Порядок работы конференции (стр. 6 )

, студ. 361 гр. ф-та ППиСО СГУ, научный руководитель:

Особенности самооценки младших школьников с умственной отсталостью

Арпентьева Мариям Равильевна, доктор психол. наук, старший научный сотрудник кафедры психологии развития и образования, доцент Калужского государственного университета имени

Фокусы и техники психологической поддержки семей и детей с ограниченными возможностями здоровья

, воспитатель, ГБУ СО СРЦ «Возвращение»

Развитие интеллектуальных возможностей детей и подростков через любовь к книге

, магистрант 1 курса ф-та ППиСО СГУ, научный руководитель: Кухарчук О. В.

Современные технологии в работе педагога-психолога с детьми с ограниченными возможностями здоровья

, магистрант 1 курса ф-та ППиСО СГУ, научный руководитель:

Особенности взаимодействия детей с ограниченными возможностями здоровья со сверстниками в условиях инклюзивного дополнительного образования

, учитель начальных классов, МОУ «Гимназия №2» г. Саратов

Диагностика коммуникативной сферы у младших школьников с ДЦП

, педагог-психолог  МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 54» г. Саратова

Психологическое здоровье дошкольников с нарушениями речи

, студ. 461 гр. ф-та ППиСО СГУ, научный руководитель:

Особенности социально-психологической адаптации подростков с нарушением речи

, учитель-дефектолог, ГБУ СО СРЦ «Возвращение»

Использование информационно-коммуникативных технологий в реабилитационном процессе

, педагог-психолог ГБОУ СО "Школа-интернат АОП с. Широкий Буерак"

Изучение мотивации учения у умственно отсталых младших школьников

, студентка. 361 гр. ф-та ППиСО СГУ, научный руководитель:  

Особенности развития личности детей с ДЦП

, педагог, Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр развития творчества детей и юношества» г. Энгельса Саратовской области

Развитие воображения у младших школьников с детским церебральным параличом на занятиях изобразительным и прикладным творчеством

, канд. психол. наук, доцент кафедры специальной психологии

Формирование представлений о дружбе у детей с ЗПР

, педагог-психолог, «Детский сад комбинированного вида № 68» Энгельсского муниципального района Саратовской области

Формирование мотивационной готовности к обучению в школе у старших дошкольников с ЗПР

, педагог-психолог ГБОУ СО «Школа АОП № 2 г. Саратова»

Комплексный подход к коррекции психологических проблем семей, воспитывающих детей с РАС

, студ. 261 гр. ф-та ППиСО СГУ, научный руководитель:

Особенности учебной мотивации у детей с ограниченными возможностями здоровья в трудах отечественных и зарубежных ученых

,  студ. 261 гр. ф-та ППиСО СГУ, научный руководитель:

Совладающее поведение подростков с аддиктивным поведением

, студ. 461 гр. ф-та ППиСО СГУ, научный руководитель:

Применение игровых технологий для создания коррекционно-развивающей среды умственно отсталых школьников

, студент 3 курса факультета психологии и специального образования Самарского государственного социально-педагогического университета, г. Самара, научный руководитель:

Трудности формирования адаптивного поведения младших школьников с комплексными нарушениями развития (аутизмом и умственной отсталостью)

, студ. 261 гр. ф-та ППиСО СГУ, научный рук.:

Проблема диагностики мышления у подростков с нарушением речи

, студ. 261 гр. ф-та ППиСО СГУ, научный руководитель:

Особенности и профилактика пищевых аддикций в подростковом возрасте

Зенина Наталия Константиновна, социальный педагог, ГБУ СО СРЦ «Возвращение»

Формирование позитивных воспитательных установок у воспитанников реабилитационного центра для несовершеннолетних

– магистрант 161 гр. ф-та ППиСО СГУ, научный руководитель: Кухарчук О. В.

Создание условий для обучения детей с проблемами в развитии в общеобразовательной школе

, студ. 361 гр. ф-та ППиСО СГУ, научный руководитель:

Мотивационная готовность к школьному обучению у старших дошкольников с умственной отсталостью

, студ. 461 гр. ф-та ППиСО СГУ, научный руководитель:

Влияние образовательной среды на ребенка с ограниченными возможностями здоровья

, учитель начальных классов, МОУ «Гимназия №2» г. Саратов

Здоровьесберегающие технологии в инклюзивном образовании детей с ДЦП

, студ. 461 гр. ф-та ППиСО СГУ, научный руководитель:

Арт-терапия как способ коррекции агрессивного поведения умственно отсталых школьников

, к. филос. н, доцент кафедры специальной психологии СГУ им.

Формирование навыков межличностного общения у подростков с двигательной патологией

, к. психол. н., доцент кафедры специальной психологии СГУ им.

Коммуникативная компетентность школьников с нарушениями зрения

, студ. 261 гр. ф-та ППиСО СГУ, научный руководитель:

Социометрические структуры в классных коллективах слепых и слабовидящих

, студ. 261 гр. ф-та ППиСО СГУ, научный руководитель:

Методы изучения межличностных отношений у младших школьников с ограниченными возможностями здоровья

, студ. 361 гр. ф-та ППиСО СГУ, научный руководитель:

Анализ развития психологической службы в России и зарубежных странах

, доцент, к. социол. н., доцент кафедры специальной психологии СГУ им.

Опыт исследования совладающего поведения детей с девиациями

, к. пед. н., доцент кафедры специальной психологии СГУ им.

Индивидуальная образовательная траектория – реализация личностного потенциала ученика с ОВЗ

 к. пед. н., доцент кафедры методология образования СГУ им. , , к. пед. н., педагог-психолог МДОУ "Детский сад комбинированного вида № 000 Ленинского района г. Саратов"

Педагогическое творчество в личностной диагностике детей с ОВЗ

, воспитатель, МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида № 000»

Формирование навыков конструктивного взаимодействия со сверстниками у дошкольников с ДЦП

, студ. 361 гр. ф-та ППиСО СГУ, научный руководитель:

Проблемы алекситимии в подростковом возрасте

, студ. 461 гр. ф-та ППиСО СГУ, научный руководитель:

Андрогинность подростков: психологическая рефлексия

, воспитатель, ГБУ СО СРЦ «Возвращение»

Программа «Дорогами добра». Адаптация несовершеннолетних в условиях приёмного отделения реабилитационного центра посредством формирования основ нравственной культуры

Мирошниченко Нигина Бахтиеровна, магистрант 261 гр. ф-та ППиСО СГУ, научный руководитель: Шипова Л. В.

Формирование интереса к обучению в школе у младших школьников с умственной отсталостью

, канд. пед. наук, директор филиала ГБУ СО СРЦ «Возвращение» г. Саратов

Новый подход в коррекции и реабилитации в условиях реформирования Российского образования

, студ. 261 гр. ф-та ППиСО СГУ, научный руководитель:

К вопросу о диагностике психологической готовности детей к школьному обучению

, студ. 261 гр. ф-та ППиСО СГУ, научный руководитель: Кухарчук О. В.

Инновации в образовании: дистанционное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья

, студ. 301 гр. ф-та ППиСО СГУ, научный руководитель:

Формирование трудовых навыков у детей с церебральным параличом

, педагог-психолог, МДОУ ЦРР-детский сад 20 «Аленький цветочек» г. Саратов.

Использование инновационных технологий в интеллектуальном развитии детей старшего дошкольного возраста

, студ. 261 гр. ф-та ППиСО СГУ, научный руководитель:

Новые технологии развития внимания у младших школьников с нарушением речи

, студ. 361 гр. ф-та ППиСО СГУ, научный руководитель:

Развитие учебной мотивации у младших школьников с умственной отсталостью

, педагог-психолог, ФГКОУ «СОШ № 000»

Изучение самооценки у подростков с делинквентным поведением , социальный педагог, ГБУ СО «Центр психолого-педагогического и медико-социального сопровождения детей», г. Саратов

Исследование эмоционального отношения умственно отсталых школьников к обучению

, учитель-дефектолог, МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида № 000»

Применение наглядного моделирования при формировании связных высказываний у старших дошкольников с ДЦП

– магистрант, студ. 261 гр. ф-та ППиСО СГУ, научный руководитель: Кухарчук О. В.