2. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. М., 1988.
3. К теории коммуникативного воздействия// Теоретические и методологические проблемы социальной психологии. М., 1977.
4. Зимняя ИЛ. Психологическая характеристика понимания речевого сообщения//Оптимизация речевого воздействия. М., 1990.
5. О речевом поведении человека в малых социальных общностях (постановка вопроса)//Язык и лич-ность/Отв. ред. . М., 1989.
6. Потребности, мотивы и эмоции. М., 1971.
Контрольные вопросы
Какова природа и специфика межличностных отношений?
Раскройте понятие общения как реализацию межличностных отношений.
Каковы социально значимые функции межличностной коммуникации?
Дайте характеристику теории речевой деятельности. Какое значение в этой теории имеют мотивы и цели коммуникации?
Каковы особенности межличностной коммуникации в малых группах?
Определите условия, обеспечивающие эффективность межличностной коммуникации.
1.8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
1.8.1. Рекомендуемая литература:
Основная
1. Американская социологическая мысль. Тексты / Под ред. В. И.До-бренькова. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1994.
2. , М. 1995
3. Белл Даниэл Грядущее постиндустриальное общаство. М.1999
4. вещей. М.,1995
5. Дейк ван. . Познание. Коммуникация. М.,1989
6. Дридзе деятельность и структура социальной коммуникации. М.,1984
7. Землянова американская коммуникативистика. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1995.
8. Кашкин теории коммуникации. – М., 2007.
9. Социология коммуникации. – М., 2004.
10. Краткий словарь по социологии. М., 1988.
11. Лингвистический эинциклопедический словарь. М., 1990.
12. Медушевский русской социологии. М., 1993.
13. Социодинамика культуры, М., 1973
14. Основы теории коммуникации: Учеб. / Под ред. . – М., 2007.
15. Почепцов коммуникации, М-Киев, 2001
16. Социальная и культурная динамика, СПб,,2000
17. Современная западная социология: Словарь. М., 1990.
18. Соколов теория социальной коммуникации: Учебное пособие. — СПб.: Изд-во , 2002.
19. Социология: Словарь-справочник. М., 1990.
Дополнительная
1. Майерс Дж., Рекламный менеджмент, изд.5, М - СПб-Киев, 1999
2. , Крысин . М., 2001
3. Белановский интервью. М.2001
4. Белановский фокус-групп. М., 2001
5. Гвишиани научного общения. Вопросы методологии. М.,1986
6. Горелов компоненты коммуникации. М.,1980
7. Леонтьев теории речевой деятельности. М., 1974.
8. Выготский высших психических функций. М., 1960.
9. Доценко манипуляции. М. 1997
10. Леонтьев и предмет психолингвистики и ее отношение кдругим наукам о речевой деятельности. Теория речевой деятельности. М., 1968.
11. Дейк ван . Познание. Коммуникация / Пер. с англ. М.: Прогресс, 1989.
12. Основания социологии // Американская социологическая мысль. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1994.
13. Иноземцев постиндустриальное общество: природа, противоречия, перспективы. М.,2000
14. Информационная эпоха. Экономика. Общество. Швейцер социолингвистика. Теория, проблемы, методы. М., 1976.
15. Мечковская лингвистика. М.: Аспект Пресс, 1996.
16. Зверинцев менеджмент, СПб. 1997
17. Караулов язык и языковая личность. М.,1989
18. Паблик рилейшнз. Теория и практика. М.- СПб - Киев, 2000
19. Костомаров вкус эпохи. М.1994
20. Колшанский . М.,1974
21. Михалкович язык средств массовой коммуникации. М.,1986
22. Общение. Текст. Высказывание. М.,1989
23. Реклама: теория и практика, М. 2001
24. Семиотика и лингвистика. М.,1995
25. , Тарасов A.M. Теоретические и прикладные проблемы речевого общения. М., 1979.
26. Тер-Минасова и межкультурная коммуникация, М., 2000
27. Трескова проблемы массовой коммуникации. М.,1989
28. Шишкина рилейшнз в системе социального управления, СПб., 1999
29. Федотова содержания – социологический метод изучения средств массовой коммуникации, М., 2001
30. Язык и массовая коммуникация.,М.,1984
1.9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
1.10 Примерные зачетные тестовые задания
Вариант 1.
1. Система взаимного использования пространства коммуникантами (близость друг к другу и т. п.) называется:
а) кинесикой;
б) проксемикой;
в) прагматикой.
2.Понятие «избыточность» в теории коммуникации означает:
а) наличие множества каналов для передачи социальной информации;
б) повторение элементов сообщения для предотвращения коммуникативной неудачи в случае утраты его части (например, из-за «шума»);
в) увеличение в современном обществе количества информации, которую человек не в состоянии воспринять и переработать.
3. Функциональная модель коммуникации включает в себя такие элементы, как отправитель, получатель, контакт, код, … (добавьте 2 позиции):
а) шум;
б) контекст;
в) эффект;
г) сообщение;
д) аудитория.
4. Коммуникативные системы, в которых используются сконструированные или заимствованные из разных областей знания знаки, называются:
а) искусственными;
б) естественными;
в) естественно-искусственными;
г) специализированными.
5. Система коммуникативных взаимоотношений с помощью информационных потоков между индивидами или группами в ходе совместной деятельности называется:
а) коммуникационной сетью;
б) коммуникационной решеткой;
в) коммуникационным неводом.
6. Совокупность индивидуальных коммуникативных стратегий и тактик, когнитивных, семиотических и мотивационных предпочтений, сформировавшихся в процессах коммуникации, – это:
а) коммуникативная личность;
б) коммуникативная структура;
в) коммуникабельность.
7. Упорядоченная последовательность символов, предназначенная для передачи информации, называется в теории коммуникации:
а) код;
б) фрагмент;
в) дискурс;
г) сообщение.
8. В структуру семиотики входят три основных раздела: семантика, синтактика и…
а) такесика;
б) фонетика;
в) прагматика;
г) грамматика.
9. К кинетическому компоненту невербальной коммуникации относят:
а) громкость, темп, ритм, высоту звука;
б) речевые паузы, покашливания, вздохи, смех;
в) жесты, мимику, позы.
10. Этап коммуникации, включающий расшифровку принятой информации, интерпретацию сигнала, его перевод в мысли получателя на основании имеющихся знаний и опыта, называется:
а) сигнификацией;
б) номинацией;
в) декодированием;
г) интерференцией.
11. Высказывание, произнесение которого означает выполнение действия, соответствующего его содержанию (например, «я обещаю», «я приношу извинения» и т. п.), называется:
а) константивом;
б) перформативом;
в) иллокуцией.
Вариант 2.
1. Основоположником теории речевых актов считают:
а) Д. Остина;
б) Л. Витгенштейна;
в) Л. Ельмслева.
2. С таким элементом модели коммуникации , как «контакт», связана следующая функция:
а) эмотивная;
б) фатическая;
в) поэтическая;
г) референтивная.
3. Искусственные коммуникативные системы, согласно В. Конецкой, подразделяются на:
а) интегрированные и дифференцированные;
б) априорные, апостериорные, смешанные;
в) формальные и неформальные.
4. Знаки, основанные на фактическом подобии, сходстве означающего и означаемого, Ч. Пирс называет:
а) иконическими знаками;
б) знаками-индексами;
в) знаками-символами.
5. В 1887 г. Л. Заменгоф создал искусственный язык, называемый
а) волапюк;
б) эсперанто;
в) идо.
6. Закон кумуляции коммуникационных каналов (в формулировке ) гласит:
а) по ходу цивилизационного процесса коммуникационные каналы увеличиваются в арифметической прогрессии с основанием 2;
б) разветвления коммуникационных каналов происходят практически синхронно;
в) по ходу цивилизационного процесса промежутки между точками бифуркации в развитии коммуникационных каналов все больше сокращаются.
7. Получатель сообщения в акте коммуникации называется
а) респондент;
б) реципиент;
в) референт;
г) репринт.
8. Факторы, которые ухудшают качество сигнала, создают помехи и искажают сообщение, нарушая его целостность и возможность восприятия приемником, обобщаются понятием:
а) коммуникативный барьер;
б) шум;
в) избыточность.
9. Язык «второго порядка», создаваемый для описания некоторого языка «первого порядка», рассматриваемого в качестве объекта, называется:
а) метаязык;
б) искусственный язык;
в) язык программирования.
10. Теоретическое разграничение «языка» как абстрактной знаковой системы и «речи» как реализации языка в конкретных актах говорения было произведено:
а) В. фон Гумбольдтом;
б) Ф. де Соссюром;
в) ;
г) .
11. Создаваемый в ходе коммуникации и рассматриваемый в событийном плане связный текст, в котором актуализируются как собственно языковые, так и экстралингвистические правила построения, называется
а) высказыванием;
б) речевым актом;
в) дискурсом.
1.11. Примерный перечень вопросов к экзамену
1. Социология коммуникации как специальная отрасль социологии
2. Понятия общения, коммуникации и речевой деятельности. Понятие «социальная коммуникация»
3. Базовые составляющие социокоммуникации: а) социальные структуры общества; б) коммуникативные системы; в) виды, каналы и средства коммуникации, обеспечивающие передачу и восприятие информации с целью воздействия на общество и индивидуумов.
4. Истоки социологии коммуникации
5. Основные направления исследования социальной коммуникации в зарубежных и отечественных школах
6. Характеристики социальных структур, существенные для коммуникации:
7. Социальный статус как важнейшая категория коммуникации
8. Системность коммуникации
9. Виды коммуникативных систем
10. Критерии определения типов коммуникативных
11. Виды искусственных коммуникативных систем.
12. Языки программирования. Информационные языки.
13. Социальная природа коммуникации. Понятие о социологических доминантах коммуникации.
14. Виды вариативности коммуникации — стратификационная и ситуативная.
15. Ценностная ориентация как социологическая доминанта коммуникации.
16. Коммуникативные сферы и принципы их выделения
17. Понятие о языковой ситуации.
18. Билингвизм и диглоссия как коммуникативные и как социальные проблемы. Определение статуса языка в условиях билингвизма.
19. Прикладные задачи социокоммуникации. Основные направления их решения — коммуникативное, технологическое и функциональное.
20. Пути преодоления барьеров естественного и искусственного двуязычия.
21. Понятия «языковая политика», «языковое строительство» и «языковое планирование».
22. Уровни коммуникативных систем. Критерии их выделения.
23. Семиотический уровень. Понятие знака (Ч. Пирс, Ч. Моррис, , ). Типология знаков. Их сущность и функции.
24. Понятие о синтактике, семантике и прагматике как о семиотических аспектах, их соотнесенность с социальной коммуникацией.
25. Лингвистический (языковой) уровень. Вербальная основа языкового уровня коммуникации. Понимание речевых актов и их типология.
26. Высказывание и дискурс как коммуникативные единицы.
27. Различные подходы к моделированию дискурса — ментальная модель (Ф. Джонсон-Лэрд), модель фреймов (М. Минский, Ч. Филлмор), модель сценариев (Р. Шенк, Р. Абелсон), модель ситуаций (Т. А. ван Дейк).
28. Металингвистический (метаязыковой) уровень. Понятие «метаязык». Основная функция коммуникативных систем метаязыкового уровня.
29. Паралингвистический (невербальный) уровень. Широкое и узкое понимание паралингвистики.
30. Виды невербальных коммуникативных средств — фонационных, кинесических и графических; их функции.
31. Типология кинесических средств и их роль в речевом поведении.
32. Социальная дифференциация и вариативность невербальной коммуникации.
33. Взаимодействие вербальных и невербальных коммуникативных единиц.
34. Синтетический уровень. Природа синтетического уровня коммуникации — каналы, средства, единицы, функции.
35. Коммуникативные сферы актуализации синтетического уровня.
36. Обусловленность речевых актов ситуационными, информационными и прагматическими факторами коммуникации. Конвенциональная обусловленность речевого этикета.
37. Понятие функции в социальной коммуникации. Основные функции социальной коммуникации.
38. Понятия «языковая личность» Структура языковой личности.
39. Межличностная коммуникация, условия ее актуализации и основные функции.
40. Массовая коммуникация как социальное явление и процесс.
41. Массовая коммуникация, средства массовой информации (СМИ) и технические средства коммуникации.
42. Методы социологических исследований социальной коммуникации.
1.12. Комплект экзаменационных билетов на кафедре
1.13 Примерная тематика рефератов
1.Основные направления исследования социальной коммуникации
2.Поиск новых подходов к изучению социальной коммуникации
3.Связь социологии коммуникации с другими отраслями социологии
4.Место коммуникации в концепции Ю. Хабермаса
5.Теория коммуникации
6.Типы социокоммуникативных систем
7.Перспективы создания мирового виртуального интерактивного пространства
8.Общая теория знаков Ч. Пирса и Ч. Морриса
9.Основные положения теории речевых актов
10.Различные подходы к моделированию дискурса
11.Виды невербальных коммуникативных средств
12.Научный дискурс как коммуникативная единица. Специфика научного дискурса
13. Характерные черты современной риторики. Разработка проблем риторики в трудах
14.Общие и различные черты коммуникативных систем синтетического уровня.
15.Язык искусства
16. Современные исследования межличностной коммуникации
17.Понятие манипуляции и современные тенденции манипулятивного воздействия.
18.Коммуникация и ложь
19.Современный российский речевой этикет
20.Особенности циркуляции информации в малых группах.
21.Основные виды текстов массовой коммуникации.
22.Массовая культура и массовая коммуникация.
23.Проблемы аудиовизуальной культуры в трудах М. Маклюэна
24. Различные подходы к описанию функций массовой коммуникации
25. Язык современных российских СМИ
26 .Коммуникативная личность и параметры ее моделирования
27. Современные исследования влияния гендерных различий на характер когнитивных процессов и коммуникативное поведение личности
28.Развитие коммуникативной активности детей
29.Коммуникативная диагностика девиантного поведения
30. Стереотипы и межкультурное общение
31.Теория « симулякров» Ж. Бодрийяра
32. Р. Барт о мифологизации современного общения
33.Понятие об информационном обществе и стадиях его становления
34 Концепция культурных потоков в информационном обществе в работах М. Кастельса
35 Характерные черты постиндустриального общества в концепции Д. Белла
36. Понятие информационной безопасности
37. Информационные войны
38 Информационная политика
39.Технологии организации социального взаимодействия через глобальные информационные сети
40.Психологические проблемы компьютерного общения
41.Образование и информационная политика государства
42.Информационный обмен и формирование субкультур (молодежная субкультура)
43.Понятие о коммуникативном менеджменте.
44.Креативное начало в поиске информации и ее производстве.
45.СМИ как институт коммуникации.
46.Реклама как институт коммуникации.
47. Язык рекламы.
48. Понятие внутренней и внешней коммуникативной среды организации
49. «Паблик рилейшнз» как институт управления коммуникативными процессами
50. Методы формирования имиджа организации
51. Понятие корпоративной культуры
52. «Паблик рилейшнз» в проведении политической кампании.
53. Требования к проведению социолингвистического анкетирования.
54. Контент-анализ как метод изучения СМИ.
55. Фокус-группы и глубинные интервью в рекламной деятельности.
1.14. Примерная тематика курсовых работ
1.Основные направления исследования социальной коммуникации в зарубежных школах (бихевиоризм, символический интеракционизм, феноменологическое направление, структурный функционализм, постмодернизм).
2.Различные подходы к обоснованию взаимодействия коммуникации и социальных структур (Ю. Хабермас, , ).
3.Язык как система систем
4.Речевая деятельность.
5.Социокоммуникативная система.
6.Языковая компетентность.
7.Основные дихотомии языкового описания (система-структура, язык-речь, диахрония-синхрония, синтагматика-парадигматика).
8.Языки программирования.
9.Язык мимики и жестов. Паралингвистика.
10.Язык животных.
11.Языки межнационального общения. Интерлингвистика.
12.Понятие знака. Типология знаков. Пирса, Ч. Морриса.
13.Различные подходы к моделированию дискурса. М. Минский. Ч. Филлмор, Р. Шенк, Т.Ван Дейк.
14.Специфика научного дискурса.
15.Общие и различные характеристики коммуникативных систем синтетического уровня.
16.Речевой этикет.
17.Психологические аспекты межличностного общения.
18.Понятие манипуляции. Психология лжи.
19.Внешняя и внутренняя среда межгруппового общения.
20. «Лидеры мнений» и положение групп в информационном пространстве.
21. Вовлеченность субкультур в процесс массовой коммуникации.
22.Массовая культура и массовая коммуникация.
23. Различные подходы к описанию функций массовой коммуникации.
24. «Языковое существование» как одна из важнейших сфер деятельности человека.
25.Социальные доминанты языкового существования.
26.Теория речевых актов и ее значение для социологии коммуникаций.
27.Мужской и женский типы коммуникации.
28.Коммуникативная диагностика девиантного поведения.
29.Р. Барт и его «Мифологии»
30. «Система вещей» Ж. Бодрийяра.
31.Понятие «культуры».
32.Категория «толерантности» и налаживание межкультурного общения.
33.Бытовые, этнические и конфессиональные стереотипы и проблема межкультурного общения.
34.Место информационных процессов в современном обществе.
35.Стадия вхождения России в информационную общественную формацию.
36.Понятие информационного империализма.
37.Психологические последствия компьютерного общения.
38.СМИ в информационном обществе.
39.Понятие информационной безопасности.
40.Внутриполитическая информация. Государственная идеология. Патриотизм.
41.Международная информация.
42.Институты формирования общественного мнения.
43.Информационная политика государства и образование.
44.Техники нейро-лингвистического программирования. Сознательное и бессознательное в общении.
45.Суггестия и информационная безопасность.
46.Современные системы хранения и поиска информации. Позитивные и негативные последствия автоматизации информационных процессов.
47.Креативное начало в поиске, производстве и потреблении информации.
48.Мировые информационные агентства.
49.Структура рекламного агентства.
50.Особенности рекламных текстов.
51.Международные рекламные сети.
52.Интернет. Рунет.
53.Требования к персоналу ПР-служб.
54. Технологии ПР в конфликтной ситуации.
55.Технологии ПР в переговорном процессе.
56. Особенности анкетирования при изучении коммуникативных процессов.
57.Мотивационный анализ. Когнитивное картирование. Нарративный анализ. Ролевой анализ.
58.Экспертное знание в социологии коммуникаций.
59.Контент-анализ. Возможности метода и особенности его применения.
60.Дискурс-анализ. Возможности метода и технология организации исследования.
1.15 Дипломные работы по данной дисциплине не предусмотрены
1.16 Методики исследования не предусмотрено
1.17 Балльно-рейтинговая система не используется.
РАЗДЕЛ 2. Заочной формы обучения по специальности нет.
РАЗДЕЛ 3. Содержательный компонент теоретического материала
Лекция 1.
Тема: «Объект и предмет изучения социологии коммуникации» - 2 ч.
1. Социология коммуникации как специальная отрасль социологии, изучающая проблемы взаимодействия социальных структур и коммуникативной деятельности их представителей.
2. Понятия общения, коммуникации и речевой деятельности.
3. Социальная коммуникация как социально обусловленный процесс общения людей с целью взаимодействия передачи и получения информации и воздействия на их отношение к социальным ценностям при помощи различных коммуникативных систем.
4. Базовые составляющие социокоммуникации: а) социальные структуры общества; б) коммуникативные системы; в) виды, каналы и средства коммуникации, обеспечивающие передачу и восприятие информации с целью воздействия на общество и индивидуумов.
5. Истоки социологии коммуникации: социология языка; направления социального конструктивизма; теории коммуникации
.
ЛИТЕРАТУРА
1. Дейк ван ТА. Язык. Познание. Коммуникация. М., 1989.
2. Землянова американская коммуникативистика. М., 1995.
3. Кашкин теории коммуникации. – М.: АСТ : Восток-Запад, 2007.
4. Социология коммуникации. М., 1997.
5. Системный подход в современном научном познании // Вопр. философии. 1980. № 1.
6. Основы теории речевой деятельности. М., 1974.
7. Основы теории коммуникации: Учеб. / Под ред. . – М., 2007.
8. Методы социальных наук/Пер, с фр. М., 1972.
9. Соколов теория социальной коммуникации: Учебное пособие. — СПб.: Изд-во , 2002.
10. Современная социолингвистика. Теория, проблемы, методы. М., 1976.
11. Щерба система и речевая деятельность. Л., 1974.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
