Рабочая программа по предмету «Английский язык» для 2 - 4 классов (стр. 7 )

8 класс.

Английский язык.

New Millennium English (Английский нового поколения).

, ,

Титул, 2007

Книга для учителя

Рабочая тетрадь

Аудиокассета

Название раздела, главы	Общее кол-во часов	№ урока	Дата проведения План / Реальн	Тема урока	Примечание
1. Мир подростка	10	1	3.09	Время каникул	Аудирование, говорение Способы провести летние каникулы
		2	4.09	Подростки и технология	Говорение, чтение. Плюсы и минусы современных технологий
		3	5.09
		4	10.09	Умный тинэйджер	Чтении, говорение, письмо (головоломки). Решение головоломок и создание собственных
		5	11.09	Школьные будни	Аудирование, говорение, письмо (электронное на тематический сайт)
		6	12.09
		7	17.09	Что такое «быть тинэйджером»?	Чтение, письмо и говорение. Развитие культорологических знаний о проблемах и интересах британских подростков. Функции артиклей (нулевого, определенного и неопределённого)
		8	18.09
		9	19.09	Урок обобщения изученного	Выполнение тестовых заданий
		10	24.09	Проект «Наш вебсайт».
2. Вокруг одни покупки	10	11	25.09	Поход в магазин	Говорение и чтение. Придаточные цели
		12	26.09
		13	1.10	Разговор при покупке	Говорение и аудирование. Стандартные формы вопросов. Развитие культорологических знаний о поведении в магазине.
		14	2.10
		15	3.10	«Незабываемые подарки»	Аудирование, чтение, говорение. Речевые взаимодействия при решении проблемы
		16	8.10	Сила рекламы	Чтение и говорение, письмо. Отношение к рекламе. Структура абзаца
		17	9.10
		18	10.10	Карманные деньги	Говорение и аудирование, письмо Структура абзаца
		19	15.10	Урок обобщения изученного	Выполнение тестовых заданий
		20	16.10	Проект «Трать деньги с умом».
3. Открой себя	10	21	17.10	О себе	Чтение и говорение, письмо Суффиксы прилагательных Характер человека Структура абзаца
		22	22.10
		23	24.10	Это стильно	Аудирование, говорение, письмо. Структура абзаца Модальные глаголы для выражения предложения
		24	25.10	Как ты чувствуешь себя в неформальной обстановке?	Чтение и говорение. Настоящее совершённое продолженное время
		25	29.10	Эффективное использование времени	Чтение и говорение. Модальный глагол have to для выражения внутреннего обязательства
		26	31.10
		27	12.11	Я изменился	Аудирование, говорение. Описание изменений с помощью наречий времени Структура абзаца
		28	14.11	Урок обобщения изученного	Выполнение тестовых заданий
		29	15.11	Проект «Викторина «А вы знаете меня?».
		30	19.11	Тест № 1	Контроль лексических и грамматических умений
4. Выдающиеся личности	9	31	21.11	Каждый знает их	Чтение, письмо. Журнальные статьи биографического характера. Изложение биографии. Грамматические времена в текстах биографий
32	22.11
33	26.11	Кто герой?	Аудирование говорение. Словообразование. Суффиксы –ic, -ism
34	28.11	Покорители рекордов	Чтение и говорение. Физические способности. managed в описании событий
35	29.11	Попытайся	Говорение и письмо. Описание достижений и рекордов. Газетная заметка
36	3.12	Возраст не имеет значения	Аудирование и говорение. Простое прошедшее и Прошедшее продолжительное время в повествовании
37	5.12
38	6.12	Урок обобщения изученного	Выполнение тестовых заданий
39	10.12	Проект «Комната славы».
5. Творчество и инновации	10	40	12.12	Творческая личность	Чтение, говорение. Словообразование (суффиксы для образования абстрактных понятий)
		41	13.12
		42	17.12	Правда о правом полушарии	Чтение и говорение, аудирование. Повышения уровня знаний о теориях работы мозга
		43	19.12	Смешные истории	Чтение и говорение, аудирование. Короткие смешные истории
		44	20.12
		45	24.12	Хитрое приспособление	Говорение, чтение, письмо. Прошедшее совершённое и согласование видовременных форм в повествовании
		46	26.12
		47	27.12	Забавные изобретения	Чтение. Говорение. Развитие навыков оценивать оригинальные идеи	41	13.12	Автобиография ежа	Различные виды чтения. Доклад по теме.
		48	14.01	Урок обобщения изученного	Выполнение тестовых заданий
		49	16.01	Проект «День творчества и инноваций».
6. Как дома	11	50	17.01	Дом, милый дом	Аудирование. Говорение. Письмо творческого характера Описание жилища. Выражение предпочтения
		51	21.01	Место, где ты живёшь	Говорение, чтение, личное письмо Выражение нереальных желаний. Описание жилища
		52	23.01
		53	24.01	Моё «пространство» жизни	Говорение, аудирование. Описание местоположения предметов
		54	28.01	Рабочее пространство	Говорение, чтение. Описание рабочего пространства и способов его организации. Структуры с too и enough
		55	30.01
		56	31.01	Комната мечты	Чтение, говорение. Описание идеальной комнаты. Would для описания гипотетической ситуации
		57	4.02
		58	6.02	Урок обобщения изученного	Выполнение тестовых заданий
		59	7.02	Проект «Комната для тебя»
		60	11.02	Тест № 2	Контроль лексических и грамматических умений
7. Быть вместе	10	61	13.02	С днём рождения!	Чтение, говорение, письмо. Традиции празднования дня рождения
		62	14.02	Мобильная связь	Чтение, говорение. Аргументы За и Против. Привычка. Дискуссия
		63	18.02
		64	20.02	Неловкие ситуации	Говорение, чтение, аудирование, письмо (описание неловкой ситуации). Будущее с точки зрения прошлого
		65	21.02	Я не такая как они	Говорение. Развитие навыков сочувствия. Дополнительное чтение Текст: «История Насим»
		66	25.02
		67	27.02	Они тоже люди	Говорение, аудирование, чтение. Обсуждение спосбов решения конфликтных ситуаций в классе
		68	28.02
		69	4.03	Урок обобщения изученного	Выполнение тестовых заданий
		70	6.03	Проект «Классный договор»
8. Идёт расследование	11	71	7.03	Детективы	Говорение, чтение. Обобщение. Газетная заметка. Модальные глаголы для выражения возможности/предположения о развитии событий в прошлом
		72	11.03
		73	13.03	Коллекция монет. История одного ограбления	Говорение, чтение. Косвенный вопрос. Прошедшее совершённое в косвенной речи
		74	14.03	Формальный телефонный разговор	Говорение, аудирование, чтение.
		75	18.03
		76	20.03	Поиски клада	Говорение, аудирование, чтение. Дополнительное чтение
		77	21.03
		78	1.04	Вступай в клуб Агаты Кристи	Говорение, письмо творческого характера, чтение.
		79	3.04	Урок обобщения изученного	Выполнение тестовых заданий
		80	4.04	Проект «Клуб Агаты Кристи»
		81	8.04	Тест №3	Контроль лексических и грамматических умений
9. Голубая планета	10	82	10.04	Доклад о воде	Говорение, письмо (записи личного характера)
		83
		84	11.04	Кристально-чистое чудо	Чтение, аудирование, говорение, письмо (представление инфо в виде диаграммы)
		85	15.04	Жизнь в воде	Чтение, говорение Функция артикля в тексте. Описание морской фауны
		86	17.04
		87	18.04	Укрощая воду	Чтение, аудирование. Говорение, письмо (записи личного характера) Истории происшествий на воде/с водой
		88	22.04	Морские приключения	Чтение, аудирование. Говорение, письмо
		89	24.04
		90	25.04	Урок обобщения изученного	Выполнение тестовых заданий
		91	29.04	Проект «По морям и океанам»
10. Мечты, мечты	11	92	6.05	Почему люди мечтают	Чтение, говорение, письмо (короткое описание в виде эссе - абзац)
		93
		94	13.05	Сны наяву	Чтение, говорение. Выражение совета с помощью условных предложений 2 типа, сожаления, обобщение содержания текста
		95	15.05
		96	16.05	Иди за своей мечтой	Чтение, говорение. Высказывание о мечтах, поражениях и победах. Короткая публичная речь
		97	20.05
		98	22.05	Я верю	Говорение, аудирование. Публичная речь. Выражение мнения
		99	23.05
		100	27.05	Урок обобщения изученного	Выполнение тестовых заданий
		101	29.05	Проект «Представьте, что вы в пустыне»
		102	30.05	Тест № 4	Контроль лексических и грамматических умений

Календарно-тематическое планирование для 9 класса (УМК New Millennium English).