Рабочая программа по предмету «Английский язык» для 2 - 4 классов (стр. 8 )

9 класс.

Английский язык.

New Millennium English (Английский нового поколения).

, ,

Титул, 2008

Книга для учителя

Рабочая тетрадь

Аудиокассета

Название раздела, главы	Общее кол-во часов	№ урока	Дата проведения План / Реальн	Тема урока	Примечание
1. Яркая личность	10	1	4.09	Как мы выглядим	Аудирование, говорение, чтение. Описании внешности Суффиксы прилагательных
		2	6.09
		3	9.09	Какие мы	Говорение, письмо (описание личности человека). Суффиксы прилагательных
		4	11.09
		5	13.09	Человек, которым я восхищаюсь	Чтение, говорение. Описание личности. Определённый артикль со словами-усилителями
		6	16.09
		7	18.09	Что такое дружба?	Аудирование, говорение и письмо (структурирование абзаца – утверждение + доказательство).
		8	20.09
		9	23.09	Урок обобщения изученного	Выполнение тестовых заданий
		10	25.09	Проект «Исследование новой планеты».
2. Наш хрупкий мир	9	11	27.09	Что изменилось?	Говорение и чтение. Настоящее совершённое в пассиве
12	30.09
13	2.10	Тинеджейры и мусорные корзины	Чтение (газетная статья на экологическую тему)
14	4.10
15	7.10	Мы заботимся	Аудирование, чтение, говорение. Придаточные с союзом until и темпоральной фразой by the time
16	9.10
17	11.10	Космический мусор	Чтение и говорение, письмо (творческого характера) и аудирование. Логическое ударение и интонация
18	14.10	Урок обобщения изученного	Выполнение тестовых заданий
19	16.10	Проект «Кинофестиваль «Земля – наш большой дом».
3. Учись учиться	10	20	18.10	Почему мы учимся?	Говорение. Дискуссия о целях образования. Условные предложения третьего типа
		21	21.10
		22	23.10	Что мы учим?	Аудирование, говорение. Развитие культорологических знаний о британских школах, сравнивая системы образования двух государств: РФ и Великобритании
		23	25.10	Как мы изучаем английский?	Чтение и говорение, письмо (на тематический форум). Модальные структуры для выражения обоснованного предположения о развитии событий в прошлом
		24	28.10
		25	30.10	Экзаменационная лихорадка	Аудирование, чтение. Практические рекомендации о подготовке к экзаменам
		26	1.11
		27	11.11	Урок обобщения изученного	Выполнение тестовых заданий
		28	13.11	Проект «Идеальная школа».
		29	15.11	Тест № 1	Контроль лексических и грамматических умений
4. Наша разнообразная страна	10	30	18.11	Портрет родного края	Говорение, письмо. Артикли с географическими названиями Описание физических характеристик местности. Обсуждение группового проекта
		31	20.11
		32	22.11	Особые люди, особое место	Чтение и письмо. Функции определённого артикля в тексте. Журнальные статьи об одном из регионов РФ и об интересной личности
		33	25.11
		34	27.11	Парадоксы России	Чтение и говорение, аудирование. Журнальная статья. Обсуждение культурных различий. Словообразование (суффиксальный способ)
		35	29.11
		36	2.12	Традиционное времяпрепровождение	Аудирование и говорение. Функциональный язык. Виды досуга традиционного
		37	4.12
		38	6.12	Урок обобщения изученного	Выполнение тестовых заданий
		39	9.12	Проект «Портрет родного края».
5. Поехали в Австралию!	9	40	11.12	Заказывать тур-поездку	Чтение, говорение, аудирование. Различные способы выражения превосходной и сравнительной степеней сравнения. Туристическая брошюра. Разговор у турооператора
41	13.12
42	16.12	Игра в «Аэропорт»	Говорение, аудирование. Стратегии завязывания разговора. Подготовка к международному путешествию
43	18.12	Условия проживания	Говорение (заказ номера), чтение, письмо (формальное), аудирование. Разделительные вопросы (особые случаи)
44	20.12
45	23.12	Первые впечатления	Чтение. Говорение. Письмо (статья в школьный журнал)	41	13.12	Автобиография ежа	Различные виды чтения. Доклад по теме.
46	25.12
47	27.12	Урок обобщения изученного	Выполнение тестовых заданий
48	13.01	Проект «Мы едем в Австралию!».
6. Какие новости?	10	49	15.01	Коротко и ясно. Газетные заголовки	Аудирование. Чтение
		50	17.01
		51	20.01	Что? Где? Когда? Почему? Газетная статья	Чтение, письмо (описание происшествия в газетной статье) Определительные придаточные предложения
		52	22.01	Как сделать хорошую статью?	Письмо, чтение. Настоящее совершённое и простое прошедшее время в газетной статье. Настоящее совершённое для описания действий в неопределённом прошлом
		53	24.01
		54	27.01	Читайте в свежем номере	Письмо. Процесс написания статьи. Сообщение о местном событии в форме газетной статьи
		55	29.01
		56	31.01	Урок обобщения изученного	Выполнение тестовых заданий
		57	3.02	Проект «Конкурс радиопрограмм»
		58	5.02	Тест № 2	Контроль лексических и грамматических умений
7. Ваше призвание?	10	59	7.02	Работа на всю жизнь	Чтение, говорение, письмо. Ving в функции подлежащего. Описание профессии
		60	10.02
		61	12.02	Выбирая профессию	Говорение, аудирование, письмо (черновик текста) Сложные союзы
		62	14.02
		63	17.02	Колледж или работа?	Говорение, чтение. Будущее продолженное и будущее совершённое время
		64	19.02
		65	21.02	Хотел ли ты быть …? Какими бывают профессии	Говорение и аудирование.
		66	24.02
		67	26.02	Урок обобщения изученного	Выполнение тестовых заданий
		68	28.02	Проект «Ярмарка безумных вакансий»
8. Устрой себе праздник	10	69	3.03	Пора передохнуть	Говорение, аудирование, письмо (открытка)
		70	5.03	Тематические парки	Говорение, аудирование, чтение. Конструкции: это стоит/не стоит того, чтобы….
		71	7.03
		72	10.03	На любой вкус. Места отдыха	Говорение, чтение (музейные буклеты).
		73	12.03
		74	14.03	Как сделать их привлекательными?	Говорение, аудирование. Способы выражения планов и намерений
		75	17.03	12.03
		76	19.03	Урок обобщения изученного	Выполнение тестовых заданий
		77	31.03	Проект «Конкурс развлекательных проектов»
		78	2.04	Тест №3	Контроль лексических и грамматических умений
9. Книги	9	79	4.04	Любишь читать?	Чтение, аудирование. Говорение. Неопределённое время для выражения цели. Обсуждение книг
80	7.04
81	11.04	Книголюбы	Чтение, говорение. Речевое взаимодействие при обсуждении прочитанной книги
82	14.04	Книжная рецензия	Чтение, письмо. Отзыв о прочитанной книге. Наречия-усилители
83	16.04
84	18.04	Ремесло поэзии	Чтение. Говорение, письмо (творческого характера)
85	21.04
86	23.04	Урок обобщения изученного	Выполнение тестовых заданий
87	25.04	Проект «Антологии классного творчества»
10. В здоровом теле, здоровый дух	13	88	28.04	Образ жизни?	Чтение, говорение. Развитие отношения к здоровому образу жизни как к ценности
		89	30.04
		90	5.05	Школьная столовая	Чтение, письмо (официальный доклад). Говорение, аудирование. Еда
		91	7.05
		92	12.05	Пора начинать	Чтение, говорение. Развитие умения размышлять над своим физическим состоянием. Зарядка
		93	14.05
		94	16.05	Идеальное тело	Чтение, аудирование. Местоимения как дискурсивные маркеры в тексты
		95	19.05
		96	21.05	Урок обобщения изученного	Выполнение тестовых заданий
		97	23.05	Проект «В здоровом теле, здоровый дух»
		98	26.05
		99	28.05	Урок обобщения изученного	Выполнение тестовых заданий
		100	30.05	Тест № 4	Контроль лексических и грамматических умений
		101		Проект «Полезные каникулы»
		102		Проект «Полезные каникулы»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение