Высшее образование первая ступень (стр. 5 )

знать:

– правовые основы государственного санитарного надзора в Республике Беларусь, правовое обеспечение предупредительного и текущего санитарного надзора;

– принципы гигиенического нормирования факторов окружающей среды и концепцию «факторов риска»;

– гигиеническую характеристику физических и химических факторов воздушной среды и почвы, их влияние на здоровье населения;

– гигиенические требования, предъявляемые к качеству воды питьевой и методов улучшения качества воды;

– гигиенические требования к условиям размещения (микроклимату, вентиляции, освещению);

– законы рационального питания, профилактическую роль питания.

– нормирование потребностей человека в энергии и питательных веществах;

– этапы изучения статуса питания человека;

– особенности этиологии, клиники, профилактики пищевых отравлений микробной и немикробной природы и алиментарных болезней;

– гигиенические требования к планировке и оборудованию палатных отделений больниц;

– общие закономерности действия вредных производственных факторов на организм работающих;

– гигиенические требования к устройству и содержанию помещений предприятий общественного питания

уметь:

– давать гигиеническую оценку комплексному влиянию метеорологических факторов на организм человека;

– оценивать качество питьевой воды и разрабатывать меры по улучшению качества питьевой воды;

– давать гигиеническую оценку условиям размещения: параметрам микроклимата и освещения, эффективности вентиляции;

– оценивать энергетическую ценность и химический состав рациона и адекватность индивидуального питания;

– давать гигиеническую оценку статуса питания, проводить диагностику энергетического дисбаланса, разрабатывать рекомендации по коррекции статуса питания и профилактике алиментарных болезней;

– разрабатывать и обосновывать мероприятия по расследованию и предупреждению пищевых отравлений;

– давать гигиеническую оценку планировке и оборудованию палатных отделений больниц, устройству и содержанию помещений предприятий общественного питания;

– оценивать неблагоприятное влияние вредных производственных факторов (пыли, шума, вибрации, промышленных ядов) на организм человека и разрабатывать профилактические мероприятия.

Фармакология

Общие принципы фармакодинамики и фармакокинетики лекарственных средств. Факторы, определяющие терапевтическую эффективность, побочное действие, аллергенность и токсичность лекарств. Управление эффектами лекарств на основе фармакокинетических и фармакодинамических принципов в педиатрии. Индивидуальная стратегия фармакотерапии, особенности у новорожденных. Основные средства лекарственной терапии при различных патологических процессах и наиболее распространенных болезнях у детей. Фармакологические средства защиты организма человека от различных видов биологической агрессии и паразитирования. Рецептура. Выписывание фармацевтических препаратов в различных лекарственных формах.

Выпускник должен

знать:

– номенклатуру лекарственных средств;

– юридические, экономические, организационные и деонтологические аспекты применения лекарственных средств;

– основы фармакодинамики и фармакокинетики лекарственных средств, а также особенности применения лекарственных средств в зависимости от возраста пациента;

– основные принципы и механизмы действия лекарственных средств;

– фармакологические свойства и основы клинического применения лекарственных средств;

– химико-биологические основы и количественные закономерности фармакологического и токсического действия лекарственных средств;

– механизмы и пути биотрансформации лекарственных средств;

– показания к назначению и клиническому применению лекарственных средств, влияющих на сердечно-сосудистую, дыхательную, пищеварительную, выделительную, нервную, эндокринную и др. системы организма;

– основные классы лекарственных средств;

– токсические синдромы при передозировке и отравлениях лекарствами;

– антидоты и принципы терапии лекарственных отравлений;

– условия и ограничения использования обезболивающих средств, методов борьбы с наркоманией;

– проблемы лекарственной аллергии, принципы ее профилактики и лечения;

– правила клинической апробации и регистрации новых лекарственных средств

уметь:

– расчитывать индивидуальный режим дозирования лекарственных средств на основе фармакокинетических данных и клинических особенностей пациента;

– проводить коррекцию режима дозирования при патологическом изменении функций органов и систем, ответственных за биотрансформацию и элиминацию лекарственных средств или при совместном применении других лекарственных средств;

– решать проблемы выбора лекарственных средств для эмпирической и селективной химиотерапии инфекционных заболеваний по клиническим индивидуальным показаниям;

– критически оценивать научную информацию по эффективности лекарственных и иных лечебных средств;

– составлять и оформлять рецепты при выписывании препаратов в различных лекарственных формах;

– работать со справочными руководствами по лекарственным средствам.

Топографическая анатомия и оперативная хирургия

Хирургический инструментарий. Техника рассечения и соединения тканей. Топография переднебоковой стенки живота. Паховый канал. Брюшная полость. Топография органов верхнего и нижнего этажей брюшной полости. Операции на органах брюшной полости. Топография поясничной области, забрюшинного пространства и малого таза. Мозговой и лицевой отделы головы. Трепанация черепа. Топография шеи. Разрезы при флегмонах и абсцессах шеи. Трахеостомия. Топография стенок и органов грудной полости. Операции на молочной железе и органах грудной полости. Верхняя конечность, подмышечная область, область плеча, предплечья, запястья и кисти. Виды операций на конечностях плечевого пояса. Ягодичная область, область бедра, подколенной ямки. Топография голени и стопы. Общие принципы хирургических вмешательств на конечностях тазового пояса.

Выпускник должен

знать:

– послойное строение областей человеческого тела, особенности кровоснабжения, регионального лимфооттока и иннервации, входящих в их состав анатомических образований;

– анатомо-топографические взаимоотношения внутренних органов и их проекции на поверхность тела человека;

– основные элементы наиболее частых хирургических операций;

уметь:

– выполнять основные приемы работы с хирургическим инструментарием;

– применять приемы рассечения, разделения и соединения тканей с использованием соответствующего хирургического инструментария.

Пропедевтика внутренних болезней

Принципы врачебной деонтологии. Основные методы общеклинического обследования (опрос больного, осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация). Дополнительные методы исследования больных с терапевтической патологией внутренних органов и оценка их результатов. Клинические проявления основных синдромов при заболеваниях органов дыхания, сердечно-сосудистой системы, органов пищеварения, выделительной системы, опорно-двигательного аппарата. Симптоматология наиболее распространенных заболеваний внутренних органов, протекающих в наиболее типичной форме. Диагностика и принципы оказания неотложной медицинской помощи при анафилактическом и кардиогенном шоке, отеке Квинке.

Выпускник должен

знать:

– международную классификацию болезней;

– этиологию, патогенез, клинические проявления и исходы основных заболеваний органов и систем;

– симптоматологию типичных форм наиболее распространенных заболеваний внутренних органов;

– принципы профилактики заболеваний и патогенетической терапии у больных с патологическими нарушениями и заболеваниями внутренних органов;

– значения реактивных свойств организма, наследственности, конституции, факторов внешней среды в возникновении, развитии и исходе заболеваний;

Хирургические болезни

Методы обследования хирургического больного. Асептика и антисептика. Хирургическая операция, пред - и послеоперационный период. Кровотечение и основы трансфузиологии. Нарушение кровообращения. Десмургия. Раны. Хирургическая инфекция. Оказание первой доврачебной помощи при острых хирургических заболеваниях и травмах. Этиология, патогенез, клиническое течение, методы диагностики, возможные осложнения и принципы хирургического лечения острых хирургических заболеваний органов брюшной и грудной полости.

Выпускник должен

знать:

– правила подготовки больного и операционного поля к операции, методы дезинфекции и стерилизации инструментов, перевязочного материала, перчаток, обработки рук при проведении хирургических вмешательств;

– основные антисептики, применяемые для профилактики инфицирования в лечении больных;

– местные и общие признаки травматических повреждений (механических, термических, химических, лучевых ожогов и отморожений;

Психиатрия, психогигиена и наркология

Закономерности развития и функционирования психической деятельности человека. Психогигиена межличностных общений. Этиология, патогенез и клиника основных психических заболеваний. Основные психопатологические синдромы. Признаки основных, психических и поведенческих расстройств. Правила оказания психиатрической помощи. Механизм действия и показания к назначению психотропных препаратов. Медицинские и социальные проблемы, связанные с употреблением алкоголя, других психоактивных веществ. Наркомании, диагностика, лечение, профилактика. Оказание неотложной помощи при острых психических расстройствах.

Выпускник должен

знать:

– закономерности развития психики человека, особенности психики ребенка и подростка;

– психологические основы лечебного взаимодействия.

По окончании изучения дисциплин, - пропедевтика внутренних болезней, хирургические болезни, психиатрия, психогигиена и наркология, - выпускник (врач) должен

уметь:

– планировать и проводить обследование пациента;

– выявлять типичныех нарушения функции печени, почек по данным биохимического анализа крови, мочи и клиренс-тестов;

– составлять план проведения фармакотерапии, выбора лекарственной формы, дозировки, путей введения, информирования больных о характере действия лекарственных препаратов и возможных побочных эффектах;

– подготавливать больного и операционное поле к операции, проводить дезинфекцию и стерилизацию инструментария, перевязочного материала, перчаток, обработку рук при проведении хирургических вмешательств;

– выполнять различные типы и виды повязок;

– применять различные способы временной остановки кровотечения;

– определять группу крови и резус принадлежность больного, проводить пробы на совместимость крови;

– владеть врачебной тактикой медицинской помощи при массовых психических заболеваний.

Лучевая диагностика и лучевая терапия

Электромагнитные, ультразвуковые и корпускулярные излучения, применяемые в лучевой диагностике. Показания и противопоказания к лучевому обследованию или лучевому лечению. Изображение органов человека и их основных анатомических структур на рентгенограммах, ангиограммах, компьютерных рентгеновских и магнитно-резонансных томограммах, ультразвуковых сканограммах, сцинтиграммах, термограммах в норме и при основных видах патологии. Принципы противолучевой защиты, охрана труда и защита пациента при диагностическом и терапевтическом использовании излучений.

Выпускник должен

знать:

– принципы и методы противолучевой защиты и охраны труда при диагностическом и терапевтическом использовании излучений;

– биофизические свойства, радиочувствительность и радиорезистентность тканей и органов;

– виды электромагнитных, ультразвуковых и корпускулярных излучений, применяемых в лучевой диагностике;

уметь:

– расшифровывать результаты лучевого исследования при наиболее частых заболеваниях легких, сердца, пищевода, желудка, кишечника, желчного пузыря, почек, органов эндокринной системы, костей и суставов.

Медицинская реабилитация и физиотерапия

Основные закономерности формирования и укрепления здоровья. Методы определения резервов функционального состояния больных с различной патологией и их реабилитационных возможностей. Применение физических, санаторно-курортных и других факторов в комплексном лечении, реабилитации и профилактике заболеваний.

Выпускник должен

знать:

– особенности и возможности физиотерапевтического лечения;

– теоретические основы медицинской реабилитации и основные законы, определяющие самообновление и самосовершенствование организма;