Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 14 )

Выполнение мероприятий программы позволит:

сформировать представление о позитивных факторах, влияющих на здоровье; научить обучающихся делать осознанный выбор поступков, поведения, позволяющих сохранять и укреплять здоровье; научить выполнять правила личной гигиены и развить готовность на основе её использования самостоятельно поддерживать своё здоровье; сформировать представление о правильном (здоровом) питании, его режиме, структуре, полезных продуктах; сформировать представление о рациональной организации режима дня, учёбы и отдыха, двигательной активности, научить ребёнка составлять, анализировать и контролировать свой режим дня; дать представление с учётом принципа информационной безопасности о негативных факторах риска здоровью детей (сниженная двигательная активность, инфекционные заболевания, переутомления и т. п.), о существовании и причинах возникновения зависимостей от табака, алкоголя, наркотиков и других психоактивных веществ, их пагубном влиянии на здоровье; дать представление о влиянии позитивных и негативных эмоций на здоровье, в том числе получаемых от общения с компьютером, просмотра телепередач, участия в азартных играх; обучить элементарным навыкам эмоциональной разгрузки (релаксации); сформировать навыки позитивного коммуникативного общения; сформировать представление об основных компонентах культуры здоровья и здорового образа жизни; сформировать потребность ребёнка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам состояния здоровья, в том числе связанным с особенностями роста и развития.

 К показателям достижения цели и задач программы могут быть отнесены:

Улучшение здоровья обучающихся, снижение количества детей с хроническими заболеваниями; Увеличение количества детей  с основной группой здоровья; Повышение мотивации к обучению, рост процента качества знаний; Использование в образовательном процессе  элективных курсов, направленных на повышение уровня знаний  по здоровьесбережению, имеющих прикладной характер Повышение количественных показателей обучающихся, посещающих занятия в спортивных секциях и оздоровительных  группах Уменьшение количества детей «группы риска» по употреблению психоактивных веществ; Уменьшение количества обучающихся, совершивших правонарушения. Повышение уровня социальной адаптации обучающихся

Формы представления результатов программы:

Ежегодные аналитические отчеты о ходе реализации программы Методические разработки  по проблемам здоровьесбережения и здоровьеформирования Материалы СМИ школы по проблемам формирования и функционирования  здоровьесберегающей образовательной среды виды деятельности, он жизнерадостен, оптимистичен, открыт в общении со сверстниками и педагогами. Это залог успешного развития всех сфер личности, всех ее свойств и качеств. " width="575" height="327"/>Материалы научно-практических семинаров и конференций, проводимых на базе школы.

РАБОТА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ

ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНЫХ ПРОИСШЕСТВИЙ И ДЕТСКОГО

№	Мероприятия	Сроки проведения	Ответственные
1.	Провести совещание при директоре по вопросам безопасности детей на дорогах	Раз в четверть	Администрация
2.	Провести месячник «Внимание, дети!»	Сентябрь	Зам. директора по ВР, кл. рук.
3.	Разработать план работы по профилактике ПДД на учебный год	Сентябрь	Кл. рук.
4.	Провести тематические классные часы (с приглашением инспектора ГИБДД): 1–4 классы «Будь осторожен на дороге»	Раз в четверть	Зам. директора по ВР Классные руководители
5.	Организовать выставку в школьной библиотеке «Внимание - дети!»	Сентябрь, май	Библиотекарь
6.	Провести:  1-4 кл. - конкурс рисунков на асфальте «Красный, желтый, зеленый»	Сентябрь, май	Классные руководители Ст. вожатая
7.	Обновить информацию классных стендов по ПДД	Раз в четверть	Кл. рук.
8.	Проводить беседы инструктажи по профилактике ПДД	Перед выходом на каникулы каждую четверть	Кл. рук.
9.	Беседы на классных часах по теме «Поведение в транспорте»	Перед поездками в течение года	Классные руководители
10.	На общешкольном родительском собрании проводить напоминания по теме: «Роль семьи в профилактике детского транспортного травматизма»	Сентябрь, май	Администрация
11.	Провести викторину по теме: «Знать и соблюдать правила дорожного движения»	2 четверть	Классные руководители
12.	Организовать экскурсии по городу или микрорайону по теме: «Наблюдаем за проезжей частью» (с оформлением мини-сочинений, рисунков об экскурсии)	Октябрь	Классные руководители, волонтеры
13.	Беседы в ГПД по теме: «Где можно и где нельзя играть»	Апрель	Воспитатели ГПД
14.	Для обучающихся 1-4кл. провести утренник «Правил дорожных на свете немало, все бы их выучить нам не мешало»	Апрель	Преподаватель ОБЖ, вожатая, ДО «Орленок»
15.	Пополнять методический уголок литературой и наглядными пособиями по ПДД	В течение года	Библиотекарь Преподаватель ОБЖ Зам. директора по ВР
16.	Провести в классах защиту рефератов с иллюстрациями по теме «К чему приводит шалость на дорогах» 3-4кл.	Май	Классные руководители, вожатая
17.	День профилактики дорожно-транспортного травматизма	Каждый вторник месяца	Классные руководители

Работа по предупреждению чрезвычайных ситуаций

№	Мероприятия	Срок	Ответственные
1.	Провести месячник противопожарной безопасности	Сентябрь апрель	Администрация Преподаватель ОБЖ Классные руководители
2.	Рассматривать вопросы противопожарной безопасности на педсоветах, совещаниях при директоре, производственных совещаниях, административных советах и др.	В течение года	Администрация
3.	На классных и общешкольных родительских собраниях уделять внимание вопросам противопожарной безопасности на уроках, при организации внеурочной деятельности, о роли родителей в профилактике предупреждению пожаров в быту и др.	В течение года	Администрация Классные руководители
4.	Провести тематические занятия по противопожарной безопасности с обучающимися с записью в журнале по ТБ	В течение года	Зам. директора по ВР Преподаватель ОБЖ Классные руководители
5.	Для целенаправленной работы по предупреждению пожаров создать клуб «Юные друзья пожарных» и разработать в течение года: - материал для тематических классных часов по разным темам, используя разнообразные формы. - наглядный материал для тематических кл. часов (плакаты, рисунки, таблицы и др.) - вопросы, ситуации для проведения общешкольных игр, конкурсов, вечеров по пожарной безопасности - сценарии мероприятий (классных и общешкольных)	Сентябрь	Преподаватель ОБЖ Классные руководители Совет школьного самоуправления «Рассвет»
6.	Организовать экскурсии обучающихся в пожарно-технический центр УГПС МВД ЧР. По итогам экскурсии провести среди обучающихся: 1-4кл. – конкурсов рисунков	Март-апрель	Зам. директора по ВР Классные руководители Учителя начальных классов Учителя русского языка и литературы
7.	Организовать экскурсию обучающихся в ПЧ-4	В течение. года	Руководитель МЧС-класса Классный руководитель
8.	Организовать конкурс плакатов по пожарной безопасности «Осторожно, огонь!»	В течение месячника	Ст. вожатая
9.	Организовать просмотр документальных фильмов, м/ф о пожарной безопасности с викториной, встречей с пожарными.	В течение года	Зам. директора по ВР, кл. рук., Преподаватель ОБЖ
10.	Включить вопросы и ситуации по пожарной безопасности при бесед (теоретические и практические задания станции «Пожарная безопасность»)	Декабрь	Преподаватель ОБЖ Кл. рук.
11.	Организовать встречи обучающихся с работниками МЧС ЧР (С практическим занятием – эвакуация в случае пожара)	В течение года	Зам. директора по ВР Руководитель МЧС Кл. рук., Преподаватель ОБЖ
12.	Проводить анкетирование, тестирование обучающихся по вопросам пожарной безопасности	В течение года	Преподаватель ОБЖ Классные руководители
13.	Привлечь работников ПЧ: - на итоговые линейки по окончанию четверти - к подготовке и проведению Дня защиты - перед новогодними праздниками	В течение года	Администрация Преподаватель ОБЖ Классный руководитель - класса
14.	По теме «Пожар в лесу» провести: выставку рисунков	Май	Преподаватель ОБЖ Руководитель МЧС-класса Ст. вожатая
15.	Тематические классные часы: «Противопожарная безопасность в летнее время (в лагере, на даче, в деревне, в общественных местах)»	Май	Преподаватель ОБЖ Классные руководители

Работа по санитарно-гигиеничскому обучению и воспитанию оучающихся на ступени начального общего образования