Спеціальний музичний інструмент (фортепіано) (стр. 9 )

№ модуля	Зміст завдання	Бали	Тип контролю
ЗМ І	Вправи на стрибки.	5 балів	Перевірка на занятті
ЗМ ІІ	Ознайомлення із твором великої форми (рондо або варіації).	5 балів	Перевірка на занятті
ЗМ ІІІ	Читання з листа хорових партитур з елементами 3-хголосся.	10 балів	Модульний контроль

7.5. Тематичний план СРС.

Тип контролю: перевірка на заняттях.

Год.	Зміст СР	Форма СР	Література
Тема 1. Вивчення аплікатурних принципів гам Н – gis. Удосконалення технічних навичок.
2	Гра гам Н – gis (у прямому та протилежному русі, в терцію, деціму, сексту), хроматичних гам, акордів, коротких, довгих і ламаних арпеджіо, Д7, Зм VII7; хроматичні гами у прямому та протилежному русі	Закріплення аплікатурних принципів та технічних навичок	О. Ніколаєва «Школа гри на фортепіано» Ю. Левін «Щоденні вправи юного піаніста, зош. 1-2
Тема 2. Виховання виконавської витримки та артистизму.
2	Подолання виконавських труднощів у музичних творах	Поглиблене опрацювання навичок виконання творів різних композиторів	Твори згідно з індивідуальним планом
Тема 3. Удосконалення навичок читання хорових партитур.
2	Засвоєння основних принципів читання хорових партитур	Закріплення навичок на вправах	Твори згідно з індивідуальним планом з диригування
Тема 4. Розвиток навичок підбору вправ до вокальних розспівувань.
2	Ознайомлення з основними прийомами підбору та гри вправ до вокальних розспівувань	Підбір вправ
Тема 5. Удосконалення навичок гри акомпанементу.
2	Гра акомпанементу та удосконалення виконавських труднощів	Поглиблене опрацювання навичок, набутих на заняттях	Акомпанемент згідно з індивідуальним планом
10	ВСЬОГО

8 семестр навчання

8.1. Кредитно-модульна схема 8 семестру.

№ змістового модуля	Всього годин	Аудиторні заняття	Самостійна робота	Вагомість модуля у формуванні знань та вмінь (% - бали)
Індивідуальні заняття	Модульний контроль
І модуль	15	11	1	3	38
ІІ модуль	16	13	-	3	40
ІІІ модуль	9	5	-	4	22
Всього за семестр:	40	29	1	10	100

Студенти повинні знати:

- стилістичні особливості виконання сучасних та джазових творів;

- аплікатурні принципи гам Des – b;

- значення музичних термінів: Tempo rubato, Ad libitum; Risoluto; Meno mosso, Piu mosso; Soul Jazz; гліссандо; поліритмія; рондо.

Студенти повинні вміти:

- читати з листа нескладні хорові твори;

- підбирати і грати вправи до вокальних розспівувань;

- аналізувати, порівнювати і оцінювати виконання музичних творів, почутих на заліку; оцінити власне виконання;

- розвивати творче професійне мислення в роботі над музично-художнім образом сучасних та джазових творів з використанням всіх виконавських засобів художньої виразності.

Студенти повинні оволодіти:

- навичками підбору та гри вправ для розспівування хору;

- навиками відтворення стилістичних особливостей сучасної музики та джазу у виконавських прийомах;

- технічними навичками гри гам Des – b у прямому та протилежному русі, в терцію, деціму, сексту; акордів; коротких, довгих та ламаних арпеджіо, Д7, Зм VII7; хроматичні гами у прямому та протилежному русі.

8.2. Контроль знань і вмінь за модулями.

Форма: виконання програмних творів.

Модульний контроль (модуль І).

Інструктивний матеріал:

Гами Des – b;

2. Два етюди на різні види техніки;

3. Музичні поняття і терміни (усна відповідь).

Диференційний залік (модуль ІІ).

Музичні твори:

1 твір великої форми (сонатної або рондо);

2. 1 поліфонічний твір (3-х гол.) зарубіжних авторів;

1 п’єса композиторів ХХ ст. або з елементами джазу; За бажанням один самостійно вивчений акомпанемент (ІТЗ); Слухання, аналіз, обговорення та оцінювання студентами творів, виконаних на заліку (ІТЗ).

8.3. Схема проведення контрольних заходів (КЗ).

Модуль	№	Вид діяльності	Оцінка діяльності в балах
Макс. бал	Середній бал	Критичний бал
І	1	Робота на заняттях	19	16	13
2	СРС	5	4	3
3	Модульний контроль	3	2	1
Балів за змістовий модуль І:	27	22	17
ІІ	1	Робота на заняттях	23	18	14
2	СРС	5	4	3
Балів за змістовий модуль ІІ:	28	22	17
ІІІ	1	Робота на заняттях	8	7	6
2	СРС	7	6	4
Балів за змістовий модуль ІІІ:	15	13	10
Всього балів за семестрові КЗ:	70	57	44
«Диференційний залік»: 30 балів. Разом: 100 балів

8.4. Індивідуальні творчі завдання (ІТЗ).