Календарно-тематичне планування (стр. 5 )

Дата/ уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві Функції (говоріння)	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лінгвістичні компетенції	Мовленнєва компетенція	Домашнє завдання
Лексика	Граматика/ Фонетика	Аудіювання/ Читання	Письмо
L. 34	ст. 37	Навчати надавати пояснення щодо невиконання дій або обіцянки Ввічливо вибачитись	Правила поведінки при непорозуміннях та незручних обставинах	Prepositions: On, in, at Functional language: Giving reasons and describing what you have done	Практика використання теперішнього та минулого часів при написанні особистого листа	Слухати та з’єднувати Впр. 5 ст. 37	Написання особистого листа про вихідні дні Activity Book Впр.3 ст.34	Activity Book Впр.4-6 ст.35
L.35	FlyHigh File: Dinasaurs ст. 38	Навчати розповідати про істоти, які жили у давні часи	Усвідомлення важливості знань про історію та тваринний світ нашої планети	Нова лексика: Continent, plant, lizard, land, sea, sky, kronosaurus, sauropod, pterosaur, saltopus, brachiosaurus,	Практика використання теперішнього та минулого часів у затверджу вальних та питальних реченнях	Читати та надавати відповіді за текстом Впр.1 ст. 38	Опис доісторичної істоти	Activity Book Впр.1-3 ст.36
L. 36	ст. 39	Навчати описувати давніх тварин, спосіб їх життя, пересування та їжу	Проектна робота Намалювати та описати динозавра	Закріплення лексики: Insect, giant, body, huge, wing, tail, chicken, heavy, strange, make a noise, slowly, meat, egg, favourite	Past Simple Could/ Couldn’t	Читати, аналізувати та ставити питання до тексту Впр.2,3, 4, ст. 39	Activity Book Впр.5 ст.36	Activity Book Впр.4 ст.36
L. 37	Тема: Місце проживання ст. 40	Навчати надавати інформацію про місцезнаходження та напрямок руху	Навчання спілкування при сумісних мандрівках	Нова лексика: Train station, road, market, castle, bridge	Практика використання теперішнього та минулого часів	Читати та слухати ст. 40	Activity Book Впр.2 ст.38	Activity Book Впр.1, 3 ст.38
L. 38	UNIT 13 They went through the town ст. 41	Навчати надавати інструкцію щодо напрямку руху	Уміння користуватись довідниками та картами	Нова лексика: Across, past, along, around, through	Прийменники напрямку руху	Читати, слухати та поєднувати за змістом Впр. 1 ст. 41 Слухати та вибирати Впр. 2 ст. 41	Вписувати слова за змістом Впр. 3 ст. 41	Activity Book Впр.4-6 ст.38
L. 39	UNIT 14 How much were the tickets? ст. 42	Навчати запитувати та надавати інформацію про ціну на дорожні квитки	Правила поведінки у кафе та ресторанах	Нова лексика: Money, seat, search, carriage, look after, luggage	Написання та використання числівників	Читати та слухати ст. 42 Читати та з‘єднувати Впр. 1 ст. 42	Activity Book Впр. 2 ст.40	Activity Book Впр. 1, 3 ст.40
L. 40	ст. 43	Навчати інформувати про наявність коштів на купівлю продуктів	Уміння аналізувати якість та смак їжі	Quantifiers Much, many, a lot of, a lot, a few	Кількісні дієприслівники:	Слухати, обводити, співати Читати та з‘єднувати Впр. 4 ст. 43	Вибирати та вписувати Впр. 3 ст. 43	Activity Book Впр. 4-6 ст.41
L. 41	UNIT 15 I heard something! ст. 44	Навчати повідомляти про споживання їжі Висловлювати бажання їсти	Навчати правилам поведінки у транспортних засобах	Нова лексика: Stew, rice, cabbage, peas, steak	Наказовий відмінок “Look…! Hide…! Listen…!”	Читати, слухати, та повторювати ст. 44	Activity Book Впр. 2 ст.42	Activity Book Впр. 1, 3 ст.42