7.2.2.1. Распределение рейтинговых баллов по модулям, видам работ
Виды работ и контроля | Максимальное количество баллов | |||
Модуль 1 | Модуль 2 | Модуль 3 | Итого | |
Древнерусская литература (1 семестр) | ||||
Аудиторные занятия | 6 | 5 | 7 | 18 |
Лекции | 1,5 | 1 | 2 | 4,5 |
Практические занятия | 4,5 | 4 | 5 | 13,5 |
Самостоятельная работа | 14 | 25 | 28 | 67 |
Итого за работу в семестре | 20 | 30 | 35 | 85 |
Итоговый контроль (зачёт) | 15 | |||
Итого | 100 | |||
Русская литература XVIII в. (2 семестр) | ||||
Аудиторные занятия | 6 | 5 | 7 | 18 |
Лекции | 1,5 | 1 | 2 | 4,5 |
Практические занятия | 4,5 | 4 | 5 | 13,5 |
Самостоятельная работа | 14 | 25 | 28 | 67 |
Итого за работу в семестре | 20 | 30 | 35 | 85 |
Итоговый контроль (реферат) | 15 | |||
Итого | 100 | |||
Русская литература XIX века (I часть) (3 семестр) | ||||
Аудиторные занятия | 6 | 5 | 7 | 18 |
Лекции | 1,5 | 1 | 2 | 4,5 |
Практические занятия | 4,5 | 4 | 5 | 13,5 |
Самостоятельная работа | 14 | 25 | 28 | 62 |
Итого за работу в семестре | 20 | 25 | 35 | 80 |
Итоговый контроль (экзамен) | 20 | |||
Итого | 100 | |||
Русская литература XIX века (II часть) (4 семестр) | ||||
Аудиторные занятия | 6 | 5 | 7 | 18 |
Лекции | 1,5 | 1 | 2 | 4,5 |
Практические занятия | 4,5 | 4 | 5 | 13,5 |
Самостоятельная работа | 14 | 25 | 28 | 67 |
Итого за работу в семестре | 20 | 30 | 35 | 85 |
Итоговый контроль (контрольная работа) | 15 | |||
Итого | 100 | |||
Русская литература XIX (III часть) и рубежа XIX-XX веков: развитие реализма (5 семестр) | ||||
Аудиторные занятия | 12 | 10 | 14 | 36 |
Лекции | 3 | 2 | 4 | 9 |
Практические занятия | 9 | 8 | 10 | 27 |
Самостоятельная работа | 8 | 15 | 21 | 44 |
Итого за работу в семестре | 20 | 25 | 35 | 80 |
Итоговый контроль (экзамен) | 20 | |||
Итого | 100 | |||
Русская литература рубежа XIX-XX веков: развитие модернизма (6 семестр) | ||||
Аудиторные занятия | 4 | 5 | 7 | 16 |
Лекции | 1 | 1 | 2 | 4 |
Практические занятия | 3 | 4 | 5 | 12 |
Самостоятельная работа | 16 | 25 | 28 | 69 |
Итого за работу в семестре | 20 | 30 | 35 | 85 |
Итоговый контроль (зачёт) | 15 | |||
Итого | 100 | |||
Русская литература XX века (I часть) (7 семестр) | ||||
Аудиторные занятия | 6 | 5 | 7 | 18 |
Лекции | 1,5 | 1 | 2 | 4,5 |
Практические занятия | 4,5 | 4 | 5 | 13,5 |
Самостоятельная работа | 14 | 25 | 28 | 67 |
Итого за работу в семестре | 20 | 30 | 35 | 85 |
Итоговый контроль (зачёт) | 15 | |||
Итого | 100 | |||
Русская литература XX века (II часть) (8 семестр) | ||||
Аудиторные занятия | 7 | 7 | 18 | 32 |
Лекции | 2 | 2 | 4 | 8 |
Практические занятия | 5 | 5 | 14 | 24 |
Самостоятельная работа | 13 | 18 | 17 | 48 |
Итого за работу в семестре | 20 | 25 | 35 | 80 |
Итоговый контроль (экзамен) | 20 | |||
Итого | 100 | |||
Русская литература ХХ века (III часть) (9 семестр) | ||||
Аудиторные занятия | 4 | 4 | 4 | 12 |
Лекции | 1 | 1 | 1 | 3 |
Практические занятия | 3 | 3 | 3 | 9 |
Самостоятельная работа | 16 | 21 | 31 | 68 |
Итого за работу в семестре | 20 | 25 | 35 | 80 |
Итоговый контроль (экзамен) | 20 | |||
Итого | 100 | |||
7.2.2.2. Оценивание аудиторной работы студентов
№ | Наименование раздела (темы) дисциплины | Формы оцениваемой работы | Максимальное количество баллов | Модуль (аттестация) |
Древнерусская литература (1 семестр) | ||||
Работа на лекциях | ||||
1, 2 | Особенности русской средневековой словесности | Посещение лекции | 1 | 1 |
3, 4 | Литература XI-XII веков | Посещение лекции | 1 | 1 |
5 | Литература XIII-XV веков | Посещение лекции | 0,5 | 2 |
6, 7 | Литература XVI века | Посещение лекции | 1 | 2 |
8, 9 | Литература XVII века | Посещение лекции | 1 | 3 |
Работа на практических занятиях | ||||
1 | Нравственно-политическая концепция в «Поучении» Владимира Мономаха | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 1 |
2 | «Повесть временных лет»: специфика жанра | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 1 |
3 | «Слово о полку Игореве»: идейное своеобразие и историко-литературный комментарий | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 1 |
4 | «Слово о полку Игореве»: жанровое и художественное своеобразие | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 2 |
5 | «Слово о полку Игореве» в русской культуре и литературе | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 2 |
6 | Жанр воинской повести в древнерусской литературе | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 2 |
7 | Жанр жития в древнерусской литературе. «Житие Сергия Радонежского» | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 3 |
8 | Жанр хождения в древнерусской литературе. «Хождение» игумена Даниила. «Хождение за три моря» Афанасия Никитина | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 3 |
9 | Особенности древнерусской литературы: обобщающее занятие | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 3 |
Русская литература XVIII в. (2 семестр) | ||||
Работа на лекциях | ||||
1 | Особенности русской культуры и литературы XVIII века | Посещение лекции | 0,5 | 1 |
2,3 | Литература петровской эпохи | Посещение лекции | 1 | 1 |
4,5 | Классицизм в русской литературе. Литературный процесс 30-60-х годов | Посещение лекции | 1 | 2 |
6,7 | Кризис классицизма и формирование в его недрах поэтики нового типа. Литературный процесс 60-80-х годов | Посещение лекции | 1 | 2 |
8,9 | Сентиментализм в русской литературе. Литературный процесс 90-х годов. | Посещение лекции | 1 | 3 |
Работа на практических занятиях | ||||
1 | Жанр стихотворной сатиры в творчестве | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 1 |
2 | Жанровые разновидности оды в творчестве | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 1 |
3 | Поэтика «Оды на взятие Хотина» | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 1 |
4 | Жанр духовной оды в творчестве и | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 2 |
5 | А. Сумароков – основоположник русской национальной драматургии. | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 2 |
6 | Д. Фонвизин – основоположник русской национальной драматургии | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 2 |
7 | «Путешествие из Петербурга в Москву» | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 3 |
8 | Эстетика и поэтика сентиментализма в повести «Бедная Лиза» | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 3 |
9 | Повесть «Остров Борнгольм» как произведение русского предромантизма | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 3 |
Русская литература XIX века (I часть) (3 семестр) | ||||
Работа на лекциях | ||||
1 | Своеобразие историко-литературной ситуации первой трети XIX века. Проблема периодизации литературы этого периода | Посещение лекции | 0,5 | 1 |
2 | Литературное развитие 10-х гг. XIX века. | Посещение лекции | 0,5 | 1 |
3 | Литературное развитие 20-30-х гг. XIX века. | Посещение лекции | 0,5 | 2 |
4,5 | Творчество | Посещение лекции | 1 | 2 |
6,7 | Творчество | Посещение лекции | 1 | 3 |
8,9 | Творчество | Посещение лекции | 1 | 3 |
Работа на практических занятиях | ||||
1 | Формирование романтической элегии | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 1 |
2 | Развитие романтической элегии | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 1 |
3 | Формирование романтической баллады | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 1 |
4 | Развитие романтической баллады | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 2 |
5 | Романтическая поэма как жанр. Типологические черты романтического конфликта и героя в поэме | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 2 |
6 | Романтические поэмы : жанровые особенности | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 2 |
7 | Усложнение романтической коллизии, развитие жанра поэмы в творчестве Баратынского | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 3 |
8 | Поэмы : специфика жанра, идейно-художественное своеобразие | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 3 |
9 | «Евгений Онегин» : жанровое своеобразие романа в стихах | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 3 |
Русская литература XIX века (II часть) (4 семестр) | ||||
Работа на лекциях | ||||
1 | Культурный и исторический контекст развития русской литературы 50-70х годов. Аналитический реализм как тип художественности. | Посещение лекции | 0,5 | 1 |
2 | Своеобразие поэтического мира . Новаторство его поэзии. Лирика и поэмы. | Посещение лекции | 0,5 | 1 |
3 | Типология романов . Творческая эволюция | Посещение лекции | 0,5 | 1 |
4 | Развитие поэзии 40-70-х годов: , , | Посещение лекции | 0,5 | 2 |
5 | Своеобразие художественного мира . Повести . Типология романов . «Стихотворения в прозе» | Посещение лекции | 0,5 | 2 |
6 | Эстетика и этика . Отражение философских взглядов писателя в его литературном творчестве. | Посещение лекции | 0,5 | 2 |
7 | Творчество . Цикл «Праведники» | Посещение лекции | 0,5 | 3 |
8 | Русский антинигилистический роман середины XIX века | Посещение лекции | 0,5 | 3 |
9 | Драматургия 50-70х годов. Творчество | Посещение лекции | 0,5 | 3 |
Работа на практических занятиях | ||||
1 | Лирика | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 1 |
2 | Поэтический мир | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 1 |
3 | Особенности поэзии | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 1 |
4 | Драматургия . «Гроза»: особенности конфликта. | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 2 |
5 | Проблема героя в романе «Обломов» | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 2 |
6 | Цикл «Записки охотника»: проблематика и поэтика | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 2 |
7 8 | Проблематика и поэтика романа «Отцы и дети» | Посещение занятия Работа на занятии | 1 6 | 3 |
9 | «Стихотворения в прозе» как итоговое произведение | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 3 |
Русская литература XIX (III часть) и рубежа XIX-XX веков: развитие реализма (5 семестр) | ||||
Работа на лекциях | ||||
1 2 | Своеобразие историко-культурной ситуации. Типология русского реализма 70-90-х годов ХIХ века | Посещение лекции | 1 | 1 |
3 4 5 6 | Психологическое направление в русском классическом реализме. Психологический реализм | Посещение лекции | 4 | 1 |
7 8 9 10 | «Фантастический реализм» как форма психологического реализма | Посещение лекции | 4 | 2 |
11 12 13 14 | Синтез реализма классического типа и неореализма в творчестве | Посещение лекции | 4 | 2 |
15 16 17 18 | Особенности литературного процесса рубежа XIX – XX в. Неореализм. Развитие реализма в литературе рубежа веков | Посещение лекции | 4 | 3 |
Работа на практических занятиях | ||||
1 | Система персонажей в романе-эпопее «Война и мир» | Посещение занятия Работа на занятии | 1 6 | 1 |
2 | Идейное и философское значение линии Анны Карениной в романе «Анна Каренина» | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 1 |
3 | Роман «Воскресение»: идеология и этика | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 1 |
4 | Антропология Достоевского и экзистенциальное понимание свободы в повести «Записки из подполья» | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 1 |
5 | Рациональное и иррациональное в романе «Преступление и наказание» | Посещение занятия Работа на занятии | 1 6 | 1 |
6 | Темы смерти Христа и Апокалипсиса в романе «Идиот» | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 1 |
7 | Идеи Шатова и Кириллова в романе «Бесы». Образ Николая Ставрогина | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 2 |
8 | «Легенда о Великом инквизиторе» в системе идей романа «Братья Карамазовы» | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 2 |
9 | Роман «Братья Карамазовы» как итоговое произведение | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 2 |
10 | Идейно-художественное своеобразие повести «Дуэль» | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 2 |
11 | Идейно-художественное своеобразие рассказа «Дама с собачкой2 | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 2 |
12 | Поэтика драматургии . Художественные особенности пьесы «Вишневый сад» | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 2 |
13 | Образ героя в ранних рассказах М. Горького | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 3 |
14 | Идейно-художественное своеобразие драмы М. горького «На дне»: проблема человека | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 3 |
15 | Тема России в раннем творчестве : «Деревня», «Антоновские яблоки» | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 3 |
16 | Концепция любви в цикле произведений «Темные аллеи» | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 3 |
Русская литература рубежа XIX-XX веков: развитие модернизма (6 семестр) | ||||
Работа на лекциях | ||||
1 2 | Историко-литературная ситуация Серебряного века русской литературы | Посещение лекции | 1 | 1 |
3 4 | Символизм: эстетика и поэтика | Посещение лекции | 1 | 2 |
5, 6 | Акмеизм: эстетика и поэтика | Посещение лекции | 1 | 3 |
7, 8 | Футуризм: эстетика и поэтика | Посещение лекции | 1 | 3 |
Работа на практических занятиях | ||||
1 | Идейно-художественное своеобразие лирики | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 1 |
2 | Поэтический цикл А. Блока «Стихи о Прекрасной даме» | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 1 |
3 | Проблематика и поэтика романа А. Белого «Петербург» | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 1 |
4 | Мифопоэтика романа Ф. Сологуба «Мелкий бес» | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 2 |
5 | Поэтика сборника О. Мандельштама «Камень» | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 2 |
6 | «Огненный столп» Н. Гумилёва: основные мотивы и образы | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 2 |
7 | Ранняя лирика А. Ахматовой (сборники стихотворений «Вечер» и «Чётки») | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 3 |
8 | «Облако в штанах» В. Маяковского: формирование жанра лирической поэмы | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 3 |
Русская литература XX века (I часть) (7 семестр) | ||||
Работа на лекциях | ||||
1 2 | Особенности развития русской литературы 1917-30х гг. ХХ в. | Посещение лекции | 1 | 1 |
3 4 | Особенности русской поэзии периода 1917-30-х годов | Посещение лекции | 1 | 1 |
5 | Поэтический мир В. Маяковского 1917-30-х годов: лирика, поэмы | Посещение лекции | 0,5 | 2 |
6 | Тема России и революции в послеоктябрьской поэзии С. Есенина: лирика, поэмы | Посещение лекции | 0,5 | 2 |
7 | Творчество 1917-30-х годов. Лирика. Поэмы | Посещение лекции | 0,5 | 3 |
8 | Поэтический мир О. Мандельштама | Посещение лекции | 0,5 | 3 |
9 | Поэтический мир А. Ахматовой: лирика, поэмы | Посещение лекции | 0,5 | 3 |
Работа на практических занятиях | ||||
1 | Блока «Двенадцать»: проблематика и поэтика | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 1 |
2 | Художественная реализация концепции любви и революции в поэмах В. Маяковского «Человек» и «Про это» | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 1 |
3 | Своеобразие сатиры В. Маяковского 20-х годов: «Клоп», «Баня» | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 1 |
4 | Книга стихов Б. Пастернака «Сестра моя – жизнь»: семантика структуры | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 2 |
5 | Сборник стихов О. Мандельштама «Tristia»: основные мотивы и образы | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 2 |
6 | Проблематика и поэтика «Воронежских тетрадей» О. Мандельштама | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 2 |
7 | «Поэма Горы» М. Цветаевой: реализация художественной концепции любви | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 3 |
8 | Миф о Петербурге в цикле стихотворений А. Ахматовой «Северные элегии» | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 3 |
9 | «Поэма без героя» А. Ахматовой: проблематика и поэтика | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 3 |
Русская литература XX века (II часть) (8 семестр) | ||||
Работа на лекциях | ||||
1 2 | Особенности развития прозы периода 1917-30-х годов | Посещение лекции | 1 | 1 |
3 | Особенности развития драматургии периода 1917-30-х годов | Посещение лекции | 0,5 | 1 |
4 | Послеоктябрьское творчество М. Горького. Публицистика. Романы | Посещение лекции | 0,5 | 1 |
5 | Шолохова. «Тихий Дон» | Посещение лекции | 0,5 | 1 |
6 | Платонова. Рассказы. «Котлован». «Чевенгур». Язык и стиль Платонова | Посещение лекции | 0,5 | 2 |
7 8 | Художественный мир М. Булгакова. Сатирические повести. Драматургия. Романы | Посещение лекции | 1 | 2 |
9 10 | Особенности русской литературы 40-50-х годов ХХ века. | Посещение лекции | 1 | 2 |
11 | Поэтический мир А. Твардовского: лирика, поэмы. Твардовский как редактор «Нового мира» | Посещение лекции | 0,5 | 2 |
12 | Гроссмана. «Жизнь и судьба» | Посещение лекции | 0,5 | 3 |
13 | Леонова. «Русский лес» | Посещение лекции | 0,5 | 3 |
14 | Пастернака. «Доктор Живаго» | Посещение лекции | 0,5 | 3 |
15 16 | Солженицына: повести, романы, публицистика | Посещение лекции | 1 | 3 |
Работа на практических занятиях | ||||
1 | «Мы» Е. Замятина как роман-антиутопия | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 1 |
2 | «Тихий Дон» М. Шолохова как роман-трагедия | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 1 |
3 | Проблематика и поэтика повести А. Платонова «Котлован» | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 1 |
4 | Жанрово-стилевые особенности сатирической прозы М. Зощенко | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 1 |
5 | Научно-фантастическая проза 20-30-х годов (А. Беляев, А. Толстой) | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 1 |
6 | Проблематика и поэтика прозы А. Грина («Алые паруса», «Бегущая по волнам») | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 2 |
7 | Идейно-художественное своеобразие пьесы М. Булгакова «Дни Турбиных» | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 2 |
8 | Булгакова «Бег»: проблематика и поэтика | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 2 |
9 10 | Булгакова «Мастер и Маргарита»: проблематика и поэтика | Посещение занятия Работа на занятии | 1 6 | 2 |
11 | «Книга про бойца»: поэма А. Твардовского «Василий Тёркин» | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 3 |
12 | Малая проза периода Великой Отечественной войны (В. Катаев, А. Платонов, А. Толстой) | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 3 |
13 | Великая Отечественная война в изображении М. Шолохова («Наука ненависти», «Судьба человека») | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 3 |
14 | Идейно-художественное своеобразие романа Л. Леонова «Русский лес» | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 3 |
15 | Пастернака. Роман «Доктор Живаго»: проблематика и поэтика | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 3 |
16 | Проблема «простого человека» в малой прозе А. Солженицына («Один день Ивана Денисовича», «Матрёнин двор») | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 3 |
Русская литература ХХ века (III часть) (9 семестр) | ||||
Работа на лекциях | ||||
1 | Культурная атмосфера «оттепели». Смена идейной и эстетической концепции советской литературы | Посещение лекции | 0,5 | 1 |
2 | Русская поэзия 60-х годов | Посещение лекции | 0,5 | 1 |
3 | «Деревенская» проза в русской литературе 60-70-х гг. ХХ века. | Посещение лекции | 0,5 | 2 |
4 | Астафьева: нравственная проблематика и жанровое многообразие | Посещение лекции | 0,5 | 2 |
5 | Особенности развития русской литературы 70-х-90-х гг. ХХ в. «Интеллектуальная» проза. Домбровского, Ю. Трифонова | Посещение лекции | 0,5 | 3 |
6 | Вампилова | Посещение лекции | 0,5 | 3 |
Работа на практических занятиях | ||||
1 | Вознесенского как отражение эпохи | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 1 |
2 | Особенности «деревенской прозы» в творчестве Ф. Абрамова («Пелагея», «Алька») | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 1 |
3 | Распутина «Прощание с Матёрой»: проблематика и поэтика | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 2 |
4 | Концепция человека и мира в новеллистике В. Шукшина | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 2 |
5 | «Утиная охота» А. Вампилова как «драма несостоявшейся жизни» | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 3 |
6 | Новоакмеизм в русской поэзии. Тарковского, Д. Самойлова, Б. Ахмадулиной | Посещение занятия Работа на занятии | 0,5 3 | 3 |
7.2.2.3. Оценивание самостоятельной работы студентов
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 |


