Научно-исследовательское сопровождение деятельности учреждений дополнительного образования детей и молодёжи (стр. 15 )

____________________________________________________________________________________________________

9. Оцените, в какой степени Вы удовлетворенны социально-производственными условиями Вашей трудовой деятельности? (напротив каждого условия отметьте цифру, соответствующую Вашему мнению: 1 – не удовлетворен; 6 – удовлетворен; 0 – затрудняетесь ответить)

№	Социально-производственные условия	Оценка
1.	Техника (автоматизация труда)
2.	Мебель (рабочие место)
3.	Специфические предметы профессиональной деятельности (например: для специалистов – компьютерные программы, канцелярия; для педагогов – расходные материалы, для технических работников – бытовая химия, специализированные инструменты)

10. Что бы Вы предложили для улучшения социально-производственных условий Вашей трудовой деятельности (напишите):____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

11. Оцените, в какой степени Вы удовлетворенны информационно-сопроводительными условиями Вашей трудовой деятельности? (напротив каждого условия отметьте цифру, соответствующую Вашему мнению: 1 – не удовлетворен; 6 – удовлетворен; 0 – затрудняетесь ответить)

№	Информационно-сопроводительные условия	Оценка
1.	Информированность о перспективах развития УДОДиМ
2.	Информированность о планах и действиях Вашего руководителя
3.	Библиотечное сопровождение деятельности (если предполагается)

12. Что бы Вы предложили для улучшения информационно-сопроводительных условий Вашей трудовой деятельности (напишите):____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

13. Оцените, в какой степени Вы удовлетворенны условиями профессиональной самореализации? (напротив каждого условия отметьте цифру, соответствующую Вашему мнению: 1 – не удовлетворен; 6 – удовлетворен; 0 – затрудняетесь ответить)

№	Условия профессиональной самореализации	Оценка
1.	Профессиональное саморазвитие
2.	Карьерный рост
3.	Участие в принятии управленческих решений
4.	Компетентность управления на уровне Вашего отдела, отделения
5.	Контроль за трудовым процессов на уровне Вашего отдела, отделения, службы

14. Что бы Вы предложили для улучшения условий профессиональной самореализации (напишите):____

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15. Оцените, в какой степени Вы удовлетворенны общими условиями Вашей трудовой деятельности? (напротив каждого условия отметьте цифру, соответствующую Вашему мнению: 1 – не удовлетворен; 6 – удовлетворен; 0 – затрудняетесь ответить)

№	Общие условия	Оценка
1.	Чистота и порядок в туалетных комнатах
2.	Качество освещения рабочего места
3.	Система кондиционирования
4.	Система отопления
5.	Организация питания

16. Что бы Вы предложили для улучшения общих условий Вашей трудовой деятельности (напишите):___

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

А теперь, просим Вас ответить на вопросы,

касающихся социально-психологических условий труда (психологического климата)!

ВНИМАНИЕ! Под коллективом понимаются те сотрудники, которые работают с Вами в одном отделе, отделении, службе, а также те, с которыми Вы непосредственно и тесно взаимодействуете в процессе своей трудовой деятельности.

17. Отметьте, пожалуйста, с каким из приведенных ниже утверждений Вы больше всего согласны?

1. Большинство членов нашего коллектива – хорошие, симпатичные люди;

2. В нашем коллективе есть всякие люди;

3. Большинство членов нашего коллектива – люди малоприятные.

18. Считаете ли Вы, что было бы хорошо, если бы члены Вашего коллектива жили близко друг от друга?

1. Да, конечно;

2. Скорее да, чем нет;

3. Не знаю, не задумывался над этим;

4. Скорее нет, чем да;

5. Нет, конечно.

19. Как Вам кажется, могли бы Вы дать достаточно полную характеристику: (отметьте по каждой строке)

	Нет	Пожалуй, нет	Не знаю, не задумывался над этим	Пожалуй, да	Да
Деловых качеств большинства членов коллектива
Личных качеств большинства членов коллектива

20. Обратите внимание на приведенную ниже шкалу. Цифра 1 характеризует коллектив, который Вам очень не нравится, а цифра 9 – коллектив который Вам очень нравится. Насколько Вы оцените Ваш коллектив? (обведите цифру)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

21. Если бы у Вас возникла возможность провести отпуск вмести с членами Вашего коллектива, то как бы Вы к этому отнеслись?

1. Это меня бы это вполне устроило;

2. Не знаю, не задумывался над этим;

3. Это меня бы это совершенно не устроило.

22. Могли бы Вы сказать о большинстве членов Вашего коллектива, с кем они охотно общаются по деловым вопросам?

1. Да, мог бы;

2. Не могу сказать, не задумывался над этим;

3. Нет, не мог бы.

23. Какая атмосфера обычно преобладает в Вашем коллективе? На приведенной ниже шкале цифра 1 соответствует нездоровой, нетоварищеской атмосфере, а 9, наоборот, атмосфере взаимопомощи, взаимного уважения и т. п. Как вы оцениваете атмосферу в Вашем коллективе? (Обведите цифру)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

24. Если бы Вы вышли на пенсию или долго не работали, то стремились бы встречаться с членами Вашего коллектива?

1. Да, конечно;

2. Скорее да, чем нет;

3. Не знаю, не задумывался над этим;

4. Скорее нет, чем да;

5. Нет, конечно.

25. На Ваш взгляд, какие события за 20__ год (мероприятие, изменения в образовательном процессе, смена методов работы и т. п.) принесли большие плоды и положительные эмоции членам Вашего коллектива (напишите):_________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26. На Ваш взгляд, какие события за 20__ год (мероприятие, изменения в образовательном процессе, смена методов работы и т. п.) принесли большие плоды и положительные эмоции членам всего коллектива УДОДиМ (напишите):________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27. Укажите Ваш пол: 1. Мужской; 2. Женский.

28. Укажите Ваш возраст: __________________(лет);

29. Укажите Вашу должность:_____________________________________________________________________

30. К какой группе относится Ваша должность: 1. К группе руководящих должностей; 2. К группе специалистов.

31. Укажите Ваш общий стаж работы _____________(лет)

СПАСИБО ЗА УЧАСТИЕ!!!

Заключение

Ситуация, складывающаяся в современном образовании (и дополнительном образовании в частности), заставляет нас обращать внимание на такие проблемы, как: качество реализации образовательных программ, повышение квалификационного уровня педагогических кадров, улучшение и обновление материально-технической базы учреждения и т. д.

Анализ этих проблем позволяет выявить ряд закономерностей и тенденций в деятельности учреждений дополнительного образования, что может помочь вывести их на новый уровень, новый этап развития.

Теоретическое осмысление специалистом или руководителем учреждения содержания данного методического пособия индивидуально и зависит от особенностей деятельности, кадрового состава, материально-технической ситуации и территориального положения учреждения. То же относится и к методическим рекомендациям по научно-исследовательскому сопровождению. Однако подобные исследования (или частичное использование предложенных методик) можно организовать и провести в любом учреждении дополнительного образования.

Немаловажным пунктом в реализации научно-исследовательского сопровождения деятельности учреждений дополнительного образования является постоянное повышение квалификации специалиста-исследователя: расширение научно-исследовательского кругозора, изучение новых и создание собственных методик, обмен опытом со специалистами других учреждений, публикации научных работ и участие в научно-практических конференциях.

Желаем успехов!

[1] Примечание. Средний балл экспертной оценки, равный 6 и выше, является основанием для признания качества оказания услуг дополнительного образования удовлетворительным. 1 балл соответствует 10%, соответственно 10 балов – 100%. Если сохранность контингента составляет 95%, то в таблице оценки ставится 9,9 баллов. Если сохранность контингента составляет 100%, то в таблице ставится 10 баллов.

[2] Примечание. Средний балл экспертной оценки, равный 6 и выше, является основанием для признания качества организации и проведения мероприятия удовлетворительным

[3] Общее количество процентов превышает 100%, так как на вопрос №3 социологического инструментария, респондентам было разрешено отметить до 3-х вариантов ответа.