Программа дополнительных платных образовательных услуг по русскому языку «Занимательная грамматика» (стр. 2 )

Рассматриваются понятия «прямого и переносного» значения слова. Знакомство со средствами художественной выразительности, основанными на принципе переноса значения: метафора, метонимия, эпитет, сравнение, перифраза, синекдоха, олицетворение и др. Работа с произведениями , , и др.

Тема 14. Разновидность омонимии. Омофоны, омографы и омоформы. (2ч.)

          Расширение знаний об омонимии. Знакомство с понятиями омофоны, омографы и омоформы.

Тема 15. Как и почему появляются новые слова? (1ч.)

Продолжение знакомства с лексическим значением слов. Работа с различными толковыми словарями,  с историей появления новых слов в русском языке.

Тема 16. «Откуда катится каракатица?»  О словарях, которые рассказывают об истории слов. (2ч.)

Рассматривается понятие «этимология», строение словарной статьи  этимологического словаря. Работа с различными этимологическими и историческими  словарями. Определение первоисточников слова.

Тема 17. Итоговая проверочная работа. Проверка степени усвоения материала.

Основные требования к знаниям и умениям

учащиеся должны знать:

-отличительные признаки основных языковых единиц;

-основные термины и понятия, связанные с лексикой, синтаксисом, фонетикой, морфологией, орфографией;

-слова, словосочетания, предложения, текста;

-основные орфографические  и пунктуационные правила;

-о некоторых нормах русского языка: произносительных, словоупотребительных;

учащиеся должны уметь:

-четко артикулировать слова, воспринимать и воспроизводить интонацию речи;

- подбирать антонимы, синонимы, фразеологические обороты;

- различать слова - паронимы, омонимы, архаизмы, неологизмы;

- пользоваться орфографическим, словообразовательным, фразеологическим, этимологическими словарями.

4. Календарно-тематическое планирование

№	Название разделов и тем	Количество часов	Плановые сроки прохождения	Скорректиро- ванные сроки прохождения
	Фонетика и орфоэпия (13 часов)	13 ч.
1	Вводное занятие. Для чего надо знать грамматику.	1ч	28.-03.10
2	Что такое орфоэпия?	1ч	12-17.10
3	Банты и шарфы.	1ч	19-24.10
4	Банты и шарфы. Орфоэпические нормы.	1 ч.	26-31.10
5	Литературные нормы произношения.	1ч	02.-07.11
6	Что такое фонография или звукозапись?	1 ч.	09-14.11
7	История письма.	1ч	23-28.11
8	Звуки не буквы!	1 ч.	23-28.11
9	Транскрипция.	1ч	30-05.12
10	Транскрипция. Диагностический тест.	1ч	07-12.12
11	Звучащая строка.	1 ч.	14-19.12
12	Звукопись. Звукоподражание.	1ч	21-26.12
13	Проверочная работа №1	1ч	28-31.12
	Лексикология	17 часов
14	Имена вещей. Как возникают названия	1 ч.	11-16.01
15	Толковые словари русского языка.	1 ч.	18-24.01
16	О словарях энциклопедических и лингвистических.	1 ч.	25-30.01
17	Особенностями словарной статьи.	1 ч.	01-06.02
18	Многозначность слова.	1 ч.	08-14.02
19	Отличительные признаки многозначности и омонимии	1 ч.	22-27.02
20	Прямое и переносное значение слов.	1 ч.	20-05.03
21	Средствами художественной выразительности	1 ч.	07-14.03
22	Метафора, метонимия, эпитет, сравнение, перифраза, синекдоха	1 ч.	14-20.03
23	Практическое занятие. Работа с художественными текстами.	1 ч.	21-26.03
24	Разновидность омонимии.	1 ч.	28-02.04
25	Практическое занятие. Омофоны, омографы и омоформы.	1 ч.	11-16.04
26	Как и почему появляются новые слова	1 ч.	18-23.04
27	История появления новых слов в русском языке.	1 ч.	25-30.04
28	«Откуда катится каракатица?»  О словарях, которые рассказывают об истории слов.	1 ч.	02-07.05
29	Работа с различными этимологическими и историческими  словарями. Определение первоисточников слова	1 ч.	16-22.05
30	Итоговая проверочная работа.	1 ч.	23-28.05

.

5. Учебно-методический комплект

Литература для учителя:

1.  Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений. - М.: Русские словари, 1999. 528 с

2.  , Зарва ударений русского языка. - М.: Русский язык, 1993

3.  , , и др. Новый объяснительный словарь синонимов русского языка. — М.: Школа "Языки славянской культуры", 2003. — 1306 с.

4.  , Дмитриева грамматика русского языка. - Издательство: Экслибрис-Пресс, 1997

5.  Словарь синонимов русского языка. - М.: Астрель, АСТ, 2011. – 688 с

6.  , , Шулежкова словарь крылатых слов русского языка. - М.: Русские словари, Астрель, АСТ, 2005. - 624 с.

7.  , Грушевская грамматика русского языка / A Living Russian Grammar. Intermediate II. Ч. II. Средний этап. - М.: КРЭФ-Р, 2009. - 208с.

8.  Большой толковый словарь русского языка. - 1-е изд-е: СПб.: Норинт . 1998

9.  Булыко словарь русского языка. - Минск: Харвест, 2007. - 448 с.

10. К орфограмме - через произносительные нормы// Русская словесность. 1996. № 6.

11. Власенков обучение русскому языку. - М., 1983.

12. И. Толковый словарь живого великорусского языка: В 4 т. - Спб., 1863-1866.

13.  Евсеев этимологический словарь русского языка. История заимствованных слов. – АСТ, 2009

14. Иванова слова (занимательная грамматика). - Нижне-Волжское книжное издательство, 1966

15.  Караулов грамматика русского языка. Изд.2 . - М.: ЛКИ, 2010. - 328с.

16.  Кисловский так названы? – Канск, 1995.

17.  . Программа кружка по русскому языку «Занимательная грамматика 4 класс».http://nsportal. ru

18.  Крылов словарь русского языка. - СПб.: , 2005.

19.  Львов антонимов русского языка. – М., 1984

20.  Школьный этимологический словарь русского языка. Происхождение слов. — М.: Дрофа , 2004.

Литература для учащихся:

1.  Волина грамматика. М.: Знание, 1995 г.

2.  Волина азбуковедение. М.: Просвещение, 1991 г.

3.  Волина язык. Учимся играя. Екатеринбург ТОО. Издательство “АРГО”, 1996

4.  Волина язык в рассказах, сказках, стихах. Москва “АСТ”, 1996 г.

5.  , , Концевая орфографии. Москва “Просвещение”, 1991 г.

6.  Занимательная грамматика. Сост. , Прокопенко . ПКФ “БАО”, 1997 г.

7.  Журналы: “Веселые картинки”, “Мурзилка”.

8.  Канакина над трудными словами в начальных классах. Москва “Просвещение”, 1991 г.

9.  Этимологический словарь русского языка для школьников. - Славянский Дом Книги, 2009

10.  Веселая азбука. Веселый счет. Ростов-на-Дону кн. изд-во, 1991 г.

11.  Превращения слов. Учебное пособие. Сост. Полякова “Просвещение”, 1991 г

12.  Тоцкий без правил. Начальная школа. Москва “Просвещение”, 1991 г.

13.  Сборник загадок. Сост. . М., 1988 г.

14.  Одинцов   словарь иностранных слов /под ред. - М : Просвещение 1984.