Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
· понимать цель, задачи, содержание курса композиции, общие методические положения, требования к уровню освоения содержания дисциплины.
· использовать современные методы развития художественно-творческих способностей средствами изобразительного искусства.
владеть навыками:
· работы различными художественными материалами графики и живописи;
· композиционного построения среды и формы
· работы в различных жанрах изобразительного искусства.
· развивать навыки выполнения рисунка по памяти, по представлению и по воображению.
2.Структура и трудоемкость дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетные единицы:
180 часов из них 12 аудиторных часов.
Самостоятельная работа студента составляет 158 часов.
Таблица2
Вид работы | Трудоемкость, часов | ||
Всего | |||
Общая трудоемкость | 180 | 180 | |
Аудиторная работа: | 12 | 12 | |
Лекции (Л) | |||
Практические занятия (ПЗ) | |||
Лабораторные работы (ЛР) | 12 | 12 | |
Самостоятельная работа: | 92 | 92 | |
Курсовой проект (КП), курсовая работа (КР)[1] | |||
Расчетно-графическое задание (РГЗ) | |||
Реферат (Р) | |||
Эссе (Э) | |||
Самостоятельное изучение разделов | |||
Контрольная работа (К)[2] | 4 | 4 | |
Самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий, подготовка к лабораторным и практическим занятиям, коллоквиумам, рубежному контролю и т. д.), | |||
Подготовка и сдача экзамена[3] | |||
Вид итогового контроля (зачет, экзамен) | Экзамен |
Таблица 3
3курс 5 семестр
Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | ||
9 | ||||
Аудиторные занятия (всего) | 16 | 16 | ||
В том числе: | - | - | ||
Индивидуальные занятия | ||||
Лабораторные занятия | 16 | 16 | ||
Самостоятельная работа (всего) | 92 | 92 | ||
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | экзамен | |||
Общая трудоемкость | час. | 108 | 108 | |
зач. ед. | 3 | 3 |
2.Тематический план Таблица | |||||||
№ | Тема | Недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, час. | Итого часов по теме | Итого количество баллов | ||
Индивидуальные занятия | Лабораторные занятия | Самостоятельная работа | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 9 | 10 |
5 курс | |||||||
9 семестр | |||||||
Модуль 1 ОДНОФИГУРНАЯ-ФИГУРНАЯ КОМПОЗИЦИЯ (фигура человека) | |||||||
10.1 | Выполнение эскиза однофигурной композиции в интерьере общественного здания | - | 2 | 1 | 3 | ||
10.2 | Разработка эскизов сюжетной композиции | - | 2 | 1 | 3 | ||
10.3 | Тоновое и цветовое решение эскиза композиции | - | 3 | 1 | 4 | ||
10.4 | Уточнение эскиза однофигурной композиции с использованием натурного материала (набросков, зарисовок, этюдов) | - | 3 | 2 | 5 | ||
Всего: | - | 10 | 5 | 15 | 30 | ||
Модуль 2 ОДНОФИГУРНАЯ КОМПОЗИЦИЯ (фигура человека) | |||||||
11.1 | Выполнение эскиза одонофигурной композиции | - | 2 | 2 | 4 | ||
11.2 | Выполнение композиционных набросков с фигуры человека в четко выраженном трудовом движении (мужская фигура) | - | 4 | 2 | 6 | ||
11.3 | Выполнение композиционных набросков с фигуры человека в четко выраженном трудовом движении (женская фигура) | - | 4 | 2 | 6 | ||
Всего: | - | 10 | 6 | 16 | 30 | ||
Модуль 3 ТЕМАТИЧЕСКАЯ КОМПОЗИЦИЯ С ФИГУРОЙ ЧЕЛОВЕКА | |||||||
12.1 | Разработка эскизов сюжетной однофигурной композиции по одной из заданных или выбранных тем | - | 4 | 3 | 7 | ||
12.2 | Тоновое и цветовое решение эскиза однофигурной композиции | - | 10 | 3 | 13 | ||
Всего: | - | 14 | 6 | 20 | 40 | ||
Итого (часов, баллов): | - | 34 | 17 | 51 | 0-100 | ||
Модуль 4 КОМПОЗИЦИЯ ПОРТРЕТА | |||||||
19.1 | Основные закономерности построения композиции портрета | - | - | 2 | 2 | ||
Всего: | - | - | 2 | 2 | 30 | ||
Модуль 5 ФОРМЫ И ЗАМЫСЕЛ СЮЖЕТА КОМПОЗИЦИИ | |||||||
22.1 | Поиск и решение идейно-тематической основы композиции | 2 | - | 6 | 8 | ||
22.2 | Работа над развитием сюжета и углубления идейного замысла | 2 | - | 6 | 8 | ||
Всего: | 4 | - | 12 | 16 | 30 |
| Таблица 4 | ||
| 1. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля | ||
№ темы | Устный опрос | Письменные работы | Итого количество баллов |
ответ на семинаре | лабораторная работа | ||
1 | 2 | 3 | 4 |
5курс | |||
9 семестр | |||
Модуль 1 | |||
1. | 0-10 | 0-20 | 0-30 |
Всего: | 0-10 | 0-20 | 0-30 |
Модуль 2 | |||
Выполнение эскиза однофигурной композиции в интерьере общественного здания | 0-2 | 0-3 | 0-5 |
Разработка эскизов сюжетной композиции | 0-2 | 0-3 | 0-5 |
Тоновое и цветовое решение эскиза композиции | 0-2 | 0-8 | 0-10 |
Уточнение эскиза однофигурной композиции с использованием натурного материала (набросков, зарисовок, этюдов) | 0-2 | 0-8 | 0-10 |
Всего: | 0-8 | 0-22 | 0-30 |
Модуль 3 | |||
Выполнение эскиза однофигурной композиции | 0-2 | 0-3 | 0-5 |
Выполнение композиционных набросков с фигуры человека в четко выраженном трудовом движении (мужская фигура) | 0-2 | 0-3 | 0-5 |
Выполнение композиционных набросков с фигуры человека в четко выраженном трудовом движении (женская фигура) | 0-2 | 0-3 | 0-5 |
Всего: | 0-12 | 0-28 | 0-40 |
Итого: | 0-30 | 0-70 | 0-100 |
5курс 9 семестр | |||
Модуль 4 | |||
1. Основные закономерности построения композиции портрета | 0-2 | 0-8 | 0-10 |
Всего: | 0-6 | 0-24 | 0-30 |
Модуль 5 | |||
Поиск и решение идейно-тематической основы композиции | - | 0-4 | 0-4 |
Работа над развитием сюжета и углубления идейного замысла | - | 0-4 | 0-4 |
Всего: | 0-2 | 0-28 | 0-30 |
5. Содержание дисциплины
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |


