План урока (стр. 10 )

11 класс

Дата: _________

Тема: Международные экологические организации.

Цель: Познакомить учащихся с проблемой антропогенного загрязнения  окружающей среды.

Задачи:

10.  Способствовать усвоению учащимися знаний антропогенного загрязнения окружающей среды, выявить источник загрязнения земли.

11.  Развивать мышление, умение сравнивать, выбирать главное, прогнозировать, развивать наблюдательность, делать выводы.

12.  Формировать общий кругозор и связь изучаемого с явлениями и процессами реального мира

Ход:

I. Организационный этап и речевая зарядка	Hello girls and boys. Glad to see you. Проверка домашнего задания. What was your the home task?  Let’s start our lesson. Today we’ll talk about space, planets, stars and universe.
II. Операционный этап	Greenpeace топик The problems of environmental solution seem to be one of the most important ones nowadays. Проблема загрязнения окружающей среды кажется сегодня одной из самых важных. Nature in every country of the world suffers from man’s influence. Природа в каждой стране мира страдает от влияния человека. People’s future is in a serious danger. Будущее людей под угрозой. But there are people who make nature protection the matter of their life. Но, к счастью, есть люди, которые сделали защиту окружающей среды делом своей жизни. These people are united in different ecological organizations. Эти люди объединяются в различные экологические организации. One of these organizations is Greenpeace. Одной из таких организаций является Гринпис. Greenpeace was founded in 1971 in Canada. Гринпис был основан в 1971 году в Канаде. It works in 27 countries. Он работает в 27 странах. The main purpose of Greenpeace is to solve global ecological problems and attract public attention to them. Основная цель Гринпис – решать глобальные экологические проблемы и привлекать к ним внимание общественности. Greenpeace tries to visit the places of ecological crime and present objective and trustworthy information. Гринпис старается посетить место экологического преступления и представить объективную и достоверную информацию. Инфинитив the Infinitive [In'fInItIv] Инфинитив - это неличная глагольная форма, которая только называет действие и выполняет функции как глагола, так и существительного. Инфинитив отвечает на вопрос что делать?, что сделать? Формальным признаком инфинитива является частица to, которая стоит перед ним, хотя в некоторых случаях она опускается. Отрицательная форма инфинитива образуется при помощи частицы not, которая ставится перед ним: Try not to use bad language! Постарайся не употреблять грубых слов! It was difficult not to speak. Было трудно не говорить. В отличие от русского языка, где инфинитив имеет только одну форму (неопределенная форма глагола), в английском языке их у инфинитива шесть: четыре в действительном залоге (Active) и две в страдательном (Passive). Из них только одна Indefinite Infinitive - простая, а остальные – сложные. Простая форма инфинитива считается основной (или первой) формой глагола и представляет глагол в словаре. В современном английском языке употребляются главным образом простые (активные и пассивные) формы инфинитива. Сложные формы употребляются редко. К ним прибегают только тогда, когда возникает опасность искажения смысла. Как глагол инфинитив может иметь при себе прямое дополнение: to write letters писать (что?) письма to sing a song петь (что?) песню может определяться наречием: to speak loudly говорить (как?) громко to walk quickly идти (как?) быстро и входить в состав сложного сказуемого:
IV. Контрольно- оценочный этап	Thank you for a lesson. Your home task will be to learn new words, p.101 ex.16 Project work. All of you were well today. The lesson is over, Good bye everyone!!!

План урока

11 класс

Дата: ___________

Тема: Система контроля загрязнения

Цель: Познакомить учащихся с проблемой антропогенного загрязнения  окружающей среды.

Задачи:

13.  Способствовать усвоению учащимися знаний антропогенного загрязнения окружающей среды, выявить источник загрязнения земли.

14.  Развивать мышление, умение сравнивать, выбирать главное, прогнозировать, развивать наблюдательность, делать выводы.

15.  Формировать общий кругозор и связь изучаемого с явлениями и процессами реального мира

Ход:

I. Организационный этап и речевая зарядка	Hello girls and boys. Glad to see you. Проверка домашнего задания. What was your the home task?  Let’s start our lesson. Today we’ll talk about space, planets, stars and universe.
II. Операционный этап	Let’s begin our lesson with one story, but before this read new word on p.96 Now read the text ex.1 How do you think what will we speak about? Land pollution. Right! Have we the land pollution? At p.98 you have Russian and English words. Your task will be to match these words. Read the text p.99. What is this text about? p.100 ex.14. Are the sentences true or false? Open your books at p.92 there you can see some sentences in second conditional. Объяснение темы второго условного предложения. Let’s practice p.93 ex.4 complete the sentences Причастие в английском языке Причастие – это неличная форма английского глагола, которая обладает свойствами глагола, наречия и прилагательного. Английские причастия делятся на причастие настоящего времени (Participle I) и причастие прошедшего времени (Participle II). Причастие настоящего времени обозначает действие, проистекающее одновременно с действием, выраженным сказуемым: Look at the man crossing the street. Взгляни на человека, переходящего улицу. Причастие настоящего времени образуется при помощи окончания -ing: to learn – learning to speak – speaking Причастие настоящего времени употребляется для образования продолженных времён: They are watching a new film now. Сейчас они смотрят новый фильм. They were watching a new film at that time last night. Они смотрели новый фильм в это время вчера вечером. They will be watching a new film at this time tomorrow. Они будут смотреть новый фильм в это время завтра
IV. Контрольно- оценочный этап	Thank you for a lesson. Your home task will be to learn new words, p.101 ex.16 Project work. All of you were well today. The lesson is over, Good bye everyone!!!

План урока

11 класс

Дата: ___________

Тема: Загрязнение земли

Цель: Познакомить учащихся с проблемой антропогенного загрязнения  окружающей среды.

Задачи:

16.  Способствовать усвоению учащимися знаний антропогенного загрязнения окружающей среды, выявить источник загрязнения земли.

17.  Развивать мышление, умение сравнивать, выбирать главное, прогнозировать, развивать наблюдательность, делать выводы.

18.  Формировать общий кругозор и связь изучаемого с явлениями и процессами реального мира

Ход:

I. Организационный этап и речевая зарядка	Hello girls and boys. Glad to see you. Проверка домашнего задания. What was your the home task?  Let’s start our lesson. Today we’ll talk about space, planets, stars and universe.
II. Операционный этап	Let’s begin our lesson with one story, but before this read new word on p.96 Now read the text ex.1 How do you think what will we speak about? Land pollution. Right! Have we the land pollution? At p.98 you have Russian and English words. Your task will be to match these words. Read the text p.99. What is this text about? p.100 ex.14. Are the sentences true or false? Open your books at p.92 there you can see some sentences in second conditional. Объяснение темы второго условного предложения. Let’s practice p.93 ex.4 complete the sentences
IV. Контрольно- оценочный этап	Thank you for a lesson. Your home task will be to learn new words, p.101 ex.16 Project work. All of you were well today. The lesson is over, Good bye everyone!!!

План урока