Тема месяца: «Надо Родину беречь» (стр. 6 )

Тема месяца: «Надо Родину беречь»

№	Режимные моменты	Содержание	Направления развития	Период / Время
Вариативная часть	Инвариантная часть
1	Утренний приём.	Осмотр детей. Традиция «Утро радостных встреч». Распределение дежурных. Беседа «Богатыри-защитники нашей земли». Цель: воспитывать уважение к защитникам Родины, гордость за свой народ, любовь к Родине; вызывать чувство патриотизма у дошкольников. Работа в уголке природы: рассматривание комнатных растений. Цель: обогащать представления о строении растений, познакомить с разнообразными видами стеблей (прямостоячие, вьющиеся, цепляющиеся, лазающие)	Познавательное Социально-коммуникативное Речевое Труд	5 5 5 9	6 5 5
2	Утренняя гимнастика.	Комплекс утренней гимнастики № 2	Физическое	7
3	Подготовка к завтраку. Цель: Учить детей намыливать руки до образования пены, тщательно смывать, мыть лицо, насухо вытирать полотенцем.	Здоровье	5	3
4	Завтрак. Цель: Учить правильно пользоваться столовыми приборами во время еды, держать приборы над тарелкой, по окончании еды класть их на край тарелки, а не на стол	5	15
5	Самостоятельная деятельность, игры. Подготовка к организованной образовательной деятельности.	Игровая ситуация «Пешеходный переход» Цель: формировать навык ориентации по дорожным знакам, пешеходному переходу, светофору. Игровая ситуация «Как витамины подружились со Степашкой» Цель: закрепить значение витаминов, побуждать детей высказывать своё мнение, умение доказывать. Артикуляционная гимнастика: «Сосулька» Пальчиковая гимнастика: «мальчик с пальчик где ты был?»	Познавательное Физическое Речевое Безопасность	5 5 5 5	10 10 5 5
6	Организованная образовательная деятельность с детьми	Рисование (по плану рук.)	Художественно-эстетическое	5 5	15 15
7	2 завтрак. Цель: Формировать навыки культурной еды.	Здоровье	5	5
8	Подготовка к прогулке. Прогулка. Возвращение с прогулки. Цель: Учить быстро одеваться и раздеваться, аккуратно развешивать вещи в шкафу и складывать на стуле, помогать товарищам застегнуть пуговицу, расправить воротник.	Наблюдение за изменениями на участке детского сада. Цель: научить наблюдать за изменениями вокруг нас. Улицей гуляет Дед Мороз, Иней рассыпает по ветвям берёз. Ходит, бородою белою трясёт, Топает ногою, только треск идёт. Трудовая деятельность. Очистка участка от снега. Цель: воспитывать желание коллективно облагораживать свой участок. П/и «Самый меткий стрелок» Цель: развивать меткость, реакцию на сигнал. Индивидуальная работа. Работа по развитию движений. Цель: отрабатывать прыжки на двух ногах с продвижением впе­ред на расстояние 2—3 м. (Данис, Лёва, Матвей)	Познавательное Труд Физическое Социально-коммуникативное	5 5 5 5	5 5 5 10 10
9	Совместная деятельность взрослого и детей	Ритуал ежедневного чтения минутка здоровья. Чтение И. Гурина «Все на посту», «Военный праздник». Цель: познакомить с рассказами об армии, развивать познавательные интересы детей, воспитывать любовь к армии.	Речевое	10	20
10	Подготовка к обеду. Цель: Учить детей накрывать на стол, помогая младшему воспитателю, раздавать ложки, ставить салфетницы. Обед. Цель: Учить правильно пользоваться столовыми приборами во время еды, держать приборы над тарелкой, по окончании еды класть их на край тарелки, а не на стол	Труд Здоровье	5	15
11	Подготовка ко сну. Цель: Закреплять последовательность раздевания, умение аккуратно складывать одежду на стул.	5	10
12	Сон
13	Постепенный подъем. Оздоровительные, гигиенические процедуры. Комплекс взбадривающей гимнастики.	Физическое Здоровье	5	10
14	Самостоятельная деятельность	Дидактическая игра «Назови род войск» Цель: закреплять умение различать род войск по внешнему виду. Домино «Дорога». Цель: закрепить названия наземного транспорта, учить правильно переходить дорогу.	Познавательное Речевое Безопасность	10 10
15	Групповая, подгрупповая, организованная образовательная деятельность с детьми. Дополнительное образование.	Музыка ( по плану муз. рук.)	Художественно-эстетическое	5	15
16	Подготовка к полднику. Цель: Учить детей накрывать на стол, помогая младшему воспитателю, раздавать ложки, ставить салфетницы. Полдник. Цель: Учить правильно пользоваться столовыми приборами во время еды, держать приборы над тарелкой, по окончании еды класть их на край тарелки, а не на стол	Труд Здоровье	5	10
17	Самостоятельная деятельность взрослого и детей	Просмотр презентации: «Вооружённые силы России». Цель: развитие познавательной деятельности.	Познавательное		10
18	Подготовка к ужину. Цель: Учить детей накрывать на стол, помогая младшему воспитателю, раздавать ложки, ставить салфетницы. Ужин. Цель: Учить правильно пользоваться столовыми приборами во время еды, держать приборы над тарелкой, по окончании еды класть их на край тарелки, а не на стол	Труд Здоровье	5	15
19	Подготовка к прогулке. Прогулка. Игры, самостоятельная деятельность, игры с детьми по интересам. Индивидуальная работа. Уход детей домой.	Наблюдение за погодой Цель: формировать умение самостоятельно выделять и называть зимние явления в неживой природе; уточнять представления о свойствах снега, развивать познавательные интересы, воспитывать устойчивое внимание, наблюдательность. П/и: «Полоса препятствий» Цель: развивать ловкость, быстроту движений. Д/и: «О чём так говорят?» Цель: закреплять и уточнять значение многозначных слов Игры детей с выносным материалом. Сюжетно-ролевые игры по выбору детей. Цель: развивать у детей самостоятельность в организации игры; развивать инициативу, организаторские способности.	Познавательное Физическое Речевое Социально-коммуникативное	5 10 10	10 5
Объем реализации образовательной программы		3ч 06мин 40%	4ч 39мин 60%
Итого: 7ч 45мин +2ч 15мин дневной сон =10ч

План организованной образовательной деятельности в средней группе «Б» 17 февраля (вторник)

Тема месяца: «Надо Родину беречь»

№	Режимные моменты	Содержание	Направления развития	Период / Время
Вариативная часть	Инвариантная часть
1	Утренний приём.	Осмотр детей. Традиция «Утро радостных встреч». Распределение дежурных. Беседа: «Мальчики-будущие защитники» Цель: развивать у детей представление о значимости силы мужского пола, развивать связную речь. Самостоятельная двигательная активность детей Цель: учить играть дружно, формировать досуговые компетенции, обогащать двигательные опыт.	Познавательное Социально-коммуникативное Рчевое	5 5 5 9	6 5 5
2	Утренняя гимнастика.	Комплекс утренней гимнастики № 2	Физическое	7
3	Подготовка к завтраку. Цель: Учить детей намыливать руки до образования пены, тщательно смывать, мыть лицо, насухо вытирать полотенцем.	Здоровье	5	3
4	Завтрак. Цель: Учить правильно пользоваться столовыми приборами во время еды, держать приборы над тарелкой, по окончании еды класть их на край тарелки, а не на стол	5	15
5	Самостоятельная деятельность, игры. Подготовка к организованной образовательной деятельности.	Настольные игры по желанию детей Цель: поощрение стремления в освоении правил настольно-печатных игр. Игровая ситуация: «Едем в гости к бабушке на автобусе». Цель: познакомить со специальными видами транспорта, поведением в транспорте. Артикуляционная гимнастика: «Санки-ледянки», «Сердитый волк». Пальчиковая гимнастика: «Ёжик топал по дорожке»	Познавательное Художественно-эстетическое Речевое	5 5 5 5	10 15 5 5
6	Организованная образовательная деятельность с детьми	По дороге к азбуке! Тема: Почта Цель: Развитие диалогической речи, словаря, речевого внимания, умения согласовывать слова в словосочетаниях. Активизация умений звукового анализа, знакомство со звуком /Ч᾽/. .Физическая культура (по плану физ. рук.)	Речевое Физическое	5 5	15 15
7	2 завтрак. Цель: Формировать навыки культурной еды.	Здоровье	5	5
8	Подготовка к прогулке. Прогулка. Возвращение с прогулки. Цель: Учить быстро одеваться и раздеваться, аккуратно развешивать вещи в шкафу и складывать на стуле, помогать товарищам застегнуть пуговицу, расправить воротник.	Наблюдение за снегопадом. Цели: воспитывать любовь к природе родного края, умение видеть прекрасное во всём, что нас окружает. Трудовая деятельность: Попросить детей очистить кормушки от снега. Насыпать семечки, хлеб в кормушки для птиц. Цель: воспитывать любовь и бережное отношение к птицам. Подвижные игры. «Найди нас». Цель: закреплять названия объектов на участке; учить ориентироваться в пространстве. Индивидуальная работа. «Работа с мячом». Цель: учить отбивать мяч одной и двумя руками. (Маша, Диана)  Самостоятельная игровая деятельность (выносной материал): Предложить атрибуты, необходимые для игр (машины, куклы). Цель: объединять детей для совместных игр, воспитывать чувство симпатии, вызвать интерес, радость от действий.	Познавательное Труд Физическое Социально-коммуникативное	5 5 5 5	5 5 5 10 10
9	Совместная деятельность взрослого и детей	Ритуал ежедневного чтения минутка здоровья. Авдеенко «23 февраля-зимний день чудесный. Цель: Учить видеть красоту природы, внимательно слушать, рассказывать о своих впечатлениях.	Художественно-эстетическое Речевое	10	20
10	Подготовка к обеду. Цель: Учить детей накрывать на стол, помогая младшему воспитателю, раздавать ложки, ставить салфетницы. Обед. Цель: Учить правильно пользоваться столовыми приборами во время еды, держать приборы над тарелкой, по окончании еды класть их на край тарелки, а не на стол	Труд Здоровье	5	15
11	Подготовка ко сну. Цель: Закреплять последовательность раздевания, умение аккуратно складывать одежду на стул.	5	10
12	Сон
13	Постепенный подъем. Оздоровительные, гигиенические процедуры. Комплекс взбадривающей гимнастики.	Здоровье Физическое	5	10
14	Самостоятельная деятельность	Режиссёрская игра « Космос» Цель. Развивать воображение. Д/И «Чья военная форма» Цель: познакомить с особенностями службы моряков, лётчиков, танкистов, ракетчиков, пограничников и их подготовки к защите.	Социально-коммуникативное Познавательное	10 10
15	Групповая, подгрупповая, организованная образовательная деятельность с детьми. Дополнительное образование.	Познаю себя. Тема: Рисование себя в полный рост Цель: развивать интерес к совместной творческой деятельности, доброжелательное отношение к сверстникам; учить передавать в изобразительном творчестве настроение, переживания.	Познавательное Художественно-эстетическое	5	15
16	Подготовка к полднику. Цель: Учить детей накрывать на стол, помогая младшему воспитателю, раздавать ложки, ставить салфетницы. Полдник. Цель: Учить правильно пользоваться столовыми приборами во время еды, держать приборы над тарелкой, по окончании еды класть их на край тарелки, а не на стол	Труд Здоровье	5	10
17	Самостоятельная деятельность взрослого и детей	СР/И: «Защитники Родины» Цель: учить самостоятельно распределять роли, побуждать более широко использовать в играх знания об окружающем мире.	Социально-коммуникативное		10
18	Подготовка к ужину. Цель: Учить детей накрывать на стол, помогая младшему воспитателю, раздавать ложки, ставить салфетницы. Ужин. Цель: Учить правильно пользоваться столовыми приборами во время еды, держать приборы над тарелкой, по окончании еды класть их на край тарелки, а не на стол	Труд Здоровье	5	15
19	Подготовка к прогулке. Прогулка. Игры, самостоятельная деятельность, игры с детьми по интересам. Индивидуальная работа. Уход детей домой.	Наблюдение за снежинками Цель: формировать умение видеть красоту окружающей природы; знакомить со свойством снега. П/И: «Казаки-разбойники».  Цели: познакомить с народной игрой; развивать ловкость Инд. работа: « Подбери  слова  другие».  Цель:  Образование  слов  от  заданного  слова  « снег». (Вова, Матвей) Беседа - консультация с родителями «Как сохранить здоровье в зимнее время».	Познавательное Физическое Социально-коммуникативное Речевое	5 10 10 5	10 5 10
Объем реализации образовательной программы		3ч 06мин 40%	4ч 39мин 60%
Итого: 7ч 45мин +2ч 15мин дневной сон =10ч

План организованной образовательной деятельности в средней группе «Б» 18 февраля (среда)