Тема месяца: «Надо Родину беречь» (стр. 10 )

Тема месяца: «Надо Родину беречь»

№	Режимные моменты	Содержание	Направления развития	Период / Время
Вариативная часть	Инвариантная часть
1	Утренний приём.	Осмотр детей. Традиция «Утро радостных встреч». Распределение дежурных. Наблюдение из окна «Зимнее утро». Цель: Обратить внимание на красоту зимней природы. Рассматривание картины «Зима пришла» Цель: учить составлять небольшой описательный рассказ по картине.	Познавательное Речевое Социально-коммуникативное	5 5 5 9	6 5 5
2	Утренняя гимнастика.	Комплекс утренней гимнастики № 2	Физическое	7
3	Подготовка к завтраку. Цель: Учить детей намыливать руки до образования пены, тщательно смывать, мыть лицо, насухо вытирать полотенцем.	Здоровье	5	3
4	Завтрак. Цель: Учить правильно пользоваться столовыми приборами во время еды, держать приборы над тарелкой, по окончании еды класть их на край тарелки, а не на стол	5	15
5	Самостоятельная деятельность, игры. Подготовка к организованной образовательной деятельности.	Д/и «Когда это бывает?» (времена года) Цель: учить узнавать по признакам и явлениям время года Музыкальное упражнение «Труба» Цель: учить передавать разные по высоте и громкости звуки, подражать различным интонациям, чётко пропевать, добиваясь правильной артикуляции. Рассматривание альбома «Профессии» Цель: продолжить знакомить с трудом взрослых, формировать элементарные представления о труде.	Познавательное Художественно-эстетическое Речевое	5 5 5	10 10 5
6	Организованная образовательная деятельность с детьми	Лепка Тема: Дымковская игрушка. Лепка уточки Цель: Продолжать знакомить с дымковскими игрушками, выделив среди них обрат птицы Обратить внимание на лепные украшения на крыльях, гребешке, хвосте. Учить лепить уточку, передавать форму частей ее тела (овальное туловище, круглая голова); учить плотно соединять части, вытягивать мелкие детали (клюв, хвост, крылья), сглаживать поверхность. Физическая культура на воздухе	Художественно-эстетическое Труд Физическое Здоровье	5 5	15 15
7	2 завтрак. Цель: Формировать навыки культурной еды.	Здоровье	5	5
8	Подготовка к прогулке. Прогулка. Возвращение с прогулки. Цель: Учить быстро одеваться и раздеваться, аккуратно развешивать вещи в шкафу и складывать на стуле, помогать товарищам застегнуть пуговицу, расправить воротник.	Наблюдение за красотой зимнего пейзажа Цель: развивать эстетическое восприятие природных явлений Д/и «Какая, какой, какое?» Цель: учить подбирать определения, соответствующие предмету, явлению П/и: «Замри», «Ловишки» Цель: упражнять в беге врассыпную Инд. работа: Развитие движений: прыжки на двух ногах с продвижением вперед. Цель: закреплять навыки в прыжках на двух ногах с продвижением вперед. (Вова, Иванесса, Амина) Самостоятельная игровая деятельность (выносной материал). Предложить атрибуты, необходимые для игр (машины, куклы). Цель: объединять детей для совместных игр, воспитывать чувство симпатии, вызвать интерес, радость от действий.	Познавательное Физическое Социально-коммуникативное Речевое	5 5 5 5 5	5 10 5 10 10
9	Совместная деятельность взрослого и детей	Ритуал ежедневного чтения минутка здоровья. Маршак «Сыплет, сыплет снег». Цель: воспитывать интерес к худ. литературе	Речевое Художественно-эстетическое	10	20
10	Подготовка к обеду. Цель: Учить детей накрывать на стол, помогая младшему воспитателю, раздавать ложки, ставить салфетницы. Обед. Цель: Учить правильно пользоваться столовыми приборами во время еды, держать приборы над тарелкой, по окончании еды класть их на край тарелки, а не на стол	Труд Здоровье	5	15
11	Подготовка ко сну. Цель: Закреплять последовательность раздевания, умение аккуратно складывать одежду на стул.	5	10
12	Сон
13	Постепенный подъем. Оздоровительные, гигиенические процедуры. Комплекс взбадривающей гимнастики.	Здоровье Физическое	5	10
14	Самостоятельная деятельность	С/р игра «Больница», сюжет «На приеме у врача». Цель. Учить детей пользоваться телефонным аппаратом, развивать диалогическую форму речи, учить ролевому поведению в разных ситуациях. Воспитывать вежливость и приветливость. Деятельность в художественном уголке (лепка). «Снеговик».  Цель: учить лепить снеговика, продолжать знакомить детей  со способами лепки, учить использовать цвет пластилина, как выразительное средство.	Социально-коммуникативное Речевое Художественно-эстетическое	5 5	10 10
15	Групповая, подгрупповая, организованная образовательная деятельность с детьми. Дополнительное образование.	Интегрированное занятие "Испекли мы каравай" (пластилин) Цель занятия: Часть 1 - дать детям понятие о том, что хлеб является необходимым продуктом питания; систематизировать знания о долгом пути хлеба от поля до стола. Обогатить знания детей о том, как выращивают хлеб; воспитывать уважение к труду взрослых, бережное отношение к хлебу. Часть 2 - познакомить детей с материалом для лепки - пластилин; учить детей лепить из пластилина, используя знакомые приемы лепки; закрепить умение пользоваться стекой.	Познавательное Художественно-эстетическое Труд	5	20
16	Подготовка к полднику. Цель: Учить детей накрывать на стол, помогая младшему воспитателю, раздавать ложки, ставить салфетницы. Полдник. Цель: Учить правильно пользоваться столовыми приборами во время еды, держать приборы над тарелкой, по окончании еды класть их на край тарелки, а не на стол	Труд Здоровье	5	10
17	Самостоятельная деятельность взрослого и детей	Работа в уголке природы «Поливаем растения».  Цель: обучить детей практическим навыкам поливки растений как одному из структурных звеньев трудового процесса; способствовать желанию детей ухаживать за растениями Хороводная игра: «Карусель». Цель: Учить детей говорить в быстром и медленном темпе, согласовывать движения со словами стихотворения, реагировать на словесный сигнал.	Труд Познавательное Речевое Физическое	5 5	5 5
18	Подготовка к ужину. Цель: Учить детей накрывать на стол, помогая младшему воспитателю, раздавать ложки, ставить салфетницы. Ужин. Цель: Учить правильно пользоваться столовыми приборами во время еды, держать приборы над тарелкой, по окончании еды класть их на край тарелки, а не на стол	Труд Здоровье	5	15
19	Подготовка к прогулке. Прогулка. Игры, самостоятельная деятельность, игры с детьми по интересам. Индивидуальная работа. Уход детей домой.	Наблюдение: Тучи на небе. Цель: уточнить понятие «туча», обратить внимание детей на разнообразие форм туч. П/и: «Лохматый пес». Цель: учить бегать по прямой, не толкаться, стараться не попадаться ловящему. « Загадки  об зимних  явлениях». Цель: Продолжать  учить  находить  отгадки  в  окружающем  пространстве. Знакомство родителей с мероприятиями, проводимыми в д/саду. Привлечь родителей к подготовке к новогоднему празднику.	Познавательное Физическое Речевое Социально-коммуникативное	5 10 5 10	10 5
Объем реализации образовательной программы		3ч 06мин 40%	4ч 39мин 60%
Итого: 7ч 45мин +2ч 15мин дневной сон =10ч