Анализ методической работы за уч. год (стр. 17 )

Рабочие группы по введению ФГОС ОО

Совет школы по введению ФГОС ОО

– директор школы

– замдиректора по УВР

- замдиректора по УВР

- замдиректора по ВР

– председатель профсоюзного комитета

– председатель Совета школы

- тьютор

Рабочая группа «Образовательные цели»

– учитель высшей квалификационной категории

- учитель высшей квалификационной категории

- учитель первой квалификационной категории

– психолог

Рабочая группа «Структура образовательного процесса»

– директор школы

- замдиректора по УВР

- замдиректора по УВР

- замдиректора по УВР

- замдиректора по ИКТ

Рабочая группа «Содержание образовательных программ»

Математика

- учитель второй квалификационной категории

- учитель первой квалификационной категории

- учитель первой квалификационной категории

Английский язык

- учитель высшей квалификационной категории

- учитель первой квалификационной категории

- тьютор

Рабочая группа «Технологии обучения и воспитания»

- замдиректора по УВР

- учитель первой квалификационной категории

- учитель первой квалификационной категории

Рабочая группа «Условия образовательного процесса»

- замдиректора по ИКТ

- замдиректора по АХЧ

- тьютор

Рабочая группа «Организационные механизмы контроля за образовательным процессом и оценки его результатов»

- замдиректора по УВР

- замдиректора по УВР

- учитель высшей квалификационной категории

Учителя школы второй ступени прошли курсовую подготовку по программе повышения квалификации «Механизмы реализации ФГОС I и II ступени в учреждениях общего образования» в период с 03 декабря 2012 года по 21 декабря 2012 года:

Таблица 38

№ п/п	Фамилия, имя, отчество	Должность
1.		Учитель информатики
2.		Учитель географии
3.		Учитель истории
4.		Учитель химии
5.		Учитель физики
6.		Учитель русского языка
7.		Учитель русского языка
8.		Учитель начальных классов
9.		Учитель русского языка замдиректора по УВР
10.		Учитель технологии
11.		Учитель физкультуры
12.		Учитель английского языка
13.		Учитель английского языка
14.		Учитель математики
15.		Учитель музыки
16.		Учитель информатики, замдиректора по ИКТ
17.		Учитель истории
18.		Учитель химии, замдиректора по УВР
19.		Учитель математики, директор школы
20.		Учитель английского языка

Результатом работы по созданию условий для введения ФГОС ОО и ФГОС НОО явились методические материалы, подготовленные учителями МБОУ «СОШ № 5 г. Кировска» и презентация опыта работы

Таблица 39

ФИО	ТЕМА	Форма	ГДЕ	Уровень
	Новые подходы к оценке качества основного общего образования в условиях введения ФГОС. Особенности конструирования и проверки диагностических работ по математике	Презентация опыта	МО учителей математики	муниципальный
	Преемственность в формировании УУД в условиях введения ФГОС»	Доклад Методические рекомендации	Семинар для руководителей МО математики, начальной школы, молодых специалистов «Как научить школьников решать задачи» (ХГ)	муниципальный
	Содержание образовательных программ по математике ФГОС ОО	Методические материалы	МО	муниципальный
	Содержание образовательных программ по математике ФГОС ОО	Методические материалы	МО	муниципальный
	Нравственное воспитание школьников в рамках преподавания ОРКСЭ	Открытый урок	Проблемно-методическая группа учителей, преподающих курс ОРКСЭ	муниципальный
	Модель непрерывного художественно-эстетического образования детей младшего школьного возраста «Чарующий мир искусства»,	Открытый урок Прикладное искусство. «Искусство оформления подарка. Шоколадный букет»	семинар «Инновационные модели обучении»	Региональный
	Модель непрерывного художественно-эстетического образования детей младшего школьного возраста «Чарующий мир искусства»,	Сценарий урока Народный праздничный костюм	www. *****	федеральный
Ерига	ФГОС ОО как основа нового качества социально-гуманитарного образования	доклад	МО	муниципальный
	Новое качество социально-гуманитарного образования в условиях введения ФГОС ОО	Методические рекомендации	МО	муниципальный
	Использование приемов конструирования на уроках химии	Презентация опыта	МО	школьный
	Механизмы оценивания результатов освоения программ и формирования личности	Презентация опыта Методические рекомендации	МО	муниципальный
	Обучение решению задач методом ключевых ситуаций	Презентация опыта	МО	школьный
	Нравственное воспитание школьников в рамках преподавания ОРКСЭ	Открытый урок	Проблемно-методическая группа учителей, преподающих курс ОРКСЭ	муниципальный
Колбичева	О ходе эксперимента «Чарующий мир искусства»	Аналитические материалы	педсовет	школьный
Колбичева	Апробация модели непрерывного художественно-эстетического образования детей младшего школьного возраста «Чарующий мир искусства», ….	Открытый урок Беседы об искусстве «Карнавал»,	семинар «Инновационные модели обучении»	Региональный
Колбичева	Апробация модели непрерывногохудожественно-эстетического образования детей младшего школьного возраста «Чарующий мир искусства», .	Спектакль «Теремок»	Семинар «Здоровьесберегающие технологии» МБДОУ № 10	муниципальный
Колбичева	Апробация модели непрерывного художественно-эстетического образования детей младшего школьного возраста «Чарующий мир искусства»,	Музыкально-драматическая композиция «Карнавал животных»	Детское филармоническое собрание	муниципальный
Колбичева	Апробация модели непрерывного художественно-эстетического образования детей младшего школьного возраста «Чарующий мир искусства», ….	Праздник Пасхи	Храм Образа Спаса Нерукотворенного	муниципальный
	ФГОС НОО: первый опыт, проблемы, пути решения	Аналитические материалы	педсовет	школьный
	«Таблица сложения», ФГОС	Сценарий урока	www. proshkolu.ru	федеральный
	«Таблица сложения», ФГОС	Открытый урок	семинар «Инновационные модели обучении»	Региональный
	Использование метода проектов для формирования универсальных учебных действий в процессе преподавания технологии	доклад	Межмуниципальная конференция учителей технологии	региональный
	«Изготовление картин в технике пэчвок без иголки»	Открытый урок	семинар «Инновационные модели обучении»	Региональный
	Метод проектов при реализации ФГОС ОО	публикация	www. *****	федеральный
	Создание ЭОР по краеведению	Электронный сборник материалов «Творчество горожан»	Творческая группа «Культура г. Кировска»	школьный
	Формирование УДД на уроках биологии в рамках введения ФГОС ОО	Презентация опыта	МО учителей биологии	муниципальный
	Эффективные педагогические технологии в биологическом образовании. Технологии создания учебных ситуаций	Презентация опыта	МО учителей биологии	муниципальный
	Формирование читательских компетенций младших школьников	Методические рекомендации	Семинар-практикум «Преподавание русского языка и литературы в свете решений 1 Всероссийского съезда учителей русского языка и литературы	муниципальный
	Нравственное воспитание школьников в рамках преподавания ОРКСЭ	Открытый урок	Проблемно-методическая группа учителей, преподающих курс ОРКСЭ	муниципальный
,	Развитие каналов восприятия информации у обучающихся начальной школы в процессе обучения английскому языку	Методические рекомендации	Семинар МОИПКРОиК «Обновление содержания и технологии обучения английскому языку в условиях введения ФГОС»	региональный
,	Конструирование урока английского языка в условиях реализации системно-деятельностного подхода	Методические рекомендации	Творческая группа учителей английского языка	региональный
	Использование полилингвальной системы на уроках английского языка	Методические рекомендации	Семинар «Обновление содержания и технологии обучения иностранному языку в условиях введения ФГОС»	региональный
	Интерактивные модели обучения.	Открытый урок «Почему вы выбрали спорт?».	Семинар «Инновационные модели обучения»	Региональный
,	Стратегии речевого поведения в англоязычной среде	публикация	www. kirovskschool*****	федеральный
	Использование полилингвальной системы на уроках английского языка	Сценарий урока	www. kirovskschool*****	федеральный
	Создание технологических карт урока английского языка	Презентация опыта	Семинар «Обновление содержания и технологии обучения иностранному языку в условиях введения ФГОС»	региональный
	Содержание образовательных программ по английскому языку ФГОС ОО	Методические материалы	Проблемно-методическая группа по введению ФГОС ОО	муниципальный
	Содержание образовательных программ по математике ФГОС ОО	Методические материалы	МО	муниципальный
	Работа над творческим проектом на уроках музыки	Методические рекомендации	МО	муниципальный
	Использование ИКТ на уроках музыки	Презентация опыта	МО	муниципальный
	Изучение поморского фольклора во внеурочной деятельности	Методические рекомендации	МО	муниципальный
	Научно-практическая и проектная деятельность в процессе обучения музыке	Методические рекомендации Презентация опыта	МО	муниципальный
	Апробация модели непрерывного художественно-эстетического образования детей младшего школьного возраста «Чарующий мир искусства», …	Мюзикл «Волк и семеро козлят»	семинар «Инновационные модели обучении»	Региональный
	Мировая культура в зеркале музыкального искусства	публикация	Педагогический университет 1 сентября	федеральный
	Апробация модели непрерывного художественно-эстетического образования детей младшего школьного возраста «Чарующий мир искусства», …	Мюзикл «Волк и семеро козлят»	www. kirovskschool*****	федеральный
	Апробация модели непрерывного художественно-эстетического образования детей младшего школьного возраста «Чарующий мир искусства», …	Заключительный концерт	Детское филармоническое собрание	школьный
	Использование компьютерных игр на логопедических занятиях с детьми младшего школьного возраста, имеющими нарушения зрения	Методические рекомендации	Межмуниципальное МО учителей начальных классов г. Апатиты	зональный
	Развитие умений поискового чтения	Урок	Неделя филологии	школьный
	Преемственность в формировании УУД в условиях введения ФГОС»	Доклад Методические рекомендации	Семинар для руководителей МО математики, начальной школы, молодых специалистов «Как научить школьников решать задачи» (ХГ)	муниципальный
	Апробация технологии «Шаг за шагом» в начальной школе	Аналитические материалы Методические рекомендации	МО	школьный
	Инновационные технологии в начальной школе	Презентация опыта	МО	муниципальный
	Технологии обучения и воспитания детей в школе первой ступени	Презентация опыта	МО	муниципальный
	Новые профессиональные задачи учителя в свете введения ФГОС НОО	Методические рекомендации	МО	муниципальный
	Проектная деятельность в начальной школе	Проект «История освоения Хибин» «Путешествие в Лукоморье»	Сборник тезисов работ участников Всероссийского детского конкурса научно-исследовательских и творческих работ «Первые шаги в науке»	Федеральный
	Создание ЭОР по краеведению	Презентация ресурса	НПК «Поиск» (учительская секция)	школьный
Шабанова	Введение ФГОС в школе первой ступени	Аналитические материалы	педсовет	школьный
Шабанова	Проблемы и перспективы работы «Детского филармонического собрания»	Аналитические материалы	педсовет	школьный
	Логопедическое сопровождение обучающихся при введении ФГОС НОО	Методические рекомендации	МО	межмуниципальный
	Информирование общественности о ходе и результатах введения ФГОС ОО с использованием интернет-ресурсов»	доклад	Заседание муниципальной рабочей группы по введению ФГОС НОО	муниципальный
	ФГОС НОО	Аналитические материалы	Родительское собрание	школьный
	Информирование общественности о ходе и результатах введения ФГОС ОО	Методические рекомендации	Совещание замдиректоров ОУ	муниципальный
	Проблемы введения ФГОС в школе 1 ступени	Аналитические материалы	педсовет	школьный
	Апробация модели непрерывного художественно-эстетического образования детей младшего школьного возраста «Чарующий мир искусства	Мюзикл «Волк и семеро козлят»	семинар «Инновационные модели обучении»	Региональный
	Структура курса химии в свете требований ФГОС	(доклад)	МО	муниципальный
	Введение ФГОС ОО	Экспертиза материалов	Творческая группа по введению ФГОС ОО	муниципальный
	Особенности организации образовательной деятельности учащихся при достижении планируемых результатов ФГОС	Доклад	МО	муниципальный

Общие выводы.

ДОСТИЖЕНИЯ.

1. Уровень учебно - методической работы в МБОУ «СОШ № 5 г. Кировска» высокий, учителя школы решают задачи повышения научно-педагогического уровня и мастерства, продолжают работу по совершенствованию качества преподавания, выполняют требования государственных программ и обязательного образовательного уровня обучающихся, работают над развитием познавательной активности обучающихся, повышением мотивации к учебе, анализируют процесс усвоения знаний обучающимися, работают над индивидуальными методическими темами в соответствии с темой школы.

2. В МБОУ «СОШ № 5 г. Кировска» созданы благоприятные условия для распространения передового опыта и роста педагогического мастерства. Опыт работы учителей МОУ «СОШ № 5 г. Кировска» рекомендуется к применению и распространяется не только в г. Кировске, но и на более высоких уровнях.

3. Учителя МБОУ «СОШ № 5 г. Кировска» принимают активное участие в городских и областных акциях, семинарах, конференциях, их опыт работы рекомендуется к внедрению в школы города и области.

4. В течение уч. года в МБОУ «СОШ № 5 г. Кировска апробировались новые программы, курсы, учебники.

5. В МБОУ «СОШ № 5 г. Кировска» ведется экспериментальная работа.

6. Продолжена работа по сохранению физического и психического здоровья обучающихся, сохранению контингента обучающихся.

7. Использование компьютерных технологий и современных методик сохранения и развития зрения обучающихся

8. Создание единого школьного информационного пространства.

9. Внедряются в практику работы ИКТ, используются Интернет-ресурсы.

10. Для повышения квалификации учителя МБОУ «СОШ № 5 г. Кировска» используют различные виды курсовой переподготовки: очно, дистанционно, заочно.

11. Учителя ОУ привлечены к проверке ЕГЭ и ГИА в качестве экспертов.

12. Учителя своевременно проходят аттестацию.

13. Растет методическая активность учителей.

14. Учителя принимают участие в конкурсах педагогического мастерства различного уровня.

15. В уч. году высоких результатов добились обучающиеся во П этапе предметных олимпиад по английскому языку, физической культуре, географии, праву, технологии, для среднего и старшего звена, русскому языку и математике в начальных классах.

16. Обучающиеся школы показали высокие результаты в конкурсах, конференциях фестивалях школьного, муниципального, зонального, регионального уровня, приняли активное участие в конкурсах «Русский медвежонок – языкознание для всех», «Британский бульдог», «Кенгуру», «Золотое руно», «Ломоносовский турнир», «Что? Где? Когда?».

17. Обучающиеся принимают участие в дистанционных олимпиадах.

18. Ведется исследовательская работа.

19. Работает школьная локальная сеть.

20. Работает школьная социальная сеть.

21. Техническое оснащение ряда кабинетов для проведения уроков с использованием ИКТ-технологий.

22. Создаются условия по введению ФГОС нового поколения в школе первой ступени.

23. 3 учителя получают второе высшее образование, 1 учитель– третье.

ПРОБЛЕМЫ.

1. Неэффективность реализации эксперимента «Электронная школа» (по объективным региональным причинам)

2. Недостаточный охват учащихся дистанционным обучением.

3. Недостаточно ведется внеклассная работа по различным предметам учебного цикла.

4. Большая загруженность учителей-предметников работой, не связанной с учебно-воспитательным процессом.

5. Работа с воспитанниками детского дома.

ЗАДАЧИ на учебный год

1. Продолжить реализацию образовательной инициативы «Наша новая школа»

2. Продолжить работу по созданию условий для введения ФГОС НОО, ОО.

3. Продолжить работу «Детской филармонии»

4. Продолжить эксперимент «Чарующий мир искусства»

5. Продолжить эксперимент «Создание электронных образовательных ресурсов по краеведению как один из факторов интеграции учебной, воспитательной и методической работы и развития субъект-субъектных отношений учитель-ученик-учитель».

6. Продолжить работу годичного семинара «Создание ЭОР по краеведению»

7. Введение эксперимента «Электронная школа»

8. Продолжить работу над методической темой школы «Формирование ключевых компетенций школьников через внедрение новых образовательных технологий как условие повышения качества образования»

9. Создание электронного расписания.

10. Разработка рабочих учебных программ.

11. Развитие сетевого взаимодействия с ресурсными центрами.

12. Повышение качества преподавания предметов учебного цикла.

13. Обновление фонда учебно-методической литературы.

14. Изучение и внедрение новых педагогических технологий: ИКТ, технология исследовательской деятельности школьников

15. Работа с одаренными детьми.

Замдиректора по УВР