1. Березкин, теории информации и кодирования : учебное пособие / . - М.: МИФИ, 2010. - 312 с. - ISBN 978-5-7262-1294-4 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=231898 (30.03.2015).
2. , Никольский. Элементы линейной алгебры и аналитической геометрии. – М.: Наука, 1980.
3. Воскобойников анализ данных в пакете Mathcad: учеб. пособ.- 1-е изд.- СПб.: Лань,2011.-224с.: ил.- (Учебники для вузов. Специальная литература)
4. Гнеденко и математическое образование в современном мире. М.: Просвещение, 1985.
5. , Попов математика в упражнениях и задачах. – М.: Высшая математика, 1999.
6. Гмурман вероятностей и математическая статистика. М.: - Высшая школа, 1998.
7. Гмурман к решению задач по теории вероятностей и математической статистике. М.: - Высшая школа, 1998.
, Панкин статистика: Учебное пособие для студ. сред. спец. учеб. Заведений. 4-е изд., испр. – М.: Дрофа, 2002. Лопатин для юристов: подготовка к Федеральному экзамену в сфере высшего профессионального образования / . – Ростов н/Д: Феникс, 2008. Математика. Базовый курс. Краткий курс теории вероятностей: учеб. пособ. / ред. .- М. СГУ, 2005. Пискунов и интегральное исчисление. – М.: Интеграл-пресс, 2002. .Фаддеев обработка результатов эксперимента: учеб. пособие для студ. втузов / . - СПб.: Лань, 2008. - 128 с.: ил. - (Учебники для вузов. Специальная литература)в) периодические издания:
не предусмотрены
г) мультимедийные средства:
проектор, экран
д) Интернет-ресурсы:
1. http:///stadyguide/fun/sec/fun9.htm – элементарная математика.
2. http://www. uztest. ru/abstracts/?idabstract=14 – функции в школьной программе.
3. http://graphfunk. narod. ru/parabola. htm – графики элементарных функций.
4. http://www. math. ru – математический сайт, в библиотеке которого представлен раздел «Теория вероятностей».
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
1. Технические средства обучения: компьютер, принтер, ксерокс (для подготовки материалов для учебного процесса).
2. Аудитории с мультимедийным обеспечением.
3. Программное обеспечение: 1) MS Excel 2) Power Point.
10. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).
Дисциплина «Основы математической обработки информации» является важной в профессиональной подготовке студентов по направлению подготовки 050100.62 «Педагогическое образование» с позиции формирования общекультурных и профессиональных компетенций.
Основной целью изучения является формирование системы знаний, умений и навыков, связанных с особенностями математических способов представления и обработки информации как базы для развития универсальных компетенций и основы для развития профессиональных компетенций.
Основными видами учебной работы являются лекции и практические занятия. На лекциях раскрываются основные положения и понятия курса, отмечаются современные подходы к решаемым проблемам. На практических занятиях необходимо овладеть связанными с решением учебно-профессиональных задач умениями:
– владеть основами математического аппарата;
– знать основные способы математической обработки информации;
– иметь представление о множествах, вероятности; числовых характеристиках случайной величины; сферы применения простейших базовых математических моделей в соответствующей профессиональной области;
– уметь осуществлять перевод информации с языка, характерного для предметной области, на математический язык;
– использовать метод математического моделирования при решении практических задач в случаях применения простейших математических моделей;
– использовать основные методы статистической обработки экспериментальных данных.
При подготовке к практическим и лабораторным занятиям можно использовать следующие рекомендации:
1. Прочитайте внимательно задания к данному занятию.
2. Изучите материал по учебным пособиям, монографиям, периодическим изданиям, проанализируйте учебники по теме.
3. Законспектируйте необходимую литературу по указанию преподавателя.
4. Выполните практические задания (домашние задания) по указанию преподавателя.
5. Проверьте себя по вопросам для самоконтроля и перечню вопросов к занятию.
Выполнение практических заданий к каждому занятию позволяет успешно подготовиться к зачету и овладеть профессиональными умениями.
Одним из важнейших видов учебной деятельности студентов является самостоятельная работа. Этот вид работы наряду с подготовкой к практическим занятиям предполагает выполнение и анализ заданий и упражнений, проектирование способов деятельности.
Для изучения дисциплины предлагается список основной и дополнительной литературы. Основная литература предназначена для обязательного изучения, дополнительная – поможет более глубоко освоить отдельные вопросы, подготовить учебные задания и выполнить задания для самостоятельной работы, в том чисел домашние задания, и т. д.
В случае пропуска практического или лекционного занятия студент может воспользоваться содержанием различных блоков учебно-методического комплекса (лекции, практические занятия, контрольные вопросы и тесты) для самоподготовки и освоения темы.
Паспорт рабочей программы дисциплины
Разработчик(и): , к. п.н., доцент кафедры
, к. п.н., доцент, зав. кафедрой
ФИО, ученая степень, должность
Программа одобрена на заседании кафедры физики, математики, МП от «_04__»_____09________2014_г., протокол №__1______
Согласовано:
Зав. кафедрой
«___» ________________г.
Согласовано:
Специалист по УМР _________________
«___» ________________г.
Приложение 1
Содержание лекционных занятий
Лекция 1. Роль математики в обработке информации.
План темы:
1. Геометрия Евклида как первая естественнонаучная теория.
2. Аксиоматический метод
3. Основные этапы становления современной математики; структура современной математики
4. Основные черты математического мышления; математические доказательства.
Основные понятия и категории: геометрия, геометрия Евклида, аксиоматический метод, математического мышления; математические доказательства.
Список литературы:
Евсюкова логики и теории множеств: Учебно-методическое пособие для организации коррекционной и самостоятельной работы у студентов первого курса математического факультета. – Тобольск: ТГПИ им. , 2005. – 131 с. Лопатин для юристов: подготовка к Федеральному экзамену в сфере высшего профессионального образования / . – Ростов н/Д: Феникс, 2008. Турецкий и информатика. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: ИНФРА, 2009.Лекция 2. Высказывания, операции над ними.
1. Понятие высказывания.
2. Операции над высказываниями: конъюнкция, дизъюнкция, импликация, эквиваленция, отрицание.
3. Формулы логики высказываний. Законы логики.
Основные понятия и категории: высказывание, конъюнкция высказываний, дизъюнкция высказываний, импликация высказываний, эквиваленция высказываний, отрицание высказывания, формулы логики высказываний, законы логики.
Список литературы:
1. Евсюкова логики и теории множеств: Учебно-методическое пособие для организации коррекционной и самостоятельной работы у студентов первого курса математического факультета. – Тобольск: ТГПИ им. , 2005. – 131 с.
2. Лопатин для юристов: подготовка к Федеральному экзамену в сфере высшего профессионального образования / . – Ростов н/Д: Феникс, 2008.
3. Обридко по решению алгебраических задач. Методические рекомендации для студ. физмата. – Йошкар - Ола, 1987.
4. Турецкий и информатика. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: ИНФРА, 2009.
Лекция 3. Множества. Операции над множествами.
План темы:
1. Понятие множества.
2. Множества конечные и бесконечные.
3. Операции над множествами: пересечение, объединение, разность и дополнение.
4. Связь между операциями.
Основные понятия и категории: множество, пересечение множеств, объединение множеств, разность множеств, дополнение множеств, пустое множество, конечное множество, бесконечное множество.
Список литературы:
Евсюкова логики и теории множеств: Учебно-методическое пособие для организации коррекционной и самостоятельной работы у студентов первого курса математического факультета. – Тобольск: ТГПИ им. , 2005. – 131 с. Лопатин для юристов: подготовка к Федеральному экзамену в сфере высшего профессионального образования / . – Ростов н/Д: Феникс, 2008.3. Обридко по решению алгебраических задач. Методические рекомендации для студ. физмата. – Йошкар - Ола, 1987.
Турецкий и информатика. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: ИНФРА, 2009.Лекция 4. Математическое моделирование: этапы, основные примеры моделей.
План темы:
1. Понятие метода моделирования.
2. Математические модели. Виды моделей.
3. Этапы математического моделирования.
4. Применение метода математического моделирования.
Основные понятия и категории: модель, математическая модель, моделирование, этапы математического моделирования.
Список литературы:
1. Обридко по решению алгебраических задач. Методические рекомендации для студ. физмата. – Йошкар - Ола, 1987.
Турецкий и информатика. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: ИНФРА, 2009.
Лекция 5. Функция как математическая модель.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
