Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
№ модуля | Зміст завдання | Бали | Тип контролю |
ЗМ І | Вправи на октави та ламані октави. | 5 балів | Перевірка на занятті |
ЗМ ІІ | Слухання, аналіз, обговорення та оцінювання студентами творів, виконаних на заліку. | 5 балів | Диференцій-ний залік |
ЗМ IІІ | Транспонування творів із нескладною формою та фактурою на м2 та б2. | 10 балів | Модульний контроль |
5.5. Тематичний план СРС.
Тип контролю: перевірка на заняттях.
Год. | Зміст СР | Форма СР | Література |
Тема 1. Вивчення аплікатурних принципів гам A – fis, E – cis. Розвиток технічних навичок. | |||
3 | Гра гам A – fis, E – cis (у прямому та протилежному русі, в терцію, деціму, сексту), хроматичних гам, акордів, коротких, довгих і ламаних арпеджіо, Д7, Зм VII7; хроматичні гами у прямому та протилежному русі | Закріплення аплікатурних принципів та технічних навичок | О. Ніколаєва «Школа гри на фортепіано» Ю. Левін «Щоденні вправи юного піаніста, зош. 1-2 |
Тема 2. Розвиток творчого професійного мислення. | |||
2 | Робота над художнім образом | Порівняльний аналіз творів у виконанні видатних піаністів | Програмні твори |
Тема 3. Розвиток поліфонічного, гармонічного мислення. | |||
2 | Ознайомлення з видами поліфонії | Закріплення навичок | Твори згідно з індивідуальним планом |
Тема 4. Придбання навичок транспонування. | |||
2 | Ознайомлення з основними прийомами транспонування | Закріплення навичок на вправах | Педагогічний репертуар ДМШ 1 класи |
9 | ВСЬОГО |
6 семестр навчання
6.1. Кредитно-модульна схема 6 семестру.
№ змістового модуля | Всього годин | Аудиторні заняття | Самостійна робота | Вагомість модуля у формуванні знань та вмінь (% - бали) | |
Індивідуальні заняття | Модульний контроль | ||||
І модуль | 16 | 13 | 1 | 2 | 32 |
ІІ модуль | 18 | 15 | - | 3 | 35 |
ІІІ модуль | 7 | 5 | - | 2 | 14 |
IV модуль | 10 | 8 | - | 2 | 19 |
Всього за семестр: | 51 | 41 | 1 | 9 | 100 |
Студенти повинні знати:
- аплікатурні принципи гам Es – c, As - f;
- основні принципи транспонування творів в тональності І ступеня спорідненості;
- виконавські закономірності різних типів акомпанементів солісту;
- стилістичні особливості творів композиторів різних епох;
- значення музичних понять і термінів: Animato, Appassionato, Spirito; Stringendo; Rubato; фантазія.
Студенти повинні вміти:
- самостійно долати виконавські труднощі у музичних творах;
- обирати доцільні виконавські прийоми та засоби музичної виразності для найбільш адекватного відтворення художнього образу та стилістики творів композиторів різних епох;
- виховувати артистизм та виконавську витримку під час концертних виступів.
Студенти повинні оволодіти:
- навичками транспонування нескладних творів у тональності І ступеня спорідненості (1 клас ДМШ);
- навичками єдності музично-виконавських прийомів у спільній діяльності з солістом-вокалістом;
- технічними навичками гри гам Es – c, As - f у прямому та протилежному русі, в терцію, деціму, сексту; акордів; коротких, довгих та ламаних арпеджіо, Д7, Зм VII7; хроматичні гами у прямому та протилежному русі.
6.2. Контроль знань і вмінь за модулями.
Форма: виконання програмних творів.
Модульний контроль (модуль І).
Інструктивний матеріал:
1. Гами Es – c, As - f ;
2. Два етюди на різні види техніки;
3. Музичні поняття і терміни (усна відповідь);
4. Транспонувати нескладний фортепіанний твір у тональність І ст. спорідненості (ІТЗ).
Диференційний залік (модуль ІІ).
Музичні твори:
1. 1 твір великої форми зарубіжних композиторів;
2. 1 поліфонічний твір (3-х гол.) зарубіжних або сучасних вітчизняних авторів;
3. 1 акомпанемент солісту-вокалісту;
4. Музичні поняття і терміни (усна відповідь);
5. Прочитати з листа нескладний хоровий твір (2-хголосний): ІТЗ.
6.3. Схема проведення контрольних заходів (КЗ).
Модуль | № | Вид діяльності | Оцінка діяльності в балах | ||
Макс. бал | Середній бал | Критичний бал | |||
ЗМ І | 1 | Робота на заняттях | 14 | 12 | 10 |
2 | СРС | 5 | 4 | 3 | |
3 | Модульний контроль | 3 | 2 | 1 | |
Балів за змістовий модуль І: | 22 | 18 | 14 | ||
ЗМ ІІ | 1 | Робота на заняттях | 22 | 18 | 15 |
2 | СРС | 3 | 2 | 1 | |
Балів за змістовий модуль ІІ: | 25 | 20 | 16 | ||
ЗМ ІІІ | 1 | Робота на заняттях | 7 | 6 | 5 |
2 | СРС | 3 | 2 | 1 | |
Балів за змістовий модуль ІІІ: | 10 | 8 | 6 | ||
ЗМ IV | 1 | Робота на уроках | 10 | 9 | 7 |
2 | СРС | 3 | 2 | 1 | |
Балів за змістовий модуль ІV: | 13 | 11 | 8 | ||
Всього балів за семестрові КЗ: | 70 | 57 | 44 | ||
«Екзамен»: 30 балів. Разом: 100 балів. |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 |


