Додаток 8
Програма
для позашкільних
та загальноосвітніх навчальних закладів
Затверджено на раді Монастириського райметодкабінету 22 квітня 2013 року
Протокол №4
«Клуб цікавих
зустрічей»
Пояснювальна записка
Велика ж бо користь буває
людині від учення книжного.
Книги – це ріки, що наповнюють
світ, це джерело мудрості.
Нестор Літописець
Свою діяльність читацько-пізнавальний «Клуб цікавих зустрічей» спрямовує на розв’язання таких завдань:
- глибше ознайомлюватися з історією виникнення книги, сучасними способами її виготовлення;
- викликати в учнів потребу до вдумливого читання та самовиховання читацького таланту як ознаки освіченості кожної людини;
- виховувати любов до художнього слова, прагнення до пізнання;
- весь комплекс заходів підпорядковувати реалізації державної політики в галузі освіти та бібліотечної справи, творчому розвитку навчального процесу;
- сприяти розвитку високих людських почуттів, вихованню кожного учня через колектив;
- розвивати творчу думку, пізнавальні здібності та інтереси.
Діяльністю клубу керує рада, яка розробляє:
- різні напрямки діяльності клубу;
- планує всю діяльність членів клубу та визначає тематику.
Організаційна структура клубу
Рада клубу |
Секція «Книголюби - казкознавці» | Секція «Світлячок» | Секція «Юний бібліотекар» | Секція «Палітурник» |
Рада клубу
У раду клубу входять активні читачі бібліотеки, які не тільки багато читають, а й виявляють підвищений інтерес до професії бібліотекаря.
Перебуваючи в стінах бібліотеки, знайомляться з роботою вітчизняних та зарубіжних бібліотек.
План роботи передбачає систематичне проведення занять, основна мета яких – виховання культури читання в органічному поєднанні з прищепленням практичних навичок бібліотечної роботи.
План роботи ради клубу
№ | Зміст роботи | Примітка |
1. 2. 3. 4. | Організаційне заняття. Розподіл обов’язків між членами ради. Затвердження плану ради. Обговорення тематики занять секції. Детальне ознайомлення з абонементом і читальним залом. Регулярне інформування читачів про нові надходження до бібліотеки. Випуск інформаційних бюлетенів «Радимо прочитати», «Новинки художньої літератури». |
Для задоволення різноманітних читацьких інтересів членів клубу при клубі функціонують секції:
- «Книголюби – казкознавці»
- «Світлячок»
- «Юний бібліотекар»
- «Палітурник».
Кожна із секцій працюватиме за окремим тематичним планом роботи. Заняття секції проводять 2 рази в місяць. На заняттях створюватиметься невимушена обстановка, завдяки чому учні почуватимуть себе розкуто, виявлятимуть ініціативу щодо обговорення питань.
В роботі секцій необхідно дотримуватись послідовності викладу матеріалу згідно тематичного плану. Детальніше слід зупинитися на тих питаннях, які найбільше цікавлять учнів.
На останньому занятті кожної секції доцільно провести анкетування, результати якого дадуть змогу виявити ефективність роботи секції.
Секція
«Книголюби – казкознавці»
(2-3 класи )
Казка – це свіжий вітер,
що роздмухує вогник мислення
і мови.
В. Сухомлинський
Займаючись у секції, наймолодші читачі навчаться розуміти, що книга – це маяк у величезному океані, до якого поспішають люди, щоб доторкнутись до потаємних глибин мистецтва і дістати невідомі для них перлини мудрості минулих поколінь.
В цікавій ігровій формі діти ознайомлюватимуться з українською народною творчістю, розвиватимуть мислення, пам'ять, вміння спілкуватися, почуття дружби та взаємодопомоги.
Тематичний план роботи
Вересень. Жовтень. Листопад. Грудень. Січень. | 1. З бабусиної скарбнички «Казки, які розповідала мені бабуся» 2. Голосне читання української народної казки. Конкурс малюнка «Мої враження від прочитаного». 1. Виставка – вікторина « Ті казки – скарби народні! Я зберу їх по зерну І книжками золотими Знов народові верну» 2. Літературні казки та їхні автори. 1. Гра «У світі казки чарівної» 2. Конкурс на кращу власну казку. 1. Казковий калейдоскоп. 2. Гра «Юні інтелектуали». 1. «Мої перші кроки» (Власне оповідання, казка, вірш, малюнок про зиму. 2. Свято «В гостях у казкових героїв». |
Лютий. Березень. Квітень. Травень. | 1. Веселий диліжанс «Мандрівка у світ народної мудрості» 2. «Подорож до царства Книги». 1. Літературно-музична композиція «Нам без книг ніяк не можна» 2. Тест-гра на звання «Знавець казок» 1. Вікторина «З якої казки ми прийшли до вас». 2. Інсценізація української народної казки «Ріпка». 1. «Подарую мамі казку». Казка для мами. (До дня матері). 2. Підсумок роботи за навчальний рік. |
Секція «Світлячок»
(4-5 класи)
О, книго! Пресвята богиня!
Народу й роду берегиня!
Неопалима купино!
М. Старовойт
За словами В. Сухомлинського, «Людина, для якої книжка уже в дитинстві стала такою необхідною, як скрипка для музиканта, як пензель для художника, ніколи не відчуває себе обділеною, збіднілою, спустошеною!»
Займаючись у секції, учні навчатимуться мистецтву літературного читання, закріплять читацькі навички, розвинуть художній смак, розширять діапазон читацького досвіду. Заняття сприятимуть формуванню характеру, моральних якостей. Це дасть змогу розширити і поглибити знання учнів про історію створення книги, її цінність, зрозуміти, що читання є невід’ємною частинкою самоосвіти і духовного самовдосконалення.
Тематичний план роботи
Вересень Жовтень Листопад Грудень Січень Лютий Березень Квітень Травень | 1. Вересневі зустрічі в бібліотеці. «Подорож в країну книги». 2. Круглий стіл «Яка із прочитаних влітку книг мені сподобалась найбільше?» 1. Бесіда «Наші друзі – книги» 2. Бесіда «Книга та її творці». 1. « Як продовжити книзі життя».Робота «книжкових лікарень» 2. Перегляд тематичної полиці «Все зроблено в світі руками такими, як у тата і мами». 1. Бесіда « Сторінками дитячих газет та журналів» (про періодичні видання для молодшого шкільного віку) 2. Обговорення : «Цікава стаття, яку я прочитав у газеті чи журналі». 1. Свято «Казка у нас в гостях» 2. Роздуми вголос «Роль казки у твоєму житті». 1. Конкурс «Що? Де? Коли?» 2. Практична робота «Твій друг – підручник». 1. Шевченківські дні. Ранок «Садок вишневий коло хати». 2. Конкурс «Юні художники» (на кращу ілюстрацію до книжки.) 1. Турнір «Чомучок» 2. Практична робота «Твій друг – підручник, бережи його» 1. Літературний ранок «Мамо, матінко, матусю.»Конкурс на кращого читця. 2. Роздум « Що читати влітку?»Анкетування «Знавці книги». |
Секція «Юний бібліотекар»
( 6-7 класи)
Йдуть до мене читачі
Зблизька і здалека.
Жду їх радісно завжди:
Я ж – бібліотекар.
С. Жупанин
Головним завданням роботи секції є прищеплення учням навичок бібліотечно – бібліографічної грамотності, поглиблення знань про книгу і роботу в бібліотеці, грамотне користування довідковою літературою, каталогами.
Займаючись в секції, учні закріплять знання про структуру книги, її основні елементи, про каталоги та їх призначення, зрозуміють значимість читання газет та журналів не тільки як інформаційного засобу, але і для того, щоб навчитись мислити, жити, діяти в суспільстві.
Вересень Жовтень Листопад Грудень Січень Лютий Березень Квітень Травень | 1. Бесіда «Вересневі зустрічі в бібліотеці». 2. Бесіда «Як правильно читати книгу». 1. Бесіда « Книги, які все знають» 2. Практичне заняття «Довідково-бібліографічний апарат бібліотеки (довідковий фонд). 1. Підготовка і проведення «Посвяти в читачі». 2. Практичне заняття « Довідково-бібліографічний апарат бібліотеки» (Каталоги картотеки). 1. Бесіда «Книжка – добрий, мудрий друг, книжка знає все навкруг». 2. Практична робота «Про що розкаже твій портфель»(Рейд-перевірка підручників). 1. Бесіда роздум «Книга, яка тебе схвилювала». 2. Конкурс для читачів « Що? Де? Коли? Чому?» 1. Випуск газети «Думай, твори, сперечайся». 2. Літературний вечір «Душа народу бринить у слові». 1. Літературний огляд «Чарівний світ книги». 2. Літературний калейдоскоп «З криниці мудрості черпаємо любов до раю». 1. Творчий конкурс «Світ твоїх захоплень» (Творчі роботи учнів) 2. Практична робота «Твій друг – підручник» 1. Літературний ранок «Уклін тобі, мамо!» 2. Підсумкове заняття. Анкетування «Кращий знавець книги». |
Тематичний план роботи секції
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
