ECTS – Інформаційний пакет (стр. 8 )

Б) Цілі та завдання:

Мета: Основною метою даного курсу є:

одержати загальні уявлення про структуру, властивості і

загальні закономірності функціонування еко-і соціоекосистем;

- сформувати в студентів сучасний науковий екологічний світогляд, ноосферне мислення, як один з можливих шляхів продовження життя і цивілізації на Землі.

Завдання: В результаті вивчення дисципліни студенти повинні знати:

загальні закони організації і функціонування еко-і соціоекосистем різного ієрархічного рівня.

оволодіти методами вирішення екологічних задач і ознайомитися з сучасними методами дослідження в екології.

навчитися відокремлювати конкретний екологічний змісті

у прикладних задачах майбутньої спеціальності.

вивчити економічні, правові і політичні аспекти екології.

розглянути проблеми гармонізації взаємодій суспільства і природи.

показати роль міжнародного співробітництва в області охорони навколишнього середовища.

показати роль прогнозного мислення і соціально-екологічного

прогнозування майбутнього розвитку системи “біосфера –людина”

В) Бібліографія:

1.  “Основи екології”. – Донецьк: ДонДУЕТ.-2001.-65с

2  “Проблеми екології”. Загальнодержавний науково-технічний журнал. - Донецьк, - 2001, с.14-19.

3  ”Екологія”. Теорія, закони, принципи і гіпотези. – М.: Росія Молода. – 199с

4  Білявський Б. А, М,, “Основи загальної екології”. - К.:Либідь, 1995

5  , І., “ Основи екології”. – Донецьк, ДонДУЕТ, 2001,-211с

6  “Екологія та економіка природокористування. - М.:Юніти, 2000, -450с

7  “Соціоекологія, теоретичні і прикладні аспекти екології”.- К.:Наукова думка, 1996

8  , І., “Основи екології”. Навчально-методичний посібник до вионання лабораторних рабіт.- Донецьк, ДонДУЕТ, 2004, -75с.

9  , “Основи екології”. Методичні вказівки до виконання лабораторних рабіт.-Донецьк, ДонДУЕТ, 2001, - 18с

4.  Обов’язкова

5.  Викладацький склад:

Федоркіна Ірина Анатоліївна, магістр екології, ст. викладач

6. Тривалість

54 години, кредити ECTS – 1,5.

2 семестр, 2 год. на тиждень, 18 тижнів

7. Форми та методи навчання:

лекції, практичні заняття

8. Оцінювання.

Поточний контроль (опитування, тестування)

Підсумковий контроль (залік)

9. Мова.

Українська

Ідентифікація

Мікроекономіка

2. Опис. Змістові модулі.

Змістовий модуль 1. Основи мікроекономічного аналізу. Предмет і задачі мікроекономіки. Матеріальні потреби і ресурси. Проблема вибору в мікроекономіці. Поняття, закон і крива попиту. Поняття, закон і крива пропозиції. Рівноважна ціна. Поняття та зміни цінової еластичності попиту. Еластичність попиту по доходу. Перехресна еластичність. Еластичність пропозиції. Павутиноподібні моделі. Змістовий модуль 2. Поведінка суб’єктів господарювання в умовах ринкової економіки. Закон спадаючої граничної корисності. Поведінка споживача. Бюджетні лінії. Криві байдужості. Ефект доходу та ефект заміщення. Нефункціональний попит. Сутність та класифікація витрат виробництва. Витрати виробництва в короткостроковому періоді. Витрати виробництва в довгостроковому періоді. Змістовий модуль 3. Моделі ринку. Основні поняття теорії досконалої конкуренції. Правило максимізації прибутку. Поведінка підприємства в короткостроковому періоді і довгостроковому періоді в умовах досконалої конкуренції. Теорія чистої монополії. Визначення монопольної ціни та обсягів виробництва. Теорія монополістичної конкуренції. Короткострокова та довгострокова рівновага підприємства. Теорія олігополії. Ціноутворення і випуск продукції в умовах олігополії. Підприємство на ринку ресурсів. Досконала конкуренція на ринку ресурсів. Оптимальне співвідношення ресурсів. Недосконала конкуренція на ринку ресурсів. Ринок природних ресурсів.

3. Рівень.

А) Попередні умови. Загальні знання з основ економічної теорії.

Б) Цілі та завдання: оволодіння теоретичними основами мікроекономічного аналізу поведінки суб’єктів ринку, оволодіння універсальним інструментарієм прийняття раціональних господарських рішень.

В) Бібліографія:

, Мікроекономіка: навчальний посібник. - К.: Четверта хвиля, 19с.

І. Мікроекономіка: навчальний посібник для студентів економ. спец. вузів. - К.: Таксон, 19с.

4. Обов’язковий.

5. Викладацький склад:

, ст. викладач

6. Тривалість:

108 год. (5 кредитів ЕСТS), в тому числі: лекцій – 17 години (0,5 кредити ЕСТS), практичних занять – 17 години (0,5 кредити ЕСТS), СРС – 57 годин (1,5 кредити ЕСТS), ІЗС – 17 годин (0,5 кредити ЕСТS). Семестр – 3.

2 години на тиждень, 17 тижнів на засвоєння.

7. Форми та методи навчання: лекції, семінарські заняття.

8. Оцінювання. Контроль знань:

- поточний (опитування, тестування);

- підсумковий (іспит).

9. Мова. Українська, російська.

1.  Ідентифікація

Макроекономіка

2. Опис. Змістові модулі.

Змістовий модуль 1. Загальні засади макроекономічного розвитку.

Макроекономіка як наука. Макроекономічні показники в системі національного рахівництва.

Змістовий модуль 2. Теоретичні засади формування макроекономічної політики держави

Товарний ринок. Грошовий ринок та інфляційний механізм. Ринок праці. Споживання домогосподарств. Приватні інвестиції. Сукупні витрати і ВВП.

Змістовий модуль 3. Теоретичні засади формування економічної політики держави.

Економічна динаміка. Держава в системі макроекономічного регулювання. Зовнішньоекономічна діяльність.

3. Рівень.

А) Зв’язки з забезпечуючими дисциплінами. Загальні знання з курсів "Політекономія", "Загальна теорія статистики", "Історія економічних вчень"

Б) Цілі та завдання:

Ціль: оволодіння теоретичними основами макроекономічної теорії.

Завдання: вивчення ключових проблем макроекономічного розвитку; формування наукових знань про об'єктивні закономірності та тенденції розвитку макроекономічної системи; формування навичок

визначення ефективності державного втручання в економіку.

В) Бібліографія:

, Серегина : Учебник/Под общ. ред.

. – М.: «ДИС», 1997. – 416 с.

, Баластрик іка: Опорний конспект лекцій. – К.: Четверта хвиля, 1997. – 224 с.

, Брю : Принципи, проблеми і політика. В 2т.: Пер. с англ. – Таллин, 1995.

4. Нормативна дисципліна

5. Викладацький склад: , к. е.н., доцент

6. Тривалість:

180 год. (кредити ЕСТ8 – 5), в тому числі: 17 лекцій (кредити ЕСТ8 – 0,5), 17 семінарів (кредити ЕСТ8 – 0,5), 17 індивідуальних завдань (кредити ЕСТ8 – 0,5), 57 самостійної роботи (кредити ЕСТ8 – 1,5). Семестр – 3.

7. Форми та методи навчання: лекції, семінарські заняття, індивідуальні заняття, самостійна робота студентів.

8. Оцінювання. Контроль знань:

- поточний (опитування, тестування);

- підсумковий (іспит).

9. Мова. Українська, російська.

1.  Ідентифікація

Історія економічних учень

2.Опис. Змістові модулі.

Змістовий модуль 1. Виникнення і розвиток економічної думки.

Предмет і метод історії економічних вчень. Економічні вчення Стародавнього світу. Економічна думка середньовіччя.

Змістовий модуль 2. Класична школа політичної економії.

Класична школа політичної економії. Політична економія Адама Сміта і Давіда Рікардо. Критичний напрям у політичній економії.

Змістовий модуль 3. Трансформація класичної школи. Основні напрями сучасної економічної науки.

Трансформація класичної школи політичної економії. Основні напрями сучасної економічної науки. Інституціоналізм. Джон Мейнард Кейнс і кейнсіанство.

3.Рівень.

А) Попередні умови. Загальні знання з курсу середньої школи – “Суспільнознавство”, “Історія України”, “Всесвітня історія”.

Б) Цілі та завдання: оволодіння теоретичними основами економічної науки, пізнання історії розвитку вітчизняної економіки і економіки зарубіжних країн, формування у студентів комплексного наукового уявлення про закономірності еволюційного розвитку економік різних цивілізацій.

В) Бібліографія:

Дмитриченко экономических учений: Учебное пособие.- Донецк, «КИТИС», ДонГУ, 1999. – 452 с.

Клишова современной єкономической теории: Учебное пособие. – Донецк: УкрНТЭК, 2001 – 336 с.

І., Історія економічних учень: Навч. посіб.- К.: Знання – Прес, 2000. – 514 с. - (Вища освіта ХХІ століття).

1.  Обов’язковий.

2.  Викладацький склад:

, к. е.н., ст. викладач.;

3.  Тривалість.

81 год. (2,25 кредитів ECTS), в тому числі: лекцій – 18 години (0,5 кредити ECTS), практичних занять – 18 годин (0,5 кредит ECTS), СРС – 45 години (1,25 кредита ECTS). Семестр – 6.

4.  Форми та методи навчання: лекції, семінарські заняття.

5.  Оцінювання. Контроль знань:

- поточний (опитування, тестування);

- підсумковий (іспит).

8. Мова. Українська, російська.

1.  Ідентифікація

Економічна історія

2. Опис. Змістові модулі.

Змістовий модуль І. Економіка країн Давнього світу. Предмет, метод і задачі курсу. Економічний

розвиток країн Давнього Сходу. Економіка античного світу.

Змістовий модуль 2 Генезис капіталізліу. Економічний розвиток країн у середньовіччя. Великі географічні відкриття та їх роль в процессі первісного накопичення капіталу.

Змістовий модуль 3. Промисловий переворот в західних країнах. Економічний розвиток розвинутих країн світу у період монополістичного капіталізму. Економічний розвиток розвинених країн світу і період монополістичного капіталізму. Сучасні реформи. Україна в період капіталізму. Економічним суверенітет незалежної України.

3. Рівень.

А) Попередні умови. Знання з індивідуального розділу "Історія України", "Всесвітня історія".

Б) Цілі та завдання:

Ціль: формування комплексного світогляду студентів щодо закономірностей економічного розвитк)

господарств різних країн світу.

Завдання:

пізнання історії розвитку господарств країн світу на різних етапах суспільного розвитку;

набуття студентами навичок критичного економічного мислення суспільних явищ та процесів.

В) Бібліографія:

1.Історія господарства: Україна і світ: Підручник / За ред. . - К.: Вища школа, 1995.

2.Манукян послевоенного развития зкономики капиталистических стран. - М.: Зкономика, 1996.

3.Коваленко їй рьшок: Зкономические закони развития. - М., 1990.

4.Зкономическая история Западной Бвропі и Америки: Учеб. Пособие / Авт. . —Запорожье: Премьер, 1998 г.

4.Обов'язковий

5.Викладацький склад

, к. е.н., доцент

6.Тривалість:

81 год., кредити ЕСТ8 - 2,5. Семестр - 6. З год. на тиждень, 18 тижнів засвоєння. 7. Форми та методи навчання: лекції, семінарські заняття.

8.Оцінювання. Контроль знань:

-  поточний (опитування, тестування, написання рефератів)

-  підсумковий (іспит)

9. Мова. Українська, російська.

1.  Ідентифікація

Вища математика

2.  Опис. Змістові модулі.

І семестр

Змістовий модуль1 Елементи лінійної алгебри і аналітична геометрія

Тема 1. Визначники. Елементи теорії матриць

Тема 2. Загальна теорія систем лінійних рівнянь

Тема 3. Елементи векторної алгебри

Тема 4. Елементи аналітичної геометрії на площині і в просторі

Змістовий модуль2 Границі функції

Тема 5. Границя числової послідовності та функції

Тема 6. Особливі границі

Тема 7. Нескінченно малі та нескінченно великі величини

Тема 8. Неперервність функції

Змістовий модуль 3 Диференціальне числення функції однієї та багатьох змінних

Тема 9. Похідна функції

Тема 10. Диференціал функції однієї змінної

Тема 11. Основні теореми диференціального числення

Тема 12. Диференційованість функції багатьох змінних

Змістовий модуль 4 Застосування похідної

Тема 13. Дослідження функції однієї змінної та побудова її графіку

Тема 14. Застосування похідної для знаходження найбільших (найменших) значень функції

Тема 15. Дослідження функції багатьох змінних на екстремум, умовний екстремум

Тема 16. Економічні застосування похідної

II семестр

Змістовий модуль 1 Невизначений інтеграл. Методи інтегрування

Тема 1. Первісна. Невизначений інтеграл. Методи інтегрування

Тема 2. Метод інтегрування частинами

Тема 3. Інтегрування тригонометричних та ірраціональних функцій

Тема 4. Інтегрування раціональних дробів

Змістовий модуль 2 Визначений і невласний інтеграли

Тема 5. Визначений інтеграл. Його властивості

Тема 6. Застосування визначеного інтегралу

Тема 7. Невласний інтеграл

Змістовий модуль 3 Диференціальні рівняння

Тема 8. Задачі, що приводять до диференціальних рівнянь. Основні поняття

Тема 9. Диференціальні рівняння I порядку: з розподіленими змінними, однорідні, лінійні

Тема 10. Диференціальні рівняння II порядку, що допускають зниження порядку

Тема 11. Диференціальні рівняння II порядку лінійні з постійними коефіцієнтами неоднорідні

Змістовий модуль 4 Ряди

Тема 12. Числові ряди. Необхідна ознака збіжності. Достатні ознаки збіжності знакододатних рядів

Тема 13. Знакочерговані числові ряди. Умовна і абсолютна збіжність

Тема 14. Степеневі ряди. Область збіжності

Тема 15. Розкладання елементарних функцій в ряди Тейлора і Маклорена. Застосування рядів у наближених обчисленнях.

3.  Рівень.

А) Попередні умови : Знання зі шкільного курсу “Елементарна математика”

Б) Цілі та завдання:

Мета: Знайомство з процесом математичного моделювання економічних явищ, оволодіння математичними методами дослідження, які є необхідними для маркетингових досліджень, для аналізу і прогнозування процесів пошуку оптимальних рішень, для інтерпретації одержаних результатів, формування особистості студентів, розвиток їх інтелекту та здібностей до логічного та алгоритмічного мислення, формування просторових уявлень, виховання навичок самоосвіти і самоконтролю, засвоєння мови математичних понять.

Завдання: Завдання викладення дисципліни полягає у висвітленні математичних понять та методів стосовно маркетингу та економіки, демонструванні студентам специфіки математики та її ролі у здійсненні оптимального управління трудовими, матеріальними та фінансовими ресурсами.

В) Бібліографія:

1.  Васильченко І. П. Вища математика для економістів: Підручник. – К.: Знання-Прес, 2002. – 454 с.

2.  Красс для экономических специальностей: Учеб. для вузов. – М.: ИНФРА – М., 1999. – 464 с.

3.  Математика в экономике: Учеб. для вузов: В 2-х ч. Ч. 2 / , , – М.: Финансы и статистика, 1999. – 376 с.

4.  Математика в экономике: Учебно-метод. пособие для студ. экон. спец. / , , и др.; Под ред. . – М.: ЗАО “Финстатинформ”, 1999. – 94 с.

5.  и др. Математика в экономике: Учеб. для вузов: В 2-х ч. Ч. 1. – М.: Финансы и статистика, 1999. – 224 с.

4.  Обов’язкова

5.  Викладацький склад:

івна, канд. фіз.-мат. наук, доцент

Вінда Євген Васильович, канд. тех. наук, доцент

Фортуна Василь Васильович канд. фіз.-мат. наук, доцент

Возняк Аліна Олександрівна, асистент

6. Тривалість

216 годин, кредити ECTS – 6.

1 семестр, 3 год. на тиждень, 17 тижнів

2 семестр, 3 год. на тиждень, 18 тижнів

7. Форми та методи навчання:

лекції, практичні заняття

8. Оцінювання.

Поточний контроль (опитування, тестування)

Підсумковий контроль (іспит)

9. Мова.

Українська, російська.

1.  Ідентифікація

Математичне програмування

2.  Опис. Змістові модулі.

Змістовий модуль 1 Лінійне програмування

Тема 1. Предмет дисципліни

Тема 2. Лінійне програмування

Змістовий модуль 2 Двоїстість у лінійному програмуванні

Тема 3. Двоїстість у лінійному програмуванні

Тема 4. Основні поняття теорії ігор

Змістовий модуль 3 Елементи нелінійного програмування

Тема 5. Нелінійне програмування

Тема 6. Дробово-лінійне програмування

Тема 7. Параметричне програмування

Тема 8. Цілочислове програмування

Тема 9. Динамічне програмування

Змістовий модуль 4 Розподілюванні задачі

Тема 10. Транспортна задача

Тема 11. Задачі призначення

3.  Рівень.

А) Попередні умови : Знання з курсу “Вища математика”, “Теорія ймовірностей та математична статистика”

Б) Цілі та завдання:

Мета: Викладання математичного програмування в вищих учбових закладах має мету: формування особистості студентів, розвиток їх інтелекту та здібностей до логічного та алгоритмічного мислення, навчання основним математичним методам, що необхідні для аналізу та моделювання явищ при пошуку оптимальних рішень.

Завдання: Завдання викладання полягає в тому, щоб на прикладах математичних понять та методів продемонструвати студентам специфіку математики та її роль в здійсненні наукового прогресу.

В) Бібліографія:

1.  Васильченко І. П. Вища математика для економістів: Підручник. – К.: Знання-Прес, 2002. – 454 с.

2.  Красс для экономических специальностей: Учеб. для вузов. – М.: ИНФРА – М., 1999. – 464 с.

3.  Математика в экономике: Учеб. для вузов: В 2-х ч. Ч. 2 / , , – М.: Финансы и статистика, 1999. – 376 с.

4.  Математика в экономике: Учебно-метод. пособие для студ. экон. спец. / , , и др.; Под ред. . – М.: ЗАО “Финстатинформ”, 1999. – 94 с.

5.  и др. Математика в экономике: Учеб. для вузов: В 2-х ч. Ч. 1. – М.: Финансы и статистика, 1999. – 224 с.

6.  Банди, Брайан Основы линейного программирования /Пер. с англ. ; Под. ред. . – М.: Радио и связь, 1989. – 174 с.

7.  , Рубинштейн программирование: Учеб. для студ. эконимич. и инженерно-техн. спец. вузов. – 2-е изд. – Новосибирск: Наука, 1987. – 274 с.

4.  Обов’язкова

5.  Викладацький склад:

івна, канд. фіз.-мат. наук, доцент

Вінда Євген Васильович, канд. тех. наук, доцент

Фортуна Василь Васильович канд. фіз.-мат. наук, доцент

6. Тривалість

108 години, кредити ECTS – 3.

5 семестр, 2 год. на тиждень, 17 тижнів

7. Форми та методи навчання:

лекції, практичні заняття

8. Оцінювання.

Поточний контроль (опитування, тестування)

Підсумковий контроль (іспит)

9. Мова.

Українська, російська

Ідентифікація

Теорія ймовірностей

Опис. Змістові модулі.

Змістовий модуль 1 Основні поняття і теореми теорії ймовірностей

Тема 1. Елементи комбінаторики

Тема 2. Події та їх класифікація

Тема 3. Класичне та статистичне визначення ймовірності

Тема 4. Теореми додавання та добутку

Тема 5. Формула повної ймовірності. Формула Бейєса

Тема 6. Повторні незалежні випробування

Змістовий модуль 2 Випадкові величини

Тема 1. Закони розподілу дискретної випадкової величини