Методическая тема школы: «Новые подходы к личностно - ориентированному обучению и воспитанию учащихся, направленные на возрождение нравственности, духовности, культуры» (стр. 4 )

Количественный и качественный анализ

педагогических кадров за 2010-2011 учебном году.

	Всего	Процент к общему числу педагогических работников
22
Имеют образование
- высшее педагогическое	18	82
- высшее непедагогическое	-	-
- незаконченное высшее	-	-
- среднее профессиональное (педагогическое)	2	9
- средне профессиональное (непедагогическое)	2	9
- другое (среднее)
Имеют квалификационную категорию
- высшую	3	13,7
- первую	11	50
- вторую	6	27,3
- другую (10)	2	9
Имеют стаж работы
от 2 до 5 лет	3	13,6
от 5 до 15 лет	8	36,4
от 15 до 20 лет	1	4,5
свыше 20	10	45,5

Анализ педагогического состава по стажу

с 2008/20089 учебного года по 2010/2011 учебный год

№ п/п	Уч. год Стаж	2008-2009	2009-2010	2010-2011
Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%
1	от 2 до 5	4	16	2	8,3	3	13,6
2	от 5 до 15	8	32	10	41,7	8	36,4
3	от 15 до 20	3	12	1	4,2	1	4,5
4	свыше 20	10	40	11	45,8	10	45,5
	Всего	25		24		22

Анализ педагогического состава по образованию

с 2008/2009 учебного года по 2010/2011 учебный год

№ п/п	Уч. год Стаж	2008-2009	2009-2010	2010-2011
Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%
1	высшее	20	80	20	83,4	18	82
2	н/высшее	1	4	-	-	-	-
3	сред. спец.	4	16	2	8,3	2	9
4	среднее	-	-	2	8,3	2	9
	Всего	25		24		22

Анализ педагогического состава

по квалификационным категориям

с 2008/2009 учебного года по 2010/2011 учебный год

№ п/п	Уч. год Квалиф.	2008-2009	2009-2010	2010-2011
Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%
1	Высшая категория	4	16	3	12,5	3	13,7
2	Первая категория	10	40	10	41,7	11	50
3	Вторая категория	10	40	10	41,7	6	27,3
4	Другие категории	1 (8р.)	4	1	4,1	2	9
		25		24		22

Все учителя нашей школы осознают, что педагогическая наука не стоит на месте и поэтому активно занимаются самообразованием.

Самообразованию педагогов способствует их участие в работе предметных МО школьного и районного уровня; изучение новинок методической литературы; повышение своей квалификации педагогами в ИПК и ПРО КБГУ ( и по теме «Внедрение стандартов нового поколения в начальное общее образование», по теме «Актуальные вопросы историко-обществоведческого образования в основной и средней (полной) школе»), участие в семинарах, проводимых методическим кабинетом РУО и ИПК и ПРО КБГУ и проведение семинаров на базе своей школы. Так в этом учебном году в школе был проведен районный семинар учителей балкарского языка и балкарской литературы по теме «Инновационная деятельность в работе учителей балкарского языка и литературы».

Педагогические работники школы участвуют в управлении школой через педагогический совет и Управляющий совет школы.

Педагогическим  работникам  предоставлена  свобода  выбора  и  использования  методик  обучения  и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников, методов оценки знаний учащихся.

Результаты учебной деятельности.

Средний показатель успеваемости:

·  По школе - 100%

·  По первой ступени - 100%

·  По второй ступени - 100%

·  По третьей ступени - 100%

Средний показатель качества обучения:

·  По школе – 52,3%

·  По первой ступени – 77,7%

·  По второй ступени - 51,6%

·  По третьей ступени - 59,3%

На «5» - 24 учащихся (18.4%)

С одной «4» - 6 учащихся (4.6%)

На «4» и «5» - 38 учащихся (29.2%)

С одной «3» - 7 учащихся (5,3%)

Проблема достижения высокого уровня качества образования была актуальна во все времена и остаётся актуальной сегодня.

Качество образования во многом зависит от содержания образования, которое определяется выбором образовательных программ и внедрением в учебный процесс современных инновационных технологий.

Образовательный процесс осуществлялся по:

·  традиционной (обновленной) программе в начальных классах с использованием УМК «Школа России»;

·  общеобразовательной программе обучения с 5 по 11 классы.

По итогам года все учащиеся овладели необходимым уровнем знаний и были переведены в следующий класс или окончили школу, уровень качества знаний учащихся при этом составил 52,3%

Качество обучения

за 2010-2011 учебный год

Низкий уровень	Средний уровень	Высокий уровень
класс	%	класс	%	класс	%
9	21	4	50	2	100
		8	54	3	83,3
		10	54,5
		6	58,3
		5	60
		7	64,7
		11	64,2

Класс	Всего уч-ся к кон. года	Закончили	Имеют «2»	% успев.	% кач.	ср. балл
на	с одной
«5»	«4 и5»	«4»	«3»
1	12
2	9	4	5	-	-	-	100	100	4,8
3	6	1	3	1	1	-	100	83,3	4,6
4	8	2	2	-	2	-	100	50	4,2
1-4	35	7	10	1	3	-	100	77,7	4,5
5	10	2	4	-	-	-	100	60	4,3
6	13	3	4	1	2	-	100	58,3	4,5
7	17	4	5	2	-	-	100	64,7	4,3
8	11	2	4	-	-	-	100	54	4,2
9	19	-	3	1	2	-	100	21	3,7
5-9	70	11	20	4	4	-	100	51,6	4,2
10	11	2	4	-	-	-	100	54,5	4,2
11	14	4	4	1	-	-	100	64,2	4,3
10-11	25	6	8	1	-	-	100	59,3	4,2
1-11	130	24	38	6	7	-	100	52,3	4,3

Динамика