ECTS – Інформаційний пакет (стр. 9 )

Тема 2. Інтегральна функція розподілу та її властивості

Тема 3. Диференціальна функція розподілу та її властивості

Тема 4. Числові характеристики випадкових величин

Тема 5. Основні закони розподілу випадкової величини

Тема 6. Закон великих чисел

Змістовий модуль 3 Емпіричні закони розподілу

Тема 1. Вибірковий метод і його основні поняття

Тема 2. Характеристики рівня і варіації

Тема 3. Побудова законів розподілу

Тема 4. Статистична оцінка емпіричних законів

Змістовий модуль 4 Система випадкових величин

Тема 1. Поняття кореляційної залежності і регресійного аналізу

Тема 2. Статистика тісноти зв’язку різних показників

Тема 3. Лінійна регресія для не згрупованих та згрупованих даних

Рівень.

А) Попередні умови : Знання з курсу “Вища математика”

Б) Цілі та завдання:

Мета: Викладання теорії ймовірностей в вищих учбових закладах має мету: формування особистості студентів, розвиток їх інтелекту та здібностей до логічного та алгоритмічного мислення, навчання основним математичним методам, що необхідні для аналізу та моделювання явищ при пошуку оптимальних рішень.

Завдання: на прикладах математичних понять та методів продемонструвати студентам специфіку математики та її роль в здійсненні наукового прогресу.

В) Бібліографія:

1.  і др. Математика для економістів. Теорія ймовірностей та математична статистика. В 2 кн. Кн. 2: Навч. посіб./ Нац. акад. упр. – 2-у вид. – К.: 1999. – 447 с.

2.  Бугір ібник з теорії ймовірностей та математичної статистики: Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. – Тернопіль: Підручники і посібники, 1998. – 176 с.

3.  Гмурман вероятностей и математическая статистика: Учеб. пособие для вузов. – 7-е изд., стер. – М.: Высшая школа, 2000. – 479 с.

4.  І., І. Теорія ймовірностей і математична статистика: У 2 ч.: Навч.-метод. посіб. Ч. 1: Теорія ймовірностей / КНЕУ. – К.: 2000. – 304 с.

5.  І. і др. Теорія ймовірностей і математична статистика: У 2 ч.: Навч.-метод. посіб. Ч. 2: Математична статистика / КНЕУ. – К.: 2001.-336 с.

Обов’язкова

Викладацький склад:

івна, канд. фіз.-мат. наук, доцент

Вінда Євген Васильович, канд. тех. наук, доцент

Фортуна Василь Васильович канд. фіз.-мат. наук, доцент

іївна, ст. викладач

6. Тривалість

108 годин, кредити ECTS – 3.

3 семестр, 3 год. на тиждень,16 тижнів

7. Форми та методи навчання:

лекції, практичні заняття

8. Оцінювання.

Поточний контроль (опитування, тестування)

Підсумковий контроль (іспит)

9. Мова.

Українська, російська.

1.  Ідентифікація

Економетрія

2.  Опис. Змістові модулі.

Змістовий модуль 1 Аналіз рядів динаміки

Тема 1. Предмет економетрії

Тема 2. Статистичне оцінювання моделей.

Тема 3. Автокореляція даних. Поняття лагу.

Тема 4. Автокореляція залишків.

Змістовий модуль 2 Методи побудови загальної лінійної моделі

Тема 5. Поняття про лінійну однофакторну регресію.

Тема 6. Поняття про лінійну багатофакторну регресію.

Тема 7. Конкретні застосування багатофакторних моделей в мікро - і макроекономіці.

Змістовий модуль 3 Оцінювання якості моделі

Тема 8. Мультиколінеарність та її вплив на оцінки параметрів моделі.

Тема 9. Показники еластичності. Покрокова регресія.

Змістовий модуль 4 Експертне оцінювання і методи його обробки

Тема 10. Кореляція рангів та її вимірювання.

Тема 11. Експертні оцінки для обчислення параметрів мережевих графіків.

3.  Рівень.

А) Попередні умови : Знання з курсу “Математика для економістів”, “Теорія ймовірностей та математична статистика”, “Математичне програмування”

Б) Цілі та завдання:

Мета: Викладання економетрії у вищих учбових закладах має за мету: формування особистості студентів, розвиток їх інтелекту та здібностей до логічного та алгоритмічного мислення, виховання навичок самоосвіти і самоконтролю, знайомство з процесом математичного моделювання економічних явищ, оволодіння економетричними методами дослідження, які є необхідними для аналізу і прогнозування процесів пошуку оптимальних рішень, для інтерпретації одержаних результатів.

Завдання:

полягає у висвітленні економетрічних понять та методів стосовно маркетингу та економіки, демонструванні студентам специфіки економетрії та її ролі у здійсненні концепції оптимального управління трудовими, матеріальними та фінансовими ресурсами.

В) Бібліографія:

1.Грубер І. Економетрія: Навч. посіб для вищ. навч. закл. У 2 т. Т. 2: Економетричні прогнозні та оптимізаційні моделі. – К.: Нічлава, 1999.-296 с.

2. Грубер І. Економетрія: Навч. посіб. для вищ. навч. закл. У 2 т. Т. 1: Вступ до множинної регресії та економетрії. – К.: Нічлава, 1998. – 384 с.

3. Эконометрия: Учеб. пособие. Т. 1: Введение в эконометрию. – К.: 1996. – 397 с.

4.Корольов ія: Навч. посіб. / КНЕУ. – К.: 2000. – 660 с.

5.Кулинич . – М.: Финансы и статистика, 2001. – 304 с.

6., Юнькова : Учеб. пособие для слушателей экон. спец. – К.: МАУП, 1997. – 68 с.

7. І. Економетрія: Практикум: Навч. посіб. – Хмельницький: Поділля, 1998. – 157 с

4.  Обов’язкова

5.  Викладацький склад:

івна, канд. фіз.-мат. наук, доцент

Вінда Євген Васильович, канд. тех. наук, доцент

Фортуна Василь Васильович канд. фіз.-мат. наук, доцент

6. Тривалість

81 година, кредити ECTS – 2,25.

6 семестр, 2 год. на тиждень, 18 тижнів

7. Форми та методи навчання:

лекції, практичні заняття

8. Оцінювання.

Поточний контроль (опитування, тестування)

Підсумковий контроль (іспит)

9. Мова.

Українська, російська.

1.Ідентифікація.

Цивільна оборона (спеціальна дисципліна)

2. Опис. Змістові модулі.

Змістовий модуль 1. ЦО – державна система України, що забезпечує захист населення від наслідків НС

Тема 1. Законодавча та теоретична основа цивільного захисту населення. Тема 2. Завдання ЦО та її реорганізація.

Змістовий модуль 2. НС – можливі та території України.

Тема 3. Класифікація надзвичайних ситуацій та масштаби їх наслідків.

Змістовий модуль 3. Радіаційна безпека.

Тема 4. Наслідки Чорнобильської катастрофи та роль працівників торгівлі по життєзабезпеченню населення.

Змістовий модуль 3. Захист продовольчих та непродовольчих товарів в НС.

Тема 5. Захист, контроль та знезаражування запасів продовольчих і непродовольчих товарів від радіоактивних, отруйних речовин та бактеріальних засобів.

3. Рівень

А) Попередні умови: Студент повинен володіти знаннями з ЦО.

Б) Цілі та завдання

Мета дисципліна. Теоретична та практична підготовка майбутніх фахівців торгівельного профілю щодо вміння розробляти заходи по життєзабезпечення населення, що залишилося без даху в наслідок НС, до чого включають захист запасів продовольства, та забезпечення постраждалого населення одягом, взуттям, предметами першої необхідності та продуктами харчування.

Завдання дисципліни

Після оволодіння теоретичним та практичним матеріалом курсу студент зобов¢язаний:

Знати:

-  законодавчу основу цивільного захисту населення в НС;

-  характеристику осередків ураження, які виникають в умовах надзвичайних ситуацій;

-  способи і заходи захисту населення від вражаючих факторів НС техногенного, природного та особливого характеру;

-  основи підвищення стійкості роботи об¢єктів торгівлі в НС;

-  основні положення Міжнародного гуманітарного права по захисту населення (Женевські конвенції 1949 р, два Додаткові протоколи 1977 р).

Вміти:

-  практично здійснювати заходи захисту населення від наслідків надзвичайних ситуацій мирного та особливого характеру;

організовувати роботу пересувних пунків речового та продовольчого постачання постраждалого населення в НС

Методи оцінювання Тестування за заліковими модулями, аудиторні вирішення ситуаційних задач, демонстрація практичних навичок, атестація, розрахунково-графічна робота, диф. залік.

Мова викладання Російська

Опис Змістовий модуль 1. ЦО – державна система України, що забезпечує захист населення від наслідків НС

Тема 1. Законодавча та теоретична основа цивільного захисту населення. Тема 2. Завдання ЦО та її реорганізація.

Змістовий модуль 2. НС – можливі та території України.

Тема 3. Класифікація надзвичайних ситуацій та масштаби їх наслідків.

Змістовий модуль 3. Радіаційна безпека.

Тема 4. Наслідки Чорнобильської катастрофи та роль працівників торгівлі по життєзабезпеченню населення.

Змістовий модуль 3. Захист продовольчих та непродовольчих товарів в НС.

Тема 5. Захист, контроль та знезаражування запасів продовольчих і непродовольчих товарів від радіоактивних, отруйних речовин та бактеріальних засобів.

Бібліографія

1.Авсеенко и радиометрические приборы и измерения – Киев: «Урожай», 1990 – 144 с.

2.Гражданская оборона. Учебное пособие для студентов всех специальностей. , , - Донецк, ДонГУЭт, 2001.

3.Справочник. Защита объектов народного хозяйства от оружия массового поражения. Под ред. . К.: Вища школа.,1989.

4.Закон України “Про цивільну оборону України”, ВРУ №2974 ХП – К.: 1993 р.

5., Коваленко І. В., Мужик І. С. Цивільна оборона. – Львів: «Афіша», 2000.

6.Закон України «Про правовий режим території, що зазнала радіоактивного забруднення внаслідок Чорнобильскої катастрофи» от 27 лютого 1991р. №№ 791 А – ХII (із змінами і доповненнями, внесеними Законами України № 1991 – ХII, № 2530 – ХII, № 157/95 – ВР, № 608/96 ВР.)

7.Норми радіаційної безпеки України (НРБУ-97). – К.: 1998.

8.Постанова КМУ від 3 серпня № 1198 “ Про єдину державну систему запобігання і реагування на НС техногенного та природного характеру”. Київ, 1998.

4. Обов¢язковий

5.Викладацький склад

Ковальова Є. І., доцент, канд. мед. наук

6. Тривалість.

54 год., кредити ЕСТS: МТ-04 – 2, МТ-06 (скор) – 2, МТ-05 (скор) - 1,5.

7. Форми та методи навчання:

лекції, лабораторні заняття, ІЗС, самостійна робота.

8. Оцінювання:

-  поточне: тестування за заліковими модулями, опитування.

-  підсумковий: диференційний залік.

9. Мова – російська.

1.  Ідентифікація

Статистика

2.  Опис. Змістові модулі.

Змістовий модуль1 Предмет і метод статистики.

Предмет і метод статистики. Статистичне спостереження. Зведення і групування статистичних даних, таблиці.

Змістовий модуль 2 Узагальнюючі статистичні показники.Узагальнюючі показники в статистиці: абсолютні, відносні, середні величини. Показники варіації. Вибіркове спостереження. Графічний метод.

Змістовий модуль 3 Статистична оцінка взаємозв’язків і залежностей та динаміки суспільних явищ.

Статистичне вивчення взаємозв’язків і залежностей. Ряди динаміки. Індекси.

3.  Рівень.

А) Попередні умови : Знання та навички з індивідуальних розділів “Політична економія”, “Мікроекономіка”, “Макроекономіка”, “Математика для економістів”, “Економетрія”, “Розміщення продуктивних сил і регіональна економіка”, “Міжнародна економіка”.

Б) Цілі та завдання:

Мета: надання знань про методи інформації стосовно соціально-економічних явищ і процесів. Вивчення принципів організації статистичних спостережень, методик розрахунків показників статистичного аналізу соціально-економічних явищ і процесів, встановлення закономірностей їх розвитку та використання в прийнятті управлінських рішень та прогнозування ринкових процесів.

Завдання:

Набуття студентами знань про методи інформації стосовно соціально-економічних явищ і процесів. Оволодіння принципами організації статистичних спостережень, методикою розрахунків показників статистичного аналізу соціально-економічних явищ і процесів, встановлення закономірностей їх розвитку та використання в прийнятті управлінських рішень та прогнозування ринкових процесів.

В) Бібліографія:

1.  Лугінін О. Є., Білоусова : підручник. – К.: Центр навчальної літератури, 2005. – 545с.

2.  Гончарук статистики: Навчальний посібник. – К.: Центр навчальної літератури, 2004. – 125с.

3.  , Пігарєв : Навчальний посібник. – К.: Вікар, 2003. – 637с.

4.  Статистика: підручник / та ін.. – К.:КНЕУ, 2000. – 495с.

5.  Юрченко теория статистики: Учебное пособие. – Д.: ДГУЭТ, 2003

4.  Обов’язкова

5.  Викладацький склад:

канд. екон. наук

канд. екон. наук

ст. викладач

ст. викладач

асистент.

6. Тривалість

135 годин, кредити ECTS – 3,75.

3 семестр, 4 год. на тиждень, 16 тижнів

7. Форми та методи навчання:

лекції, практичні заняття

8. Оцінювання.

Поточний контроль (опитування, тестування)

Підсумковий контроль (іспит)

9. Мова.

українська, російська

Ідентифікація

Інформатика і комп'ютерна техніка

Опис. Змістові модулі.

Змістовий модуль 1. Основи підготовки користувача ПК.

Тема 1. Архітектура ПК, робота з навчальними пакетами.

1.Технічні основи ПК.

2. Форми представлення і одиниці виміру інформації.

3. Характеристика клавіатури ПК.

4. Робота з тренажерами

Тема 2. Системи програмного забезпечення ПК. Операційна система Windows.

1. Операційна система Windows.

2. Стандартні програми.

3. Програми “Провідник”, “Мій комп’ютер”

Тема 3. Програми опрацювання текстів. Ілюстративна графіка у текстах.

1.  Загальна характеристика програм опрацювання текстів.

2.  Ввод і редагування тексту у Word.

3.  Друкування тексту.

4.  Графічні об’єкти у тексті.

5. Формули у таблицях

Тема 4. Використання табличних процесорів для рішення задач.

1.  Програми обробки електронних таблиць.

2.  Вікна Excel, заповнення і друкування таблиць.

3.  Вбудовані функції.

Тема 5. Сервісні програми.

1.  Віруси і боротьба з ними.

2.  Обслуговування дисків

3.  Архівація

Змістовий модуль 2. Основи алгоритмізації і програмування.

Тема 1. Загальні етапи підготовки і реалізації програм на ПК.

1.  Загальна характеристика етапів розв’язання задач на ОМ.

2.  Алгоритм, його властивості, методи запису.

3.  Алгоритмізація основних видів обчислювальних процесів.

4.  Алгоритмічні мови: поняття та класифікація.

Тема 2. Загальні відомості про мову Visual Basic-проектування лінійних, розгалужених і циклічних процесів.

1.  Користувальна оболонка пакету.

2.  Основні принципи розробки програм.

3.  Написання і налагодження програм простої структури.

4.  Написання і налагодження розгалужених програм.

5.  Проектування арифметичних циклів.

Змістовий модуль 3. Сучасні комп’ютерні мережі.

Тема 1. Сучасні мережні технології. ЛКМ і їх можливості.

1.  Локальні комп’ютерні мережі (ЛКМ).

2.  Глобальні мережі.

Інформаційні послуги Internet

3. Рівень.

А) Попередні умови : Основи інформатики та обчислюванної техніки,

Математичне моделювання на ЕОМ.

Б) Цілі та завдання:

Мета: Придбання знань з теоретичних основ побудови сучасних комп’ютерних систем та практичних навичок роботи з сучасними пакетами програмного забезпечення, якi знайшли широке використання в економічній діяльності підприємств.

Завдання:

Задачі вивчення дисципліни:

-  розвиток алгоритмічного мислення та нарощування інтелектуального потенціалу студентів;

-  формування уявлень про можливості використання ПК у власній та суміжних спеціальностях;

-  опанування навичками спілкування з ПК, достатніми для роботи з автоматизованими навчальними програмами, здійснення обчислень при виконанні різних завдань ( по вищій математиці, хімії, технології та ін.), розв'язання учбових і професійних задач за допомогою пакетів прикладних програм загального та спеціального призначення;

-  опанування прийомами розробки, налагодження, документування програм, необхідних для вирішення не дуже складних задач з урахуванням майбутньої спеціальності.

В результаті вивчення дисципліни студенти повинні знати:

-  визначення, типи, принципи побудови і функціонування ПК;

-  склад ПК, функціональне призначення і техніко-експлуатаційні характеристики окремих складових ПК;

-  основні види забезпечення ПК;

-  основні технологічні операції по комп’ютерній обробці інформації;

-  одиниці виміру, форми представлення інформації

-  поняття, склад і класифікацію програмного забезпечення ПК;

-  призначення, типи операційних систем ПК;

- технологію роботи і правила виконання основних операцій у Windows;

-  призначення, основні функції і типи текстових редакторів;

-  можливості і правила роботи у текстовому редакторі;

-  прийоми автоматизації введення і формування даних у Word;

-  можливості і правила роботи у графічному редакторі Paint;

-  призначення, основні функції і типи табличних процесорів;

-  правила роботи з табличним процесором Excel;

-  основні операції по формуванню і роботі з таблицями;

-  можливості модуля ділової графіки;

- можливості Excel по роботі з групою листів;

-  склад і призначення сервісних програм;

-  поняття вірусу, їх розповсюдження, правила застосування антивірусних програм;

-  правила застосування програм по обслуговуванню дисків, архіваторів;

-  основні етапи створення програм на комп’ютері;

-  поняття алгоритму, властивості і методи запису алгоритмів;

-  базові обчислювальні процеси і способи їх алгоритмізації;

- поняття і класифікацію алгоритмічних мов;

-  основні принципи розробки програм на мові Visual Basic;

-  елементи, типи даних, основні оператори мови Visual Basic для запису коду програми базових обчислювальних процесів;

-  типи файлів і основні оператори та функції роботи з ними;

-  визначення, класифікацію, призначення комп’ютерних мереж;

-  технічну основу, топології і принципи функціонування при побудови локальних комп’ютерних мереж (ЛКМ);

-  програмне забезпечення ЛКМ (операційні системи, пакети, протоколи, архітектура “клієнт-сервер”);

-  характеристику глобальних комп’ютерних мереж і їх можливостей;

- методи захисту даних у мережах.

В) Бібліографія:

1.  IBM PC для пользователя. Изд. 7-е перераб. и допол. - М.: ИНФРА, 1997.-432с.

2.  Microsoft Office / Пер. с англ. . - М.: Компьютер; ЮНИТИ, 19с.

3.  Эффективная работа в Excel 7.0 для Windows 95 / Пер. с анг. – СПБ: Питер, 1996.

4.  Работа в Word 7.0 на примерах. / М.: БИНОМ, 19с.

5.  Натан Гуревич, Ори Гуревич Visual Basic 5: Освой самостоятельно: Пер. с англ. - М.: БИНОМ», 19с.

6.  Что такое Internet, WWW, HTWL. – М.: ИНФРА – М, 1998.

7.  Методические указания по изучению основ программирования в среде Visual Basic. Часть 1. / Автор - Донецк, ДонГУЭТ, 1999.

8.  Індивідуальні завдання для підготовки до виконання контрольних, лабораторних робіт та проведення заліку. 1 частина для студентів спеціальності 7.0090221, 7.0091711 денного і заочного відділень. / Донецьк: ДонДУЕТ, 2004.-75с.

9.  Інформатика та комп’ютерна техніка. Рукопис опорного конспекту лекцій з курсу “Інформатика та комп’ютерна техніка” для студентів спеціальності 7.090221 всіх форм навчання Лутай : /ДонДУЕТ, 200с.