КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ
Навчальний. рік_______________________ Семестр___1_____ Вчитель_________________________________ Клас__________ Fly High 4
Дата/ уроки | Тематика ситуативного спілкування | Мовленнєві Функції (говоріння) | Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції | Лінгвістичні компетенції | Мовленнєва компетенція | Домашнє завдання | ||
Лексика | Граматика/ Фонетика | Аудіювання/ Читання | Письмо | |||||
Lesson 1 | Вступний урок. Організаційний момент. | |||||||
L. 2 | Тема: Шкільне життя Welcome: A great adventure стор. 4 -5 | Навчати ставити питання Вітатись | Навчати правилам ввічливого спілкування | Нова лексика: Detective, missing Found, adventure, aunt Match, true, false | Повторення займенників, використання дієслів To be, Can Наказовий відмінок у надаванні інструкцій | Впр. 2 A song ст. 5 | Впр.3 ст. 5 | |
L.3 | UNIT 1 Where’s Toto? стор. 6 | Навчати отримувати та надавати інформацію про зовнішність та місце роботи/або навчання | Навчати правилам розмови по телефону | Нова лексика: Clever, nice, nephew, friendly, helpful | Present Simple Особові займенники | Читати та слухати: Впр.1 ст. 6 | Activity Book (Робочий зошит) Впр. 5 ст. 5 Написання заперечу вальних речень | Робочий зошит (Activity Book) Впр.1- 3 ст. 4 |
L. 4 | стор. 7 | Навчати ставити особисті питання та описувати зовнішність | Навчати правильно будувати структуру мовлення для ефективного спілкування | Закріплення лексики: Toucan, zoo, funny, clever, lazy, kind, nationality | Питальні слова What, How, Who, Where | Слухати та заповнювати інформаційні прогалини Впр.2 ст. 7 | Pupil’s Book Впр. 3 ст. 7 | Робочий зошит (Activity Book) Впр.4, 6 ст.5 |
L. 5 | UNIT 2 We’re getting ready! стор. 8 | Навчати надавати інформацію про наявність предметів особистого вжитку | Навчання соціальним правилам поведінки та спілкуванню | Нова лексика: Laptop, binoculars, compass, can opener, need, diary, torch | Present Continuous Have/ has got | Читати та слухати: Впр.1 ст. 8 | Pupil’s Book Ex.1 ст. 8 | Activity Book Впр.1- 3 ст. 6 |
L. 6 | стор. 9 | Навчати ставити питання щодо дії, місцезнаходження та вигляду | Навчати умінню спілкуватись з однолітками під час виконання ігрових завдань | Закріплення лексики: Video, wear, t-shirt, sent, watch, leave, sleep, pack, eat, need | Відпрацювання Present Continuous | Читати ,слухати, вписувати, співати: Впр.1 ст. 9 | Pupil’s Book Впр. 3 p. 9 Activity Book Впр. 5, 6 ст.7 | Activity Book Впр. 4 ст.7 |
L. 7 | UNIT 3 Dr Wild drives well стор. 10 | Навчати висловлювати свою думку, робити аналіз | Навчання правилам поведінки у громадських місцях | Нова лексика: Well, carefully, badly, slowly, quietly, happily, quickly | Практика використання Present Simple | Читати та слухати: ст. 10 | Activity Book Впр. 1 ст.8 | Activity Book Впр. 2-3 ст.8 |
L. 8 | стор. 11 | Навчати висловлювати свою думку щодо якості виконання дій | Навчати розрізняти та давати оцінку діям різних осіб | Adverb, manner, | Дієприслівники | Читати та писати Впр.1 ст. 11 | Опис себе та своїх друзів Pupil’s Book Впр. 2, 3 ст. 11 | Activity Book Впр. 4-6 ст.9 |
FlyHigh 4 (продовження)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |


