Рабочая программа. Дисциплина: Биологическая химия (стр. 6 )

9. Литература основная и дополнительная

На русском языке

Основная:

1. Тапбергенов биохимия.- Астана, 2001.

2. , Коровкин химия.- М., 2007.

3. Биохимия, под ред. Чл.-корр. РАН, проф. .- М., 2011

4. Строев химия. 1986, Москва,

5. Николаев химия. Москва, М., 2007

Дополнительная:

1. Комов : учеб. Для вузов-М., 2008

2. Кухта биохимии – М., 2007

3. Биохимия. Тесты и задачи: Учебное пособие для студентов медвузов,

под ред. Чл.-корр. РАН, проф. .- М.,2005.

4. Биохимия в вопросах и ответах. Под. Ред. чл.-корр. НАН РК, д. х.н.,

проф. .-Алматы, 2011

На казахском языке

Основная:

1. Тапбергенов қ биохимия –Алматы, 2011

2. Сейтембетов қ химия-Алматы 2011

3. , Биохимия, - Алматы, 2012

4. Кенжебеков қ химия – Шымкент, 2005

Дополнительная:

1. Биохимия сұрақтары мен жауаптары. ҚР ҰҒА корр., проф. С. М.

Адекеновтің ред. басшылығымен.-Астана,2003.

2. Г.К. Асилбекова, Гормондар биохимиясы – Шымкент, 2012

На английском языке

1. Lehninger « Principles of biochemistry», Fourth Edition, David L. Nelson, Michael M. Cox, 2005.

2. Murray R. K., Granner D. K., Mayes P. A., Rodwell V. W., Harpers Biochemistry.1988.

3. Saini A. S., Kaur J., Textbook of biochemistry.- New Delhi,1995.

10. Методы обучения и преподавания

Лекции: обзорные

Практические занятия: обсуждение вопросов занятия, решение ситуационных задач, выполнение упражнений и тестовых заданий, семинары.

Лабораторный практикум: количественное и качественное определения биохимических показателей в биологических жидкостях человека различными методами.

Самостоятельная работа студентов: консультации по всем возникающим вопросам, самостоятельное освоение тем, выделенных в плане, подготовка презентаций и рефератов, воспроизведение формул химических соединений, умение писать реакции биохимических процессов, решение ситуационных задач, работа с таблицами, с учебной и научной литературой, выполнение тестовых заданий, работа с интерактивными обучающими программами, работа в малых группах, рубежный контроль.

· Оборудование и оснащение

Оборудование: термостат, спектрофотометр, фотоэлектроколориметры, биохимические анализаторы, гематологические анализаторы, водяные бани, рН-метры, весы, центрифуги, дистиллятор, компьютеры, мультимедийные проекторы

Оснащение: наборы реактивов для проведения лабораторных практикумов, тест-полоски для определения глюкозы в моче, лабораторное стекло (пробирки, стаканчики, колбы, цилиндры), фильтровальная бумага.

11. Критерии и правила оценки знаний

Текущий контроль: тестирование, письменный/устный опрос, решение ситуационных задач, проверка результатов выполнения заданий и т. п., самооценка и групповая оценка при работе в малых группах.

Рубежный контроль: коллоквиум.

Итоговый контроль: экзамен (тестирование)

Оценки балльно-рейтинговой буквенной системы

Оценка по буквенной системе	Цифровой эквивалент баллов	Процентное содержание	Оценка по традиционной системе
А	4,0	95-100	Отлично
А-	3,67	90-94
В+	3,33	85-89	Хорошо
В	3,0	80-84
В-	2,67	75-79
С+	2,33	70-74	Удовлетворительно
С	2,0	65-69
С-	1,67	60-64
Д+	1,33	55-59
Д	1,0	50-54
Ғ	0	0-49	Неудовлетворительно

Текущий контроль

Текущий контроль успеваемости проводится согласно расписанию на практических-лабораторных занятиях и занятиях по самостоятельной работе студентов (СРС)

Критерии оценки:

Форма контроля	Оценка	Критерии оценки
Устный ответ	Отлично 95-100 балл 90-94 балл	Ставится в том случае, если студент во время ответа не допустил каких-либо ошибок, неточностей. Ориентируется в теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и дает им критическую оценку, использует научные достижения других дисциплин.
Хорошо 85-89 балл 80-84 балл 75-79 балл	Ставится в том случае, если студент во время ответа не допустил грубых ошибок при ответе, допускал непринципиальные неточности или принципиальные ошибки, исправленные самим студентом, сумел систематизировать программный материал с помощью преподавателя.
Удовлетворительно 70-74 балл 65-69 балл 60-64 балл 50-54 балл	Ставится в том случае, если студент во время ответа допускал неточности и непринципиальные ошибки, ограничивался только учебной литературой, указанной преподавателем, испытывал большие затруднения в систематизации материала.
Неудовлетварительно 0-49 балл	Ставится в том случае, если студент во время ответа допускал принципиальные ошибки, не проработал основную литературу по теме занятия; не умеет использовать научную терминологию дисциплины, отвечает с грубыми стилистическими и логическими ошибками.

Выполнение лабораторной работы

Форма контроля	Оценка	Критерии оценки
Выполнение лабораторных работ, работа с аппаратурой, обсуждение результатов исследования, оформление протоколов	Отлично 95-100 балл 90-94 балл	Своевременно и без каких-либо ошибок выполнил практические и лабораторные работы и сдал отчеты по ним, принимал активное участие в обсуждении результатов работы, делал обоснованные заключения, проявил при этом оригинальное мышление
Хорошо 85-89 балл 80-84 балл 75-79 балл	Своевременно выполнил практические и лабораторные работы и сдал отчеты по ним без принципиальных замечаний, принимал активное участие в обсуждении результатов работы
Удовлетворительно 70-74 балл 65-69 балл 60-64 балл 50-54 балл	Своевременно выполнил практические и лабораторные работы и сдал отчеты по ним. Во время работы не проявлял активности, нуждался в помощи преподавателя
Неудовлетварительно 0-49 балл	Несвоевременно сдал отчеты по практическим работам, допустил принципиальные ошибки при их выполнении. Выполнил не все практические работы, предусмотренные программой. Не принимал участия в обсуждении результатов работы.

Решение ситуационных задач, разбор клинических случаев

Форма контроля	Оценка	Критерии оценки
Подготовка и решение ситуационных задач, разбор и обсуждение клинических случаев, интегрированных со смежными дисциплинами, работа в малых группах.	Отлично 95-100 балл 90-94 балл	Активно участвовал в работе, проявил при этом оригинальное мышление, показал глубокое знание материала, использовал при обсуждении научные достижения других дисциплин
Хорошо 85-89 балл 80-84 балл 75-79 балл	Активно участвовал в работе, показал знание материала, допускал непринципиальные неточности или принципиальные ошибки, исправленные самим студентом
Удовлетворительно 70-74 балл 65-69 балл 60-64 балл 50-54 балл	При работе в группе был пассивен, допускал неточности и непринципиальные ошибки, испытывал большие затруднения в систематизации материала.
Неудовлетварительно 0-49 балл	Не принимал участие в работе группы, отвечая на вопросы преподавателя, допускал принципиальные ошибки и неточности, не использовал при ответах научную терминологию.

Выполнение тестовых заданий

Форма контроля	Оценка	Критерии оценки
Выполнение тестовых заданий	Отлично	86-100% правильных ответов
Хорошо	75-85% правильных ответов
Удовлетворительно	50-74% правильных ответов
Неудовлетворительно	Менее 50% правильных ответов

Подготовка и защита реферата