, пропущенных учащимися без уважительной причины

-оказать помощь в трудной жизненной ситуации

-формировать навык здорового образа жизни

Задачи на новый учебный год:

педагогическая поддержка ребят, вовлечение их в различные дела и мероприятия, устройство в кружки и секции, контроль за успеваемостью, посещаемостью и дисциплиной, своевременное обращение в правоохранительные органы за помощью по привлечению родителей к ответственности за невыполнение своих обязанностей. Поэтому в учебном году перед школой стоят задачи, которые предстоит решать всему педагогическому коллективу в тесном сотрудничестве друг с другом, с родителями, учащимися и другими заинтересованными организациями, чтобы подготовить учащихся к взрослой жизни.

9.Дополнительноле образование

- программы по дополнительному образованию в ОУ: «Волейбол», «ОФП», «Лыжи», «Умелые руки», «По страницам учебника информатики»

-количество творческих объединений (кружков, секций) : 5.

- количество педагогов дополнительного образования: 3

-учебный план (по направлениям в соответствии с лицензией);

-охват учащихся :

«Волейбол»- 19 учащихся (29%)

«ОФП»- 15 учащихся (23%)

«Лыжи»- 17 учащихся (26%)

«Умелые руки»-15 уч-ся (23%)

«По страницам учебника информатики»-15 уч-ся (23%)

Т. о., самый популярный кружок в школе «Волейбол», руководитель –

Также учащиеся нашей школы посещают творческие объединения в г. Смоленске:

Тарантасова Виола - музыкальная школа

Майданюк Таисия - музыкальная школа

Зуева Анастасия - художественная школа

Антоненков Илья - спортивная секция

Гуреева Юлия - секция по английскому языку

Ненахов Никита - спортивная секция

В учебном году МБОУ «Трудиловская СОШ» приняла участие в 46 конкурсах (в уч. году - в 24 конкурсах, в учебном году

в 1, 9 раза больше участие, чем в прошлом году)

Всероссийские, международные конкурсы

№	Название	Достижение, результат
1	Международная игра «Русский медвежонок»	участие
2	Международная математическая игра «Кенгуру – 2012»	Тарантасова Виола-1 место в районе Лунева Анастасия-2 место в районе Гуреева Юлия-1 место в районе
3	Международная математическая игра «Кенгуру – 2012» выпускникам	участие
4	Всероссийский конкурс творческих работ «Моя малая родина»	участие
5	Всероссийский конкурс по естествознанию «Человек и природа»	участие

Областные конкурсы, мероприятия

Районные конкурсы, мероприятия

№	Название	Достижение, результат
1	Соревнования «Осенний кросс»	2й юношеский разряд (Пискунов Андрей) 3й юношеский разряд ( )
2	«Гагаринские старты»	Участие
3	Натуралистическая выставка	Грамота за участие
4	Конкурс рисунков «Спасение на пожаре» (с. Пригорское )	участие
5	Соревнования по теннису, шашкам, шахматам	участие
6	«КВН по-гагарински»	участие
7	Олимпиада по математике	участие
8	Олимпиада по русскому языку	участие
9	Олимпиада по обществознанию	участие
10	Конкурс профилактических программ «Нет неблагополучной семье!»	участие
11	Акция «Я голосую за ЗОЖ»	участие
12	Школа актива «Территория первых»	I место
13	Соревнования по волейболу (юноши 94-96 г. р.)	участие
14	Соревнования по волейболу (юноши 96-98 г. р.)	участие
15	Диагностика толерантности	50%-высокая степень 50%-средняя степень
16	Игра «Зарница»	участие
17	Конкурс чтецов «Живая классика»	3 место
18	Лыжные соревнования	участие
19	Соревнования по волейболу (Девушки)	3 место
20	Фестиваль «Радуга талантов»	Участие
21	Слет гагаринцев	участие
22	Президентские состязания	1 место в теоретическом конкурсе
23	Соревнования по футболу	участие
24	Соревнования по легкой атлетике	участие
25	Смотр-конкурс музеев ОУ
26	Фестиваль «Русь православная»	Участие

10. Работа с семьёй.

В школе принята и действует программа работы с семьей ( педсовет-протокол №1 от 01.01.2001) «Проблемы родителей – наши проблемы»

Цель программы: Оказание помощи семье в преодолении трудностей в воспитании и обучении детей, в расширении знаний родителей о возрастных особенностях своих детей.

Задачи программы:

повысить психологическую и правовую культуру родителей в сфере межличностного, семейного, родительского отношений; содействовать преодолению конфликтных ситуаций в семье; коррекция внутрисемейных отношений.

В течении учебного года проведены следующие общешкольные родительские собрания:

«Компьютер и здоровье школьника» (сентябрь)

«Трудный диалог с учебой и как помочь своему ребенку учиться» (ноябрь)

«О черных словах и жаргонизмах» (январь)

«Итоговая и промежуточная аттестация учащихся» (апрель)

Результаты анкетирования родителей МБОУ «Трудиловская СОШ» в учебном году: большинство родителей (61%) считают, что класс, в котором учится их ребенок можно назвать дружным.

77% родителей считают, что их ребенок чувствует себя в среде одноклассников комфортно.

94 % родителей считают, что педагоги доброжелательно относятся к детям.

88 % испытывают чувство взаимопонимания в контактах с администрацией школы и учителями.

88% считают, что в классе, в котором учится их ребенок, хороший классный руководитель.

94% считают, что педагоги справедливо оценивают достижения в учебе учащихся.

82 % родителей ответили, что их ребенок не перегружен домашними заданиями.

78% родителей утверждают, что учителя учитывают индивидуальные особенности детей.

84 % родителей считают, что в школе проводятся мероприятия, которые полезны и интересны детям.

71% родителей полагают, что в школе работают кружки, где может заниматься их ребенок.

94% считают, что педагоги дают детям глубокие и прочные знания.

91% родителей считают, что в школе заботятся о здоровье детей.

91% считают, что школа способствует формированию достойного поведения учащихся.

81% родителей считают, что администрация и учителя создают условия для развития способностей учащихся.

81% родителей считают, что школа по-настоящему готовит детей к самостоятельной жизни.

Результаты анкетирования свидетельствуют о высокой степени удовлетворенности родителей работой МБОУ «Трудиловская СОШ»,

по сравнению с прошлым учебным годом (87%) % удовлетворенности за учебный год составил 94%.

11. Выводы и задачи на следующий учебный год.

Воспитательные задачи, поставленные перед коллективом в учебном году, решены. В течение учебного года коллектив работал над воспитанием потребности в регулярных занятиях спортом, над улучшением физического развития учащихся. Проведение Дней здоровья 1 раз месяц стало в школе доброй традицией, которую решено продолжить. Учащиеся с нетерпением ожидали очередного спортивного праздника. На многие Дни здоровья приходили родители, были на них не только зрителями, но и активными участниками. Уровень воспитанности по школе в основном средний и выше среднего, % учащихся с высоким уровнем воспитанности не высок. Поэтому

в следующем учебном году следует активизировать работу по повышению уровня воспитанности учащихся.

Задачи на учебный год:

Исходя из вышеизложенного в следующем учебном году коллективу школы необходимо работать по следующим задачам:

1. Продолжить работу по воспитательной программе «СВОД» и её направлению на учебный год « Найди себя в себе»

2. Активизировать работу классных руководителей по воспитательным системам на повышению уровня воспитанности учащихся,.

3. Разнообразить сеть творческих объединений краеведческого и творческого направления.

4. Продолжить работу по активизации деятельности детских творческих объединений

( «Радуга», гараринцы Смоленщины, ученическое самоуправление)

Методическая работа в школе

Методическая тема школы: « Повышение эффективности урока».

Методическая тема на учебный год:

« Современные образовательные технологии в учебном процессе. Компетентностный подход в обучении». 

Главной целью методической работы является

« непрерывное совершенствование квалификации преподавателей, их эрудиции, их компетентности в области методики преподавания различных наук»

Работа по организации учебно – воспитательного процесса по решению стратегической задачи (обеспечение 100% успеваемости школьников) школы носила методический характер и была построена на диагностической основе. Диагностика особенностей ученического и учительского коллективов была продолжена по следующим направлениям:

- динамика уровня профессиональной компетенции педагогов;

- диагностика психологического климата в классных коллективах учащихся;

По данным проведённых микроисследований стабилен рост показателей профессиональной деятельности учителей по позициям:

· Владение содержанием учебных курсов, новых подходов в изучении предметов;

· Знание методик и методов работы;

· Умение анализировать свою работу;

Основными проблемами, которые выявила диагностика творческого потенциала психологического климата школьного коллектива, можно считать следующие:

· 13% педагогов испытывают некоторые затруднения при применении методов и форм компетентностного обучения;

· 30% учителей испытывают затруднения в работе с интерактивной доской, как формой информационных технологий.

· 30% учащихся с низким уровнем мотивации, в частности учащиеся с низкой успеваемостью не мотивированы на обучение

Исходя из этого целью методической работы является:

«непрерывное совершенствование пед. мастерства преподавателей, их эрудиции, их компетентности в области методики преподавания различных наук»

Задачи методической работы:

- Продолжить создание необходимых условий для обеспечения разработки и освоения инноваций, реализации образовательной программы школы: организационных, кадровых, методических, материально - технических, нормативного обеспечения.

- Продолжить работу по систематической профессиональной подготовке кадров.

- Продолжить диагностирование уровня развития детей, состояние их физического развития.

- Обобщить передовой педагогический опыт, перевести педколлектив ОУ на новые технологии обучения и воспитания.

Предполагаемый результат:

Формирование умений анализа, оценки и планирования педагогической деятельности и творческого поиска учителей с учётом внедрения инновационных технологий.

На решение этих задач была нацелена работа методической службы по совершенствованию профессионального уровня педагогов через:

- методические, семинары по вопросам освоения новых педтехнологий;