Рабочая программа группы компенсирующей направленности для детей 5-7 лет (стр. 14 )

Месяц	Неделя	Тема недели	Задачи
Сентябрь	1
2	Мониторинг
3
4	Семья. Человек. «Знакомство с алфавитом»	Познакомить детей с буквами Развивать правильное произношение Воспитывать умение слушать и слышать воспитателя, правильно выполнять задания
Октябрь	5
6	Овощи «Гласные и согласные звуки»	Упражнять в определении гласных и согласных звуков Учить детей подбирать определения к существительным Продолжать учить детей разгадывать загадки и ребусы
7
8	Ягоды. Грибы «Гласный звук [ а ] ,буквы А, а»	Познакомить с буквой А, звуком[ а ] Учить давать характеристику гласному звуку Развивать зрительное восприятие через зрительную гимнастику и игру «Найди и обведи все буквы [ a ];
9
Ноябрь	10	Одежда. Головные уборы. Ателье. «Гласный звук [ у] ,буквы У, у»	Познакомить детей с буквой У; звуком [ у] Вырабатывать навык четкого произношения звука «у» Учить выделять звук «у» из ряда гласных Развивать слуховое внимание
11
12	Посуда «Гласный звук [ о] ,буквы О, о»	Познакомить с буквой О ; звуком [ о] Научить чётко произносить звук [о], выделять звук [о] в начале, конце и середине слова в ударной позиции Развивать фонематический слух, речь, мелкие мышцы рук
13
Декабрь	14	Зима. Зимние забавы. «Гласный звук [ и] ,буквы И, и. Звук [ й],буквы Й, й.»»	Познакомить с буквами И, и ; Й, й - закрепление знаний о пройденных буквах Закрепление навыка слогового чтения Развивать слуховую и зрительную память, восприятие, мышление, речь, мелкую моторику
15
16	Домашние птицы «Гласный звук [ ы] ,буквы ы»	Познакомить с буквой ы артикуляцией звука [ ы ] Учить выделять звук [ы] из слов и из ряда гласных Развивать внимание, память.
17
Январь	18	Дикие животные «Гласный звук [ э] ,буквы Э, э»	Познакомить с буквой Э, э и артикуляцией звука [ э] Учить придумывать слова с данным звуком [э ] Развивать слуховую и зрительную память, восприятие, мышление, речь, мелкую моторику
19
Февраль	20	Зоопарк «Согласные звуки [н, н'],буквы Н, н. Понятие «слог».Чтение слогов с буквой Н.	Познакомить с буквой Н, н и артикуляцией звуков [ н, н'] Учить определять количества слогов в слове Развивать мышление и воображение
21
22	День защитника Отечества «Согласные звуки [л, л’] , буквы Л, л.»	познакомить с буквой Л, л; учить произношению звуков [л ], [ л’] в слогах, словах, предложениях, дифференцировать эти звуки на слух и в речи; обогащать словарь прилагательными, сравнениями; учить подбирать родственные слова;
23
Март	24	Мамин праздник «Согласные звуки [м, м’] , буквы М, м.	Познакомить с буквой М Закрепить правильное произношение звука [ м м'] Развивать фонематический слух слуховую память восприятие, навык  звукобуквенного анализа и синтеза
25
26	Мебель. Бытовая техника «Гласная двузвучная буква Ю.»	Познакомить с буквой и звуком [ю] и их отличительными признаками; Учить давать характеристику гласному звуку; Развивать память  и речь через полные ответы на вопросы и запоминание слов со звуками [ю].
27
Апрель	28	Перелётные птицы «Согласные звуки [р, р’] , буквы Р, р.»	Познакомить с буквой Р, р Упражнять детей в правильном произношении звука[ р, р’] в слогах, словах и фразах Совершенствовать грамматический строй речи( согласование числительных с существительными)
29
30	Школьные принадлежности «Согласные звуки [ д, д’] , буквы Д, д.»	Познакомить с буквой Д, д Упражнять детей в правильном произношении звука[ д, д’] в слогах, словах и фразах. Учить определять количества слогов в слове.
31
Май	32	Насекомые «Согласные звуки [б, б’] , буквы Б, б»	Познакомить с буквой Б. б Учить произношению звуков [б ], [б’] в слогах, словах, предложениях Обогащать словарь прилагательными, сравнениями Развивать связную речь, фонематический слух, внимание, память, мышление
33
34	Лето «Гласная двузвучная буква Е и Ё»	Познакомить детей с новой буквой Ё; Научить читать её в словах и слогах; Совершенствовать технику чтения детей; Развитие устной речи
35
36	Мониторинг

Основные требования к уровню подготовки