Рабочая программа. Дисциплина: Биологическая химия (стр. 17 )

5. Образование эфиров холестерина в стенке сосудов катализируется …

a) ЛХАТ.

в) липазой.

г) фосфатазой.

д) триглицеридлипазой.

е) фосфолипазой.

6. В ходе катаболизма холестерина образуются …

а) желчные кислоты и катехоламины

б) жирные кислоты и циклопентанпергидрофенантрен.

в) глицерофосфолипиды и стероидные гормоны.

г) стероидные гормоны и катехоламины.

д) желчные кислоты и стероидные гормоны.

7. Наиболее интенсивно синтез холестерина осуществляется в …

a) печени и слизистой тонкого кишечника.

б) жировой ткани и лёгких.

в) слизистой толстого кишечника и почках.

г) мышечной ткани и головном мозге.

д) селезёнке и надпочечниках.

8. Из холестерина образуются …

а) фосфолипиды, стеариновая кислота

б) тиреоидные гормоны, пальмитиновая кислота

в) витамин А, жирные кислоты

г) триацилглицериды и кетоновые тела

д) витамин Д3, стероидные гормоны, желчные кислоты

9. Снижение скорости переваривания и всасывания жиров приводит к появлению не

переваренных жиров в фекалиях. Это явление называется …

а) стеаторея.

б) гипербилирубинемия.

в) холестаз.

г) порфиринурия.

д) уропорфирия.

10. Кетогенез протекает в:

а) кишечнике

б) печени

в) почках

г) крови

д) миокарде

Занятие №4

1. Тема: Лабораторное занятие по теме «Определение общих липидов, β-липопротеидов в крови».

2. Цель:

Понимать биологическое значение количественного определения общих липидов, β - липопротеидов в крови с диагностической целью.

3. Задачи обучения:

1. Ознакомить студентов с методами определения β-липопротеидов и общих липидов плазмы крови.

2. Научить интерпретировать результаты лабораторной работы.

4. Основные вопросы темы:

1. Липопротеиды, виды, состав, место образования, превращение в

организме, их значение;

2. Хиломикроны, состав, образование и превращения в организме.

3. Лабораторная работа: «Определение общих липидов, β-липопротеидов в крови».

5. Методы обучения и преподавания

Лабораторная работа

а) определение общих липидов в сыворотке крови;

б) определение b-липопротеидов низкой плотности;

в) интерпретация полученных результатов, оформение протокола

6. Литература:

На русском языке

Основная:

1. Тапбергенов биохимия.- Астана, 2001.

2. , Коровкин химия.- М., 2007.

3. Биохимия, под ред. Чл.-корр. РАН, проф. .- М., 2011

4. Строев химия. 1986, Москва,

5. Николаев химия. Москва, М., 2007

Дополнительная:

1. Комов : учеб. Для вузов-М., 2008

2. Кухта биохимии – М., 2007

3. Биохимия. Тесты и задачи: Учебное пособие для студентов медвузов,

под ред. Чл.-корр. РАН, проф. .- М.,2005.

4. Биохимия в вопросах и ответах. Под. Ред. чл.-корр. НАН РК, д. х.н.,

проф. .-Алматы, 2011

На казахском языке

Основная:

1. Тапбергенов қ биохимия –Алматы, 2011

2. Сейтембетов қ химия-Алматы 2011

3. , Биохимия, - Алматы, 2012

4. Кенжебеков қ химия – Шымкент, 2005

Дополнительная:

1. Биохимия сұрақтары мен жауаптары. ҚР ҰҒА корр., проф. С. М.

Адекеновтің ред. басшылығымен.-Астана,2003.

На английском языке

1. Lehninger « Principles of biochemistry», Fourth Edition, David L. Nelson, Michael M. Cox, 2005.

2. Murray R. K., Granner D. K., Mayes P. A., Rodwell V. W., Harpers Biochemistry.1988.

3. Saini A. S., Kaur J., Textbook of biochemistry.- New Delhi,1995.

Занятие №5

1. Тема: Обмен белков и аминокислот. Взаимосвязь обмена белков, липидов и углеводов. Обмен гемпротеинов и нуклеопротеинов.

2. Цель:

1. Понимать биологическое значение обмена белков и аминокислот.

2. Овладеть знаниями о взаимосвязи обмена белков, углеводов и липидов.

3. Иметь представление о составных частях гемпротеинов, а также по обмену гемоглобина.

3. Задачи обучения:

1. Сформировать знания у студентов о строении, свойствах и функциях протеиногенных аминокислот;

2. Объяснить особенности обмена белков;

3. Рассмотреть пути распада аминокислот;

4. Объяснить смысл реакций трансаминирования, дезаминирования и

декарбоксилирования;

5. Научить использовать знания о переваривании белков для изучения нарушения обмена белков;

6. Рассмотреть стадии обмен гемоглобина;

7. Объяснить значение и стадии реакций окисления пуриновых и пиримидиновых оснований;

8. Научить использовать знания об обмена нуклеопротеинов при постановке диагноза больным;

4. Основные вопросы темы:

1. Белковое питание. Биологическая ценность белков. Азотистый баланс. Переваривание белков в ЖКТ. Всасывание аминокислот и их превращения.

2. Гниение белков в кишечнике. Клиническое значение определения индикана и гиппуровой кислоты в моче.

3. Биосинтез гемоглобина. Распад гемоглобина.

4. Переваривание и всасывание нуклеопротеидов. Распад пуриновых и пиримидиновых оснований. Гиперурикемия. Подагра. Оратоцидурия.

5. Взаимосвязь обмена белков, углеводов и липидов.

5. Методы обучения и преподавания

Семинар, тестирование.

6. Литература:

На русском языке

Основная:

1. Тапбергенов биохимия.- Астана, 2001.

2. , Коровкин химия.- М., 2007.

3. Биохимия, под ред. Чл.-корр. РАН, проф. .- М., 2011

4. Строев химия. 1986, Москва,

5. Николаев химия. Москва, М., 2007

Дополнительная:

1. Комов : учеб. Для вузов-М., 2008

2. Кухта биохимии – М., 2007

3. Биохимия. Тесты и задачи: Учебное пособие для студентов медвузов,

под ред. Чл.-корр. РАН, проф. .- М.,2005.

4. Биохимия в вопросах и ответах. Под. Ред. чл.-корр. НАН РК, д. х.н.,

проф. .-Алматы, 2011

На казахском языке

Основная:

1. Тапбергенов қ биохимия –Алматы, 2011

2. Сейтембетов қ химия-Алматы 2011

3. , Биохимия, - Алматы, 2012

4. Кенжебеков қ химия – Шымкент, 2005

Дополнительная:

1. Биохимия сұрақтары мен жауаптары. ҚР ҰҒА корр., проф. С. М.

Адекеновтің ред. басшылығымен.-Астана,2003.

На английском языке

1. Lehninger « Principles of biochemistry», Fourth Edition, David L. Nelson, Michael M. Cox, 2005.

2. Murray R. K., Granner D. K., Mayes P. A., Rodwell V. W., Harpers Biochemistry.1988.

3. Saini A. S., Kaur J., Textbook of biochemistry.- New Delhi,1995.

7. Контроль. Тестовые задания:

1. Транспорт аминокислот через мембрану против градиента концентрации осуществляется:

а) простой диффузией

б) первичным активным транспортом

в) облегченной диффузией

г) вторичным активным транспортом

д) эндоцитозом

2. Трипсин разрывает пептидную связь между:

а) лизин-аргинином

б) тирозин-фенилаланином

в) гистидин-триптофаном

г) треонин-аланином

д) валин-метионином

3. Пепсин разрывает пептидную связь между:

а) ароматическими аминокислотами

б) оксиаминокислотами

в) дикарбоновыми аминокислотами

г) лизин-аланином

д) валин-метионином

4. Процессы, происходящие в каждой клетке организма определяются ... функцией белков.

а) пластической

б) энергетической

в) опорной

г) каталитической

д) гормональной

5. Белок с основными свойствами в составе нуклеопротеина - ....

а) гистоны

б) альбумины

в) протамины

г) глобулины

д) глютамины

6. Нуклеопротеиды – это сложные белки, которые состоят из …

а) простых белков и нуклеиновых кислот.

б) простого белка и остатков фосфорных кислот.

в) белка, имеющего четвертичную структуру.

г) белка и углеводов.

д) белка и железа.

7. При подагре в суставах, сухожилиях, коже происходит отложение …

а) мочевой кислоты

б) мочевины

в) щавелевой кислоты

г) креатина

д) бетта-аланина

8. Синтез пуриновых нуклеотидов начинается с:

а) глицина

б) инозиновой кислоты

в) УМФ

г) оротата

д) рибозо-5-фосфата

9. Конечным продуктом катаболизма пуринов у человека является:

а) аллантоин

б) мочевина

в) аммиак

г) мочевая кислота

д) гипоксантин

10. Мочевая кислота образуется из пуриновых дезаминированных оснований при участии

фермента:

а) аденин-аминогидролаза

б) уреаза

в) гексокиназа

г) ксантиноксидаза

д) нуклеаза

11. При повышении содержания мочевой кислоты в организме может возникнуть заболевание:

а) сахарный диабет

б) подагра

в) атеросклероз

г) ахлогидрия

д) ксерофтальмия

12. 5-фосфорибозил-1-пирофосфат необходим для биосинтеза:

а) только пиримидиновых нуклеотидов

б) только пуриновых нуклеотидов

в) дезоксирибозы

г) пуриновых и пиримидиновых нуклеотидов

д) рибозы

13. Источником атомов азота пуринового кольца является:

а) аспарагиновая кислота, глутамин и глицин

б) глутамин и аммиак

в) аспарагиновая кислота и аммиак

г) глицин и аммиак

д) мочевина и аммиак

14. Первоначальными соединениями в биосинтезе пиримидиновых оснований являются:

а) урацил + карбамоилфосфат

б) уридиновая кислота + ФАД

в) карбамоилфосфат + аспарагиновая кислота

г) карбамоилфосфат + глутамин

д) урацил + НАД

Занятие №6

1. Тема: Лабораторный практикум: «Количественное определение кислотности желудочного сока».

2. Цель:

1. Обрести знания о составе, функции а также об особенностях желудочного сока при нормальных и патологических условиях.

2. Овладеть методами количественного определения кислотности желудочного сока.

3. Задачи обучения:

1. Сформировать знания у студентов о физико-химических свойствах и составе нормального и патологического желудочного соков.

2. Научить использовать методы количественного определения кислотности желудочного сока.

3. Научить формулировать выводы по лабораторной работе.

4. Основные вопросы темы:

1. Состав и физико-химические свойства желудочного сока.

2. Роль соляной кислоты в составе желудочного сока.

3. Типы кислотностей желудочного сока, единицы измерения, нормальные показатели.

4. Выполнение лабораторной работы «Количественное определение кислотности желудочного сока».

5. Методы обучения и преподавания

Выполнение лабораторной работы под наблюдением преподавателя, обсуждение полученных результатов, оформление протоколов.

6. Литература:

На русском языке

Основная:

1. Тапбергенов биохимия.- Астана, 2001.

2. , Коровкин химия.- М., 2007.