Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
5. ВНИМАНИЕ!!! Вопрос для тех, кто больше НЕ ХОЧЕТ продолжать заниматься в УДОДиМ. Внимательно прочитай, нижеперечисленные утверждения и оцени то, насколько ты с ними согласен. В каждой строчке отметь цифру соответствующую твоему мнению: совершенно согласен – 5; согласен – 4; не согласен – 3; совершенно не согласен – 2; затрудняюсь ответить – 1.
Утверждения | Оценка | ||||
Совершенно согласен | Согласен | Не согласен | Совершенно не согласен | Затрудняюсь ответить | |
Я не хочу заниматься в УДОДиМ, потому что пропало желание | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
Я не хочу заниматься в УДОДиМ, потому что мне не хватает на это времени | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
Я не хочу заниматься в УДОДиМ, потому что родители не могут платить за обучение | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
Я не хочу заниматься в УДОДиМ, потому что мне не нравятся педагоги | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
Я не хочу заниматься в УДОДиМ, потому что мне не позволяет мое здоровье | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
Я не хочу заниматься в УДОДиМ, потому что мне не нравится время занятий | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
Я не хочу заниматься в УДОДиМ, потому что слишком много заданий в школе | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
Я не хочу заниматься в УДОДиМ, потому что слишком далеко идти от дома | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
СПАСИБО ЗА УЧАСТИЕ!!!
Анкета
Уважаемые родители!
УДОДиМ просит Вас принять участие в исследовании, результаты которого позволяют с большей пользой для Вашего ребенка решать вопросы образования и воспитания.
В какой степени Вы удовлетворены качеством образовательных услуг УДОДиМ? Внимательно прочитайте показатели и оцените их, обводя цифру в соответствующем столбце: 5 – полностью удовлетворенны;2 – не удовлетворенны;1 – затрудняетесь ответить.
Параметры | Оценка | ||||
Полностью удовлетворен | Скорее удовлетворен | Скорее не удовлетворен | Не удовлетворен | Затрудняюсь ответить | |
Перечень изучаемых дисциплин | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
Содержание изучаемых дисциплин, их насыщенность новым интересным материалом | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
Формы и методы обучения | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
Культура общения между педагогами и воспитанниками | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
Уровень квалификации и качество работы педагогов | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
Режим работы | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
Организация разнообразной деятельности детей (соревнования, выступления, выставки, концерты и др.) | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
Результаты занятий Вашего ребенка (изменения в его личности, творческие достижения и пр.) | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
СПАСИБО ЗА УЧАСТИЕ!!!
Психодиагностическое исследование
«Диагностика коммуникативной, эмоциональной
и ценностно-мотивационной сфер личности, а также уровня социально-психологической адаптации воспитанников УДОДиМ»
Объект исследования – коммуникативная, эмоциональная и ценностно-мотивационная сферы личности.
Предмет исследования – состояние коммуникативной, эмоциональной и ценностно-мотивационной сфер личности, а также уровень социально-психологической адаптации воспитанников УДОДиМ.
Примечание: в исследовании могут принимать участие воспитанники начиная с подросткового возраста.
Цель исследования – диагностировать состояние коммуникативной, эмоциональной и ценностно-мотивационной сфер личности, а также уровень социально-психологической адаптации воспитанников УДОДиМ.
Задачи исследования:
1. выявить уровень развития коммуникативных и организаторских склонностей (методика КОС);
2. изучить ценностно-мотивационную сферу личности воспитанников (методика «Ценностные ориентации» М. Рокича);
3. изучить особенности социально-психологической адаптации воспитанников и связанных с этим черт личности (методика диагностики социально-психологической адаптации (СПА) К. Роджерса и Р. Даймонда);
4. определить четыре особенности творческой личности: любознательность, воображение, сложность и склонность к риску (методика «Диагностика личностной креативности» ).
Методика КОС
Цель – изучить коммуникативные и организаторские склонности.
Инструкция: «Вам будет зачитано 40 вопросов. При положительном ответе на вопрос в бланке ответов ставьте знак «+» напротив его порядкового номера, при отрицательном ответе ставьте «-». При затруднениях представляйте типичную для вас ситуацию и не задумывайтесь над деталями».
Обработка данных: производится сопоставление полученных данных с ключом теста, и каждое совпадение оценивается в 1 балл.
Ключ:
Коммуникативные склонности
(+) Да 1, 5, 9, 13, 17, 21, 25, 29, 33, 37
(-) Нет 3, 7, 11, 15, 19, 23, 27, 31, 35, 39
Организаторские склонности
(+) Да 2, 6, 10, 14, 18, 22, 26, 30, 34, 38
(-) Нет 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40
Таким образом, максимально может быть набрано 20 баллов за коммуникативные склонности и 20 за организаторские. Для удобства «сырые» баллы переводятся в 5-бальную систему и, таким образом, определяется уровень проявления коммуникативных и организаторских склонностей. Схема перевода следующая:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 |
