номинация «Рисунок», один победитель – руководитель ;
Всероссийский открытый заочный конкурс «Интеллект – экспресс»:
номинация «Мир русского языка», 3 лауреата – руководители , ;
номинация «Мир математики» - руководитель
Итоги районных олимпиад
Локьяева Зульфия – 11 класс, призер, история России ()
призер, ОБЖ ()
призер, балкарский язык ()
победитель, обществознание ()
призер, право ()
Датчиев Магомет – 11 класс, призер, физическая культура ()
Эфендиева Зульфия - 9 класс, призер, биология ( Дж.)
Тежаева Рита - 10 класс, призер, биология ( Дж.)
Энеева Жамиля - 9 класс, победитель, технология ()
Батырбиев Тамирлан - 11 класс, победитель, технология ()
Байзулаев Алан - 11 класс, призер, технология ()
Количество призеров районных предметных олимпиад в период
с 2007-2008 учебного года по 2009-2010 учебный год.
№ п/п | Предмет | 2008/2009 уч. год | 2009/2010 уч. год | 2010/2011 уч. год |
1. | Балкарский язык и литература | - | - | 1 |
2. | Русский язык и литература | - | - | - |
3. | Английский язык | - | 1 | - |
4. | Математика | - | - | - |
5. | Основы экономики | - | - | - |
6. | Информатика и ИКТ | 1 | - | - |
7. | Правоведение | - | 1 | 1 |
8. | История России | 1 | 1 | 1 |
9. | История КБР | 2 | - | - |
10. | Обществознание | 1 | 1 | 1 |
11. | География | 1 | 1 | - |
12. | ОБЖ | - | 3 | 1 |
13. | Биология | - | - | 2 |
14. | Физика | - | - | - |
15. | Химия | - | - | - |
16. | Физическая культура | 2 | 3 | 1 |
17. | Технология | 3 | 6 | 3 |
ВСЕГО | 11 | 17 | 11 |
Призерами олимпиады республиканского уровня стали
Энеева Жамиля – 9 класс по технологии.
Анализ работы с документацией.
Проверки дневников учащихся показали, что выполняются требования к ведению дневников, есть подписи родителей, классные руководители осуществляют контроль, есть обратная связь.
Нарушения: отсутствует руководство классных руководителей по оформлению первых страниц дневников; контроль за дневниками учащихся ведется не систематически, как со стороны классных руководителей так и со стороны родителей. С начала следующего учебного года взять работу с дневниками под особый контроль.
Проверка классных журналов показала: единые требования к ведению журнала педагогами соблюдаются, знания учащихся оцениваются объективно, обязательный минимум содержания образования выдерживается, практическая часть образовательного компонента выполняется согласно календарно-тематическому планированию.
Выявлены следующие недостатки:
- небрежное ведение журналов отдельными учителями;
- недостаточная накопляемость текущих оценок учащихся;
- несвоевременное выставление оценок за письменные работ.
Проверка состояния тетрадей показала, что нормы проверок тетрадей и объем работ на уроках в основном соответствуют требованиям, но большинство учащихся не соблюдают орфографический режим.
Рекомендации:
- своевременно делать записи проведенных уроков;
- своевременно выставлять оценки учащихся в журнал;
- по всем предметам добиваться выполнения единых требований в тетрадях.
Воспитательная работа строится с учетом того, что наша школа – это
- массовая общеобразовательная школа, где каждому есть место вне зависимости от его индивидуальных особенностей и способностей и где создаются условия для его личностного развития;
- школа, где в едином образовательном пространстве создаются условия для одаренных детей, учеников с высокой и средней степенью обучаемости;
- школа, обеспечивающая различные виды деятельности в широком спектре внеклассной и внеурочной работы – кружковой, исследовательской, спортивной, эстетической;
- школа, в которой ведущей идеей является воспитание гражданина и патриота;
- школа, где поставленные задачи решаются в атмосфере доброжелательности, доверия, сотрудничества, ответственности на всех уровнях образовательного пространства.
Об успешной организации учебно-воспитательной работы свидетельствуют наши результаты.
В рамках фестиваля «Родной язык – душа моя, мой мир» Локьяева Зульфия в очередной раз стала призером республиканского этапа «Кулиевских чтений».
В фестивале – конкурсе «Город мастеров» стали призерами ученик 8 класса Теммоев Азамат в номинации «Техническое творчество». Ученик 6 класса Гергоков Таулан в номинации «Изделия из природного материала». Ученица 9 класса Энеева Жамиля победитель в номинации «Рукоделие».
Участники кружка «Тау адетле» дипломанты республиканского конкурса фольклорно-этнографических объединений.
Учащиеся школы принимали активное участие в спортивно-массовых мероприятиях, проводимых РУО и республикой. Сборная команда школы дипломант третьей степени первенства по баскетболу среди юношей. Батырбиев Тамирлан, ученик 11 класса, победитель районных соревнований по шахматам, Апсуваева Жаннета, ученица 8 класса, заняла 1 место в первой районной игре «Чудо-шашки». Ученики 7 класса Османов Марат и Эфендиев Темирлан – победители муниципального этапа Президентских соревнований.
Основными средствами выполнения задач были: проведение традиционных праздников, занятия в кружках и спортивных секциях, посещение музеев, участие в конкурсах.
Большое место в воспитательном процессе отводится детскому самоуправлению, состав которого избирается ежегодно в День выборов в апреле месяце.
Исходя из анализа воспитательного процесса в школе, и на основе диагностических материалов были определены следующие задачи на следующий учебный год:
- поиск новых и методов воспитания;
- совершенствование воспитания на национальных и религиозных традициях;
- улучшение работы над формированием навыков культурного поведения.
Воспитательный процесс осуществляют в основном классные руководители. Их характеризует высокая педагогическая компетентность, стремление к созданию оригинальных систем воспитательной работы, целесообразная организация жизнедеятельности детей. В прошедшем учебном году практически решена проблема классного часа, который вошел в расписание школы, как час общения.
Государственная (итоговая) аттестация проводится на основании Положения о Государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х и 11-х классов в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации, утвержденного приказом министерства образования России.
Вся процедура подготовки и проведения аттестации прослеживается через приказы, решения педагогического совета.
На конец учебного года в 9-ом классе обучались 19 учащихся. Все они были допущены к государственной (итоговой) аттестации и получили документ об образовании соответствующего образца.
Учащиеся 9-го класса сдавали 5 экзаменов, два из которых (русский язык и математика) - по новой форме на основании Положения о Государственной (итоговой) аттестации, балкарский язык (один из трех обязательных экзаменов) - диктант с грамматическим заданием по традиционной форме. Также они сдали два устных экзамена по выбору по новой форме (форма экзамена была выбрана самими учащимися).
По выбору учащиеся 9-го класса сдавали следующие экзамены:
1. Биология - 17
2. История - 1
3. География - 2
4. Обществознание - 18
Итоги
экзаменов в 9 классе за 2009-2010 учебный год
№ п/п | Предмет | Ф. И.О. | Число сдавав. экзамен | На «5» | На «4» | На «3» | На «2» | % усп. | % кач. | с/б |
1. | Русский язык | 19 | 5 | 11 | 3 | - | 100 | 84,2 | 4.1 | |
2. | Балкарский яз | 19 | 5 | 12 | 2 | - | 100 | 98,4 | 4,1 | |
3. | Алгебра | 19 | 1 | 15 | 3 | - | 100 | 84,2 | 3,8 | |
4. | Обществознан | 18 | 5 | 12 | 1 | - | 100 | 94,4 | 4,2 | |
5. | Биология | 17 | 3 | 9 | 5 | - | 100 | 70,5 | 3,8 | |
6. | История | 1 | - | 1 | - | - | 100 | 100 | 4 | |
7. | География | 2 | - | 4 | - | - | 100 | 100 | 4 |
Сравнительная таблица
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
