ECTS – Інформаційний пакет (стр. 15 )

В) Бібліографія:

1.  , Жукова туристичних послуг: моніторинг і розвиток комплексу маркетингу: Монографія/МОіН України. ДонДУЕТ. - Д.: ДонМУ, 2002.-241с.

2.  Алексунина в отраслях и сферах услуг. - М: 20с.

3.  Как продавать свои услуги. - СПб: 19с.

4.  ВТО: регулирование торговли услугами. - М.: ИКЦ
«Академкнига», 20с.

5.  Деятельность организаций по оказанию услуг: Метод, рекомендации для
студ. ФМТМС/ , . - Донецк: ДонГУЭТ, 20с.

6.  , Романов банковских услуг. - М.: ТЕИС, 1999.

7.  Комплекс маркетингу в туристичному бізнесі: Метод, рекомендації для студ.
ФМТМС та ФЕУМЕВ / , , О. А. Іщенко. - Донецьк:
ДонДУЕТ, 20с.

8.  Майдебура услуг. - К.: ВИРА-Р, 20с.

9.  Маркова услуг. - М.: Финансы и статистика, 19с.

10.  Песоцкая услуг: Учебное пособие. - СПб: Питер, 20с.

4. Вибіркова

5. Викладацький склад:

– к. е.н., доцент

І. – асистент.

6. Тривалість:

27 - година, Кредитів ECTS – 0,75

8 семестр, 0,5 год. на тиждень, 6 тижнів

7. Методика викладання та методи навчання: тексти лекцій та методичні вказівки, тестові завдання, плани семінарських занять, теми рефератів, залікові питання

8. Оцінювання:

Поточний контроль (опитування, тестування)

Підсумковий контроль (залік)

9. Мова:

Російська, українська

Ідентифікація.

Психологія і педагогіка.

Опис. Змістовні модулі.

Заліковий модуль 1. Стадії-цикли еволюції психології. Психіка.

Психологія як наука. Історія психологічної думки. Психіка як центр життя.

Заліковий модуль 2. Функції психіки. Соціальна психологія.

Пізнавальна та регулятивна функції психіки. Інструментальна функція психіки. Особистість. Основи соціальної психології.

Заліковий модуль 3. Основи педагогіки.

Педагогіка як наука. Історія педагогіки. Дидактика. Соціалізація і виховання особистості. Освіта в соціокультурному вимірі. Освітній простір та Україна.

3. Рівень.

А) Попередні умови. Знання з предметів «психологія», «педагогіка», «анатомія та фізіологія людини», «біологія» повної загальної середньої освіти.

Б) Цілі та завдання:

Цілі: підвищення загальної і психологічної культури студентів; формування цілісного уявлення про психологічні особливості людини як чинники успішності її діяльності.

Завдання: уміння самостійно мислити і передбачати наслідки власних дій; самостійно вчитися й адекватно оцінювати свої можливості, самостійно знаходити оптимальні шляхи досягнення мети і подолання життєвих труднощів.

В) Бібліографія

1.  Гуревич . Учебное пособие. – М.: Знание, 1999. – 304 с.

2.  Данилюк І. В. Історія психології в Україні: Західні регіони (остання чверть ХІХ – перша половина ХХ століття).– Київ: Либідь, 2003. – 152 с.

3.  Дубравська психології: Навч. посібник. – Львів: Світ, 2001. – 280 с.

4.  Максименко психологія: Навчальний посібник. – Видання друге, перероблене та доповнене. – Київ: «Центр навчальної літератури», 2004. – 272 с.

5.  Загальна психологія. / За загальною редакцією академіка . Підручник. – 2-ге вид., переробл. і доп. - Вінниця: Нова Книга, 2004. – 704 с.

6.  Загальна психологія: Підручник / , , ійчук та ін. – К.: Либідь, 2005. – 464 с.

7.  Лозниця ія менеджменту:Навч. посібник. – К.: КНЕУ, 1997. – 248с.

8.  Основи психології: Навч. Посібник для студентів вищих навч. Закладів / А. І. Верків, Ю. І. Завалевський, івський. - Х. – К., 2005. – 416 с.

9.  Основи практичної психології / В. Панок, Т. Титаренко, Н. Чепелєва та ін.: Підручник. – К.: Либідь, 2003. – 536 с.

10.  , , Основи психології і педагогіки: Навчальний посібник. – Київ: Центр навчальної літератури, 2003. – 243 с.

11.  Столяренко психологи. 4-е изд., перераб. и доп. (Серия «Учебники, учебные пособия».) – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – 672 с.

12.  Психологія: Підручник / імов, , та ін.; за ред. імова. – 3-тє вид., стереотип. – К.: Либідь, 2001. – 560 с.

13.  Основы психологи и педагогики. Учебное пособие для студентов всех форм обучения. – – Донецк: ДонГУЭТ, 2005. – 118 с.

14.  Основы психологии и педагогики – учебное пособие для студентов дневного обучения. – , , – Донецк, ДонГУЭТ, 2003. – 104 с.

15.  Основи психології: Підручник / За заг. ред. , . – 3-тє вид., стереотип. – К.: Либідь, 1997. – 632 с.

16.  Психология. Педагогика. Этика: Учебник для вузов/ , , и др.; Под ред. проф. . - М.: Закон и право, ЮНИТИ, 1999. – 350 с.

17.  Савельєва ія управління: Навчальний посібник. – К.: ВД «Професіонал», 2005. – 320 с.

18.  , Гурін Р. С., Осипова психології і педагогіки: Навч. Посіб. – К.: Знання, 2006. – 319с.

4. Обов’язковий.

5.Викладацький склад:

, к. філос. н., ст. викладач.

6.Тривалість:

108 год., кредити ECTS – 3. Семестр – 1.

3 год. на тиждень, 18 тижнів на засвоєння.

7.Форми та методи навчання: лекції, семінарські заняття.

8. Оцінювання. Контроль знань:

-  поточний (опитування, тестування);

-  підсумковий (іспит).

4.  Мова. Українська. Російська.

Ідентифікація.

Психологія

Опис. Змістовні модулі.

Заліковий модуль 1. Стадії-цикли еволюції психології. Психіка.

Психологія як наука. Історія психологічної думки. Психіка як осередок життя.

Заліковий модуль 2. Функції психіки, діяльність та поведінка.

Пізнавальна функція психіки. Регулятивна функція психіки. Інструментальна функція психіки. Діяльність та поведінка.

Заліковий модуль 3. Соціальна психологія.

Особистість. Теорії особистості. Спілкування. Розвиток конкурентоспроможної особистості та життєві кризи.

3. Рівень.

А) Попередні умови. Знання з предметів «психологія», «анатомія та фізіологія людини», «біологія» повної загальної середньої освіти.

Б) Цілі та завдання:

Цілі: підвищення загальної і психологічної культури студентів; формування цілісного уявлення про психологічні особливості людини як чинники успішності її діяльності.

Завдання: уміння самостійно мислити і передбачати наслідки власних дій; самостійно вчитися й адекватно оцінювати свої можливості, самостійно знаходити оптимальні шляхи досягнення мети і подолання життєвих труднощів.

В) Бібліографія

1.Гуревич . Учебное пособие. – М.: Знание, 1999. – 304 с.

2.Данилюк І. В. Історія психології в Україні: Західні регіони (остання чверть ХІХ – перша половина ХХ століття).– Київ: Либідь, 2003. – 152 с.

3.Дубравська психології: Навч. посібник. – Львів: Світ, 2001. – 280 с.

4.Максименко психологія: Навчальний посібник. – Видання друге, перероблене та доповнене. – Київ: «Центр навчальної літератури», 2004. – 272 с.

5.Загальна психологія. / За загальною редакцією академіка . Підручник. – 2-ге вид., переробл. і доп. - Вінниця: Нова Книга, 2004. – 704 с.

6.Загальна психологія: Підручник / , , ійчук та ін. – К.: Либідь, 2005. – 464 с.

7.Лозниця ія менеджменту:Навч. посібник. – К.: КНЕУ, 1997. – 248с.

8.Основи психології: Навч. Посібник для студентів вищих навч. Закладів / А. І. Верків, Ю. І. Завалевський, івський. - Х. – К., 2005. – 416 с.

9.Основи практичної психології / В. Панок, Т. Титаренко, Н. Чепелєва та ін.: Підручник. – К.: Либідь, 2003. – 536 с.

10., , Основи психології і педагогіки: Навчальний посібник. – Київ: Центр навчальної літератури, 2003. – 243 с.

11.Столяренко психологи. 4-е изд., перераб. и доп. (Серия «Учебники, учебные пособия».) – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – 672 с.

12.Психологія: Підручник / імов, , та ін.; за ред. імова. – 3-тє вид., стереотип. – К.: Либідь, 2001. – 560 с.

13.Основы психологи и педагогики. Учебное пособие для студентов всех форм обучения. – – Донецк: ДонГУЭТ, 2005. – 118 с.

14.Основы психологии и педагогики – учебное пособие для студентов дневного обучения. – , , – Донецк, ДонГУЭТ, 2003. – 104 с.

15.Основи психології: Підручник / За заг. ред. , . – 3-тє вид., стереотип. – К.: Либідь, 1997. – 632 с.

16.Психология. Педагогика. Этика: Учебник для вузов/ , , и др.; Под ред. проф. . - М.: Закон и право, ЮНИТИ, 1999. – 350 с.

17.Савельєва ія управління: Навчальний посібник. – К.: ВД «Професіонал», 2005. – 320 с.

18., Гурін Р. С., Осипова психології і педагогіки: Навч. Посіб. – К.: Знання, 2006. – 319с.

4. Обов’язковий.

5.Викладацький склад:

, к. філос. н., ст. викладач.

6.Тривалість:

54 год., кредити ECTS – 1,5. Семестр – 1.

2 год. на тиждень, 18 тижнів на засвоєння.

7.Форми та методи навчання: лекції, семінарські та індивідуальні заняття.

8. Оцінювання. Контроль знань:

-  поточний (опитування, тестування);

-  підсумковий (залік).

9. Мова. Українська. Російська.

1. Ідентифікація

Сертифікація товарів

2. Опис

Змістовий модуль 1. Сертифікація та перспективи її розвитку в Україні

Законодавча і нормативна основа робіт із сертифікації в Україні. Структура системи УкрСЕПРО та функції її органів. Загальні принципи проведення сертифікації в системі УкрСЕПРО. Сертифікація непродовольчих товарів.

Змістовий модуль 2. Міжнародна сертифікація

Міжнародні організації з сертифікації. Участь України в роботі міжнародних організації з сертифікації. Документи міжнародних організації з сертифікації.

Змістовий модуль 3. Екологічна сертифікація

Міжнародна практика проведення екологічної сертифікації. Основні типи екоетикування.

3. Рівень

А) Попередні умови: Знання з курсу “Основи стандартизації, метрології і управління якістю”, “Товарознавство непродовольчих та продовольчих товарів”

Б) Цілі і завдання

Мета: оволодіння знаннями з теорії та методології проведення процедур сертифікації, формування вмінь та практичних навичок здійснення оцінки якості продукції.

Завдання: ознайомлення студентів з загальними відомостями про розвиток і сучасний стан сертифікації, з основними положеннями державної системи сертифікації УкрСЕПРО, з вимогами до органів із сертифікації та випробувальних лабораторій та їх акредитації, з загальними правилами, схемами та порядком проведення робіт з сертифікації.

В) Бібліографія:

1.  І. Основи стандартизації, управління якістю та сертифікація продукції рослинництва. – К.: Арістей, 2004. – 552с.

2.  Полікарпов І. С., І., Сертифікація товарів і послуг. – К.:НМЦ “Укоопосвіта”, 2000. – 350с.

3.  І. Основи стандартизації, управління якістю і сертифікації – К.: Освіта, 2004. – 150 с.

4. Обов’язкова

5. Викладацький склад:

Ткаченко Ганна Анатоліївна, к. е.н., доцент.

Удовіченко Анатолій Філіпович, старший викладач

6. Тривалість

81 година, кредити ECTS – 2,3. Семестр – 8

2 години на тиждень, 16 тижнів на засвоєння

7.Форми і методи навчання

Лекції, практичні і семінарські заняття, самостійна робота

8. Оцінювання

Контроль знань:

- поточний (тестування, вирішення ситуаційних завдань)

- підсумковий (іспит).

9. Мова

Українська, російська

1.  Ідентифікація

Основи стандартизації, метрології і управління якістю

2. Опис

Змістовий модуль 1. Державна система стандартизації в Україні.

Законодавча база стандартизації України. Основні терміни та визначення стандартизації. Категорії та види нормативних документів. Державна система стандартизації (ДСС). Вітчизняні системи стандартів.

Змістовий модуль 2. Сутність і зміст метрології.

Види вимірювань. Фізичні величини як об’єкт вимірювання. Міжнародна система одиниць фізичних величин. Види засобів вимірювань. Міжнародні організації з метрології, їх роль, мета та перспективи розвитку.

Змістовий модуль 3. Управління якістю товарів

Нормативна база управління якістю. Всезагальне управління якістю. Сертифікація в управлінні якістю

3. Рівень

А) Попередні умови: Знання з курсу “Матеріалознавство”, “Товарознавство непродовольчих та продовольчих товарів”, “Інструментальні методи досліджень”.

Б) Цілі і завдання

Мета: надання студентам необхідних знань та вмінь з програмних питань курсу.

Завдання: законодавча база зі стандартизації, метрології та підтвердження відповідності; перелік національних та міжнародних і регіональних стандартів, які використовуються в Україні як національні; загальна схема класифікації стандартів за змістом; порядок розроблення, побудови, викладу та оформлення стандартів у тому числі і міжнародних; перспективи розвитку національних систем стандартизації і метрології; особливості гармонізації національних стандартів з міжнародними та європейськими стандартами

В) Бібліографія:

1.Крылова стандартизации, сертификации, метрологии: Учебник для вузов. – М.: Аудит, 1998. – 479 с.

2. І. Основи стандартизації, управління якістю та сертифікація продукції рослинництва. – К.: Арістей, 2004. – 552с.

3. І. Основи стандартизації, управління якістю і сертифікації – К.: Освіта, 2004. – 150 с.

4.Шишкин , стандартизация и управление качеством. – М.: Изд-во стандартов. – 19с.

4. Обов’язкова

5. Викладацький склад:

Ткаченко Ганна Анатоліївна, к. е.н., доцент.

6.  Тривалість

81 година, кредити ECTS – 2,3. Семестр – 4

2 години на тиждень, 18 тижнів на засвоєння

7.Форми і методи навчання

лекції, практичні і семінарські заняття, самостійна робота

8. Оцінювання

Контроль знань:

- поточний (тестування, вирішення ситуаційних вправ)

- підсумковий (залік).

9. Мова

Українська, російська

ОСВІТНЬО-КВАЛІФІКАЦІЙНИЙ РІВЕНЬ “Спеціаліст” НА БАЗІ „БАКАЛАВРА”

1. Ідентифікація

Стратегічний маркетинг

2. Опис. Змістові модулі.

Змістовий модуль 1 Основи стратегічного маркетингу

Сутність і сфера стратегічного маркетингу.

Змістовий модуль 2 Стратегічний аналіз

Визначення конкурентних переваг. Маркетингові стратегії сегментації та вибору цільового ринку. Маркетингові стратегії росту. Маркетингове управління портфелем бізнесу підприємства.

Змістовий модуль 3 Маркетингові стратегії

Маркетингові стратегії диференціації і позиціонування. Маркетингові конкурентні стратегії.

3. Рівень

А) Попередні умови. Знання з „Маркетингових досліджень”.

Література: Голубков исследования: Теория, практика и методология. –М.: Финпресс, 1998. – 416 с.

Б) Цілі та завдання:

Мета: формування системи знань у галузі організації і технології здійснення стратегічного маркетингу, набуття вмінь розробляти та обґрунтовувати маркетингові стратегії

Завдання:

По закінченню вивчення дисципліни студенти повинні:

-  знати теоретичні та методологічні основи стратегічного маркетингу та методи його використання;

-  мати навички аналізу та розробки стратегій діяльності підприємства;

-  вміти обрати належну стратегію у залежності від ситуації та профілю діяльності підприємства;

-  вміти застосовувати на практиці стратегічні матриці.

В) Бібліографія:

1. Данько маркетингом: Учебник. Изд. 2-е, перераб. И доп. – М.: ИНФРА – М, 2001. – xviii, 334 с. – (Серия «Высшее образование»).

2. Управление маркетингом (Пер. с англ. Под общ. ред. д. э.н. ). – М.: БИНОМ, 1998. –560 с.

3. Куденко. Стратегічний маркетинг. Навчальний посібник. К.: КНЕУ, 1998. – 152 с.

4. Ламбен Жан - Жак. Стратегический маркетинг. Европейская перспектива. Пер. с фр. –СПб.: Наука, 1996. –589 с.

5. О¢Шонесси Дж. Конкурентный маркетинг: стратегический подход / Пер. с англ. Под ред. . – СПб.: Питер, 2001. – 864 с.

6. Фатхутдинов маркетинг: Учебник. – М.: -школа «Интел-Синтез», 2000. – 640 с.

7. Стратегическое рыночное управление/ Пер. с англ. под ред. . – СПб.: Питер, 2002. – 544с.

8. Менеджмент: стратегия и тактика: Пер. с англ. под ред. . – СПб.: Изд-во «Питер», 1999. – 560с.

9. Маркетинг - менеджмент. – СПб.: Питер Ком, 1998. – 896с.

10. Кныш стратегии: уч. пособ. – СПб., 2000. – 284с.

4. Обов’язковий.

5. Викладацький склад:

, канд. екон. наук, доц.;

, к. е.н., доцент.

6. Тривалість:

108 год., кредити ECTS – 3, Семестр – 9.

3 год. на тиждень, 12 тижнів.

7. Форми та методи навчання: лекції, практичні та семінарські заняття.

8. Оцінювання.

- поточний (опитування, тестування);

- підсумковий (іспит);

- курсова робота.

9. Мова:

російська, українська.

1. Ідентифікація.

Рекламний маркетинг.

2.  Опис. Змістові модулі.

Змістовий модуль 1 Реклама в системі маркетингових комунікацій.

Теоретичні основи реклами. Правове регулювання рекламної діяльності в Україні. Основні етапи розвитку реклами.

Змістовий модуль 2 Розробка рекламного звернення, вибір засобів та каналів його розповсюдження.

Психологічні основи впливу реклами. Розробка рекламного звернення. Засоби розповсюдження рекламного звернення.

Змістовий модуль 3 Рекламна діяльність. Організація та планування. Організація рекламної діяльності рекламодавцем. Рекламна агенція та її роль в організації рекламної діяльності. Організація та планування рекламних кампаній. Медіапланування як складова організації та планування рекламної діяльності. Контроль та оцінка ефективності рекламної діяльності. Рекламні дослідження як форма тактичного контролю рекламних кампаній.

3.  Рівень.

А) Попередні умови. Знання з курсу “Основи маркетингу”.

Література: , Баширов І. Х., та ін. Маркетинг: принципи та функції: Навч. посібник. – за ред. – Харків: Студцентр, 2002р.

Б) Цілі та завдання: пізнання теоретичних та методичних основ рекламного маркетингу, формування у студентів практичні навички створювати комунікаційні зв’язкі.

В) Бібліографія.

1. Закон України “Про рекламу”// Орієнтир. – 2003. – 24 вересня

2. Ромат : Учебник для студентов специальности «Маркетинг» – Харьков, Студцентр, 1999г.

3. Лейн І. Р., Рассел Дж. Т. Реклама – СПб.: Питер, 2004р.

4. Песоцкий реклама. Теория и практика. – Ростов н/Д: Фенікс, 2003г.

5. Иванова : Секреты составления рекламных и PR- текстов. – СПб.: Питер, 2005г.

6. Музыкант брэнда средствами рекламы и PR. – М.: Экономист, 2004.

7. Лебедев-Любимов рекламы. – С.-Пб.: Питер, 2004.

8. , Пирогова отечественной рекламы: Галерея рекламной классики/ Под общей ред. . – Харьков.: Студцентр, 2004.